【正文】 各位同仁，我們每天都生活在忙碌中，在忙碌中生活，但千萬(wàn)記住身體是革命的本錢。以良好的情緒感染學(xué)生，使自己的教育教學(xué)收到較好的效果。有人可能會(huì)抱怨班主任工作的辛苦，也正因?yàn)槿绱耍泻芏嗳硕疾辉敢猱?dāng)班主任，我認(rèn)為你現(xiàn)在如果是班主任，就不要抱怨，要有一顆平常心，要從苦中尋求快樂(lè)。要有一顆平常心，要會(huì)自得其樂(lè)。其實(shí)學(xué)生有著不同的教育基礎(chǔ)，來(lái)自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學(xué)生的發(fā)展是多層面的，只要他們?cè)谠械幕A(chǔ)上有所進(jìn)步就可以了，我想，所謂“蹲下來(lái)看學(xué)生”，大概就是換一個(gè)角度看學(xué)生吧。要多激勵(lì)學(xué)生。老師和父母也就更加開(kāi)心了。就會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。我班姜杰、唐榮升學(xué)習(xí)不好，可勞動(dòng)非常積極。其實(shí)學(xué)困生身上也存在著許多優(yōu)點(diǎn)，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)人都喜歡被表?yè)P(yáng)。你們要踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班干部，對(duì)良好班風(fēng)的形成起著重要作用，己不正，何以正人？學(xué)生在我的教育下，轉(zhuǎn)變了態(tài)度，變得熱愛(ài)勞動(dòng)了，每次大掃除還主動(dòng)領(lǐng)任務(wù)。我發(fā)現(xiàn)班上有些成績(jī)好的學(xué)生不愛(ài)勞動(dòng)，做事一副嬌滴滴的樣子，我問(wèn)他們，你們將來(lái)想做大事嗎？他們說(shuō)想，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什么意思？他們的理解能力還是比較強(qiáng)的，都能理解。哪里不干凈，找到當(dāng)事人立即補(bǔ)課。語(yǔ)、數(shù)、英早讀各安排人負(fù)責(zé)、早操由體育委員負(fù)責(zé)；學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)班干部的組織能力。加上每天發(fā)生的偶發(fā)事件，家庭訪問(wèn)等瑣事，耗費(fèi)的時(shí)間無(wú)法計(jì)算。上早操，做眼保操，各種集體活動(dòng)等，班主任都得到場(chǎng)。班主任必須善于組織和管理學(xué)生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的父母是如何關(guān)心自己成長(zhǎng)的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養(yǎng)長(zhǎng)大更不容易，父母在培養(yǎng)你們成材的道路上不但花費(fèi)了錢財(cái)，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)父母。二是品行端正，俗話說(shuō)，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個(gè)人，要成才，必須先成人，你的學(xué)問(wèn)再大，如果沒(méi)有德，也就是缺德，那他也不可能成為對(duì)社會(huì)有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。因此規(guī)范學(xué)生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。班主任是全班學(xué)生的組織者、教育者和指導(dǎo)者，對(duì)創(chuàng)建良好的班集體，提高學(xué)生素質(zhì)，陶治學(xué)生的情操，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。及時(shí)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，找準(zhǔn)談話時(shí)機(jī)，作好學(xué)生的思想工作。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績(jī)好壞分優(yōu)劣。我常常用語(yǔ)言開(kāi)導(dǎo)、鼓勵(lì)、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動(dòng)，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。作為班主任，除了關(guān)心學(xué)生的生活，還要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵(lì)和支持。每天做操時(shí)，我看到學(xué)生紅領(lǐng)巾沒(méi)有戴正，我會(huì)提醒他系好或幫他們系好，有學(xué)生衣服不夠整齊，我會(huì)輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動(dòng)作不到位，我會(huì)在課間操后叫他們做好，學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。愛(ài)心的表現(xiàn)形式往往是通過(guò)具體的小事反映出來(lái)。要有一顆愛(ài)心。班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學(xué)科，還要培養(yǎng)一個(gè)健康向上的班集體，使每個(gè)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發(fā)展，形成良好的個(gè)性品質(zhì)。第五篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)稿班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)發(fā)言稿各位同仁：大家好！今天，要我給大家作班主任工作經(jīng)驗(yàn)介紹，我感到有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)樵谧挠斜任夜ぷ鹘?jīng)驗(yàn)豐富的老教師、老班主任，有掌握著代教育教學(xué)理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發(fā)言談不上什么經(jīng)驗(yàn)介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點(diǎn)滴做法。這只是我個(gè)人的一些體會(huì)。只有跟得緊，才能從生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題，了解學(xué)生的思想狀態(tài)，達(dá)到小事及時(shí)處理以防大事發(fā)生的目的。為此，這里有深刻的教訓(xùn)需要吸取，一定要嚴(yán)格要求學(xué)生，不然將有害于學(xué)生。其次是嚴(yán)格要求對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，是當(dāng)好班主任的應(yīng)有之義。（班主任工作經(jīng)驗(yàn)）可是在這方面，我做得不夠，許多制度建立以后，沒(méi)有得到嚴(yán)格的落實(shí)和貫徹執(zhí)行下去，導(dǎo)致制度流產(chǎn)。二、嚴(yán)“嚴(yán)”包含兩個(gè)意思：嚴(yán)明的班級(jí)和嚴(yán)格的要求。腦勤就是要對(duì)看到的、聽(tīng)到的情況進(jìn)行分析、思考，找出學(xué)生出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因。對(duì)于差生，更要及時(shí)抓住他們的問(wèn)題及時(shí)引導(dǎo)。在平時(shí)要多進(jìn)教室或多在室外觀察學(xué)生的課堂情況、生活情況。腿勤就是要以身作則，要求學(xué)生做的自己首先要做到。第四篇：班主任工作交流文章班主任工作經(jīng)驗(yàn)班主任工作交流文章我談一下我平時(shí)所做的工作的體會(huì)：做好班主任工作，我最大的感受是：勤、嚴(yán)、緊三個(gè)字?？傊嗉?jí)管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階。什么是不簡(jiǎn)單，不平凡？就是把所有簡(jiǎn)單的小事，瑣事做好，那就是不簡(jiǎn)單，不平凡。取得了家長(zhǎng)的積極配合，實(shí)效明顯。五、做好家長(zhǎng)的溝通工作家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比。有生病和感冒的就及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系。四、做好學(xué)生的安全教育及健康工作。也為下學(xué)期選拔班委小干部作好準(zhǔn)備。如：讓孩子收發(fā)本子，查作業(yè)，管紀(jì)律、管衛(wèi)生，負(fù)責(zé)門窗的開(kāi)關(guān)，帶路隊(duì)等。讓孩子參加班級(jí)的管理，培養(yǎng)小助手，小老師。三、鍛煉孩子的管理能力在班級(jí)管理中，我努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的特點(diǎn)。因?yàn)樽鋈魏问虑槎际琴F在持之以恒，做好值日的習(xí)慣也更要天天堅(jiān)持，現(xiàn)在我班每個(gè)學(xué)生值日都很勤快，放學(xué)關(guān)門窗，打掃衛(wèi)生是習(xí)慣。習(xí)慣的培養(yǎng)，最重要是堅(jiān)持。孩子的干勁愈加高漲。我就對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，有了進(jìn)步不吝嗇夸贊，“高帽子”是最好的激勵(lì)品。（3）勞動(dòng)習(xí)慣不忘記任何事情都是從一點(diǎn)一滴做起的，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣更是要從點(diǎn)滴做起。這是一項(xiàng)重要環(huán)節(jié)，從心理學(xué)的角度看，學(xué)生對(duì)技能的形成會(huì)產(chǎn)生遺忘，因此反復(fù)抓，抓反復(fù)，成為班主任的一項(xiàng)重要工作，我在這一階段，多以比賽、競(jìng)爭(zhēng)、奪小紅花等方式來(lái)鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。發(fā)言的體態(tài)及聲音的高低。對(duì)班中學(xué)生進(jìn)行具體的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。雖然剛開(kāi)始花時(shí)較多，但這樣幾次三番強(qiáng)化訓(xùn)練，行為要求已深入學(xué)生心田，并化為自覺(jué)行為，良好習(xí)慣也就慢慢養(yǎng)成了，效率也有所提高了。一系列的文明行為要進(jìn)行扎實(shí)有效的訓(xùn)練，要不等于是空話一句。見(jiàn)到老師，同學(xué)主動(dòng)打招呼，教師給予及時(shí)表?yè)P(yáng)。我就從自身做起，言傳身教，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語(yǔ)：請(qǐng)、謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系。引導(dǎo)他們從大處著眼，小處入手，從小事做起，做到“不以善小而不為，不以惡小而為之”。習(xí)慣的好壞，不但影響孩子的生活、性格、行為等，還直接關(guān)系到學(xué)習(xí)和工作的成功與否，甚至?xí)绊懞⒆拥膶?lái)。二、培養(yǎng)良好的習(xí)慣對(duì)任何人來(lái)說(shuō)，從小培養(yǎng)良好的習(xí)慣都非常重要，好習(xí)慣一生受益。我要求學(xué)生上課前把文具盒，書(shū)本放在桌角上，桌椅擺放整齊，腰板挺一挺，比比誰(shuí)最有精神……時(shí)時(shí)提醒，刻刻監(jiān)督，并堅(jiān)持把這種教育貫穿在整個(gè)學(xué)期。在此，我來(lái)談?wù)勛约汗ぷ髦械恼J(rèn)識(shí)與想法一、做好學(xué)前的教育一年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差，紀(jì)律渙散，同時(shí)又剛從幼兒園升上來(lái)