【摘要】第一篇:九年級上數學 初三第一學期數學教學工作計劃 初三是初中學習的關鍵時期,本學期我擔任初三年級⑥、⑦兩個班的數學教學工作,為能結合教學內容和學生實際,把握好重點、難點,既能面向全體學生,提高總...
2024-10-14 02:26
【摘要】第一篇:九年級上數學教學計劃 2012-2013學年九年級上期 數學教學計劃 九年級時間非常緊張,既要完成新課的教學任務,又要考慮到在九年級下冊時對初中階段整個數學知識進行全面、系統(tǒng)的復習。所以...
2024-10-14 02:38
【摘要】第一篇:九年級上數學復習計劃 九年級上數學復習計劃 (一)復習目標 (1)第21章22章“二次根式”“一元二次方程”主要是計算,教師提前先把概念、性質、方法綜合復習,加入適當的練習,特別是“一元...
2024-10-25 06:53
【摘要】?證明命題的一般步驟:回顧與思考??(1)根據題意,畫出圖形;?(2)分清命題的條件和結論,結合圖形,在“已知”中寫出條件,在“求證”中寫出結論;?(3)在“證明”中寫出推理過程.依據思路,運用數學符號和數學語言條理清晰地寫出證明過程;檢查表達過程是否正確、完善.ABC對于三角形,我們已經有哪些認識?
2025-01-09 15:11
【摘要】九年級上數學工作計劃第一篇:九年級上數學工作計劃篇一:數學九年級上冊教學計劃九年級上冊數學教學計劃九年級時間非常緊張,既要完成新課的教學任務,又要考慮到在九年級下冊教學時對初中階段整個數學知識進行全面、系統(tǒng)的復習。所以在制定九年級上學期的教學計劃時,一定要注意時間的安排,同時把握好教學進度。一
2025-04-10 10:44
【摘要】公式法公式法思考你能將多項式x2-4與多項式y(tǒng)2-25分解因式嗎?這兩個多項式有什么共同的特點嗎?(a+b)(a-b)=a2-b2a2-b2=(a+b)(a-b)兩個數的平方差,等于這兩個數的和與這兩個數的差的積.例3分解因式:(1)4x2–9;(2)(x+p)2–(x+q)2.
2024-12-04 15:05
【摘要】2015-2016學年上學期九年級數學教學計劃九年級數學組李榮有九年級時間非常緊張,既要完成新課的教學任務,又要考慮到在九年級下冊時對初中階段整個數學知識進行全面、系統(tǒng)的復習。所以在制定九年級的教學計劃時,一定要注意時間的安排,同時把握好教學進度。一、學情分析通過對上期末檢測分析,發(fā)現九(2)班學生存在很嚴重的兩極分化。一
2024-08-05 23:59
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 初中九年級上數學工作計劃 初中九年級上數學工作計劃 初中九年級上數學工作計劃1 一、學情分析: 新學期,根據九年級合班的實際,首先是先摸清底子,...
2025-04-05 21:16
【摘要】第一篇:九年級(上)數學教學計劃MicrosoftWord文檔 初三數學教學計劃 一、學情分析: 本學期是初中學習的關鍵時期。本學期我擔任初三年級(1、2)兩個班的數學教學工作,這兩個班的學生基...
2024-10-14 02:48
【摘要】九年級上數學的教學計劃范文 一、基本情況: 本學期是初中學習的關鍵時期本學期我擔任初三年級三(1、2)兩個班的數學教學工作,是新課程標準實驗教材,如何用新理念使用好新課程標準教材?如何在教學中貫徹...
2024-12-03 22:08
【摘要】九年級上學期期末數學試卷 一、選擇題(本大題共6小題,每小題2分,共12分)1.已知,則的值是( ?。〢.B. C. D.2.方程x2=25的解是( )A.x=5 B.x=﹣5 C.x1=5,x2=﹣5 D.3.若關于x的方程x2+mx+1=0有兩個不相等的實數根,則m的值可以是( ?。〢.0 B.﹣1 C.2 D.﹣34.如圖,在△ABC中,D、E分別
2025-04-07 04:51
【摘要】關于九年級上數學教學計劃范文 ??一、基本情況: ??本學期是初中學習的關鍵時期本學期我擔任初三年級三(1、2)兩個班的數學教學工作,是新課程標準實驗教材,如何用新理念使用好新課程標準教材...
2024-12-03 22:24
【摘要】第一篇:九年級上數學工作計劃3篇 九年級上數學工作計劃3篇 九年級上數學工作計劃一:201*-201*學年度九年級上冊數學教學工作計劃 九年級時間非常緊張,既要完成新課的教學任務,又要考慮到在九...
2024-10-28 23:46
【摘要】第一篇:蘇科版九年級上數學教學計劃 蘇科版九年級上數學教學計劃 金秋只為碩果來,大地豐收時,正是我們又一個新學期的開始。為了打開新局面,面對新形勢,重新確立起點,跟上時代的步伐,與時俱進,開拓創(chuàng)新...
2024-10-13 19:05
【摘要】第一篇:滬科版九年級上數學教學計劃 滬科版九年級上數學教學計劃十八里中心中學學盧亞娟 一、學生知識現狀的分析: 對于九年級的學生來說,進入初中已經兩年了,掌握了學習數學的方法,部分同學已經養(yǎng)成了...
2024-10-13 20:34