中班美術(shù)活動(dòng)教案(參考版)
2024-10-14 02:31本頁(yè)面
【正文】 比比看誰(shuí)的“美麗的花傘”最有創(chuàng)意，最漂亮等等。（建議合作完成，好處在于，能夠鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力）教師播放一些美麗的傘的圖片，供幼兒欣賞參考，并來(lái)回巡視指導(dǎo)。第四步：為裝飾完傘面的“花傘”裝上“傘柄”（吸管），把吸管的一頭剪開用膠帶固定在“傘面”上，也可以直接固定。第二步：用剪刀沿著外輪廓剪下來(lái)。不同形狀的傘以及不同顏色和不同裝飾的傘的范例，請(qǐng)幼兒一一欣賞。E、欣賞像傘一樣的其他各類植物教師：大自然中還有很多像傘一樣的花花草草，小朋友們想不想認(rèn)識(shí)一下它們呢？（為幼兒播放像傘一樣的植物圖片，并簡(jiǎn)單介紹）。D、復(fù)習(xí)像傘一樣的蘑菇教師：小朋友們還認(rèn)識(shí)很多像傘一樣的蘑菇，對(duì)不對(duì)？那你還記得它們的名字嗎？說一說？（香菇、平菇、柳松菇等等）。）B、傘由哪幾部分組成的？（傘面、傘骨和傘柄）教師根據(jù)幼兒說出的名稱，指向?qū)?yīng)的部分，也可請(qǐng)幼兒到前面邊說邊指出。（還是傘）教師：這兩個(gè)謎語(yǔ)都是在說什么呢？（都是傘）教師拿出傘用來(lái)展示。（傘）謎語(yǔ)2：小帳篷，圓又圓，雨天滿街走，晴天家中閑。晴天不開，雨天開。幼兒能夠自信的展示自己的作品“美麗的花傘”?；顒?dòng)目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒運(yùn)用折、剪、粘貼的方法制作美麗的“花傘”。完成的作品效果很好，幼兒看著自己的作品會(huì)很開心，因此也很樂于參與我們的藝術(shù)活動(dòng)，也愿意在以后的課程中多參與動(dòng)手的活動(dòng)。復(fù)習(xí)原本學(xué)過的知識(shí)，是為了能使幼兒對(duì)本堂課的學(xué)習(xí)印象更為深刻，學(xué)起新知識(shí)也不會(huì)太難接受。在學(xué)畫之前，先讓幼兒觀察樹葉的顏色和形狀，培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的好習(xí)慣，也為了幼兒的繪畫奠定了良好基礎(chǔ)。（4）、作品展示：評(píng)選出好的作品進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，把優(yōu)秀作品粘貼在園地上，供大家觀察學(xué)習(xí)。（2）、幼兒自己在紙上畫出樹葉形狀，教師巡視指導(dǎo)。游戲“幫大樹媽媽穿衣服”陶治孩子的審美情趣，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛樹木的環(huán)保意識(shí)。（大背景圖，有城市樓房剪影）教師：這么多五彩繽紛、五顏六色的煙花，把夜空打扮的真美！教師：說說看，你喜歡哪幅煙花？第四篇：中班美術(shù)活動(dòng)教案中班美術(shù)活動(dòng)教案一、活動(dòng)內(nèi)容：畫樹葉二、活動(dòng)背景：深秋來(lái)臨，一片片樹葉往下落，本班幼兒經(jīng)常撿樹葉玩，為了培養(yǎng)幼兒的興趣，我特意設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，加深幼兒對(duì)樹葉的認(rèn)識(shí)和感知，進(jìn)一步提高孩子的繪畫能力，培養(yǎng)幼兒的觀察力和審美力。（3）交代要求，幼兒作畫。教師：我們也來(lái)畫一畫美麗的煙花！煙花“啪”的升到天空中，散開來(lái)，越放越大，我們畫的時(shí)候可以畫完一圈再畫一圈，用不同的線條和點(diǎn)子進(jìn)行裝飾。幼兒創(chuàng)作。它們有的散的比較大，有的剛剛散開。教師：煙花打到天空中，慢慢散開，越變?cè)酱?！它們有的線條長(zhǎng)，有的線條短短的，有的都變成小點(diǎn)啦！有的線條直直的，有的彎彎的，還有的像閃電。（2）重點(diǎn)欣賞幾幅煙花圖片。（1）瀏覽部分圖片，整體感受。隨著“呯，叭”聲，一朵朵煙花爆出來(lái)，五顏六色，真是好看極了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：煙花ppt、視頻、音樂、黑色卡紙（背景圖）、顏料、棉簽、小抹布 展示板活動(dòng)過程：1．欣賞視頻，激發(fā)幼兒興趣。嘗試用各種點(diǎn)、線組合繪畫煙花。)：在美工區(qū)中為幼兒提供各類形狀的鈕扣、積木等，繼續(xù)引導(dǎo)幼兒組合成自由想象
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