初中九年級上數(shù)學工作計劃(參考版)
2025-04-05 21:16本頁面
【正文】 六、教學進度表第 13 頁 共 13 頁?！ 。?）總結(jié)規(guī)律，揚長避短?！ 。?）習慣養(yǎng)成，提高能力。 ?。?）課后反饋。 ?。?）抓住課堂45分鐘。 五、具體措施： ?。?）認真?zhèn)湔n。特殊三角函數(shù)值的運算，解決與直角三角形有關(guān)的實際問題?！ ∷?、教學重難點: 教學重點：菱形、矩形、正方形的有關(guān)計算和證明，相似三角形的有關(guān)計算和證明，以及周長和面積的計算，反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)的應用?！ ∵^程與方法： 經(jīng)歷探索過程，讓學生進一步體會數(shù)學來源與實踐，又應用于實踐，通過探索、 學習，使學生逐步學會正確、合理的進行運算，逐步學會觀察、分析、綜合、抽象、會用歸納、演繹、類比進行簡單的推理，圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”進行知識梳理，適時地進行分層教學，面向全體學生、培養(yǎng)學生、發(fā)展全體學生。 教育學生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理的進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括?！ ≡凇吨苯侨切蔚倪吔顷P(guān)系》中，探索30度、45度、60度角的三角函數(shù)值從中發(fā)展學生觀察、分析、發(fā)現(xiàn)的能力?！ ≡凇兑辉畏匠獭泛汀斗幢壤瘮?shù)》這兩章，讓學生了解一元二次方程的各種解法，并能運用一元二次方程和函數(shù)解決一些數(shù)學問題逐步提高觀察和歸納分析能力，體驗數(shù)學結(jié)合的數(shù)學方法。在《概率的進一步認識》這一章讓學生理解頻率與概率的關(guān)系，進一步體會概率是描述隨機現(xiàn)象。能證明與三角形、平行四邊形、矩形、菱形、以及正方形等有關(guān)的性質(zhì)定理及判定定理，并能夠證明其他相關(guān)的結(jié)論。第六章《反比例函數(shù)》，體會反比例函數(shù)的意義，能根據(jù)已知條件確定反比例函數(shù)的表達式，理解反比例函數(shù)的性質(zhì)， 體會用反比例函數(shù)解決實際問題的方法與思想。第四章《圖形的相似》認識圖形的相似，了解相似三角形的性質(zhì)，進一步發(fā)展學生的推理能力。第二章《一元二次方程》，能夠用多種方法求解一元二次方程，體會轉(zhuǎn)化思想，會用一元二次方程解決實際問題，進一步體會模型思想。學生的邏輯推理、思維能力，計算能力需要得到加強，以提升學生的整體成績；在學習態(tài)度上，部分學生學習積極性不高，不少數(shù)學生對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài)，作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴重，學生完成作業(yè)的質(zhì)量大打折扣。所以在注意時間的安排、把握好教學進度的基礎(chǔ)上，特制定本學期的教學計劃： 一、學情分析： 本學年我擔任九（2）班的數(shù)學教學任務，從八年級下學期期末考試的成績總體來看，出現(xiàn)了兩極分化，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，對后進生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，成績較差。初中九年級上數(shù)學工作計劃5 九年級數(shù)學教學時間緊，任務重?！ ×?、課時安排 根據(jù)《教師用書》的安排，九年級上冊全書共需68課時，各章教學時間具體分配如下： ?、诺?1章一元二次方程 （13課時）； ?、频?2章 二次函數(shù) （15課時）； ?、堑?3章旋轉(zhuǎn) （ 8課時）； ?、鹊?4章圓 （17課時）； ?、傻?5章概率初步 （15課時）。對于少部分學生存在的問題進行小組輔導，突破難點?！ 〖訌妼W生課后的輔導，尤其是中等生和后進生的基礎(chǔ)知識的輔導，提高他們的解題作答能力和正確率。 五、教學措施 精心備課，設(shè)置好每個教學情境，激發(fā)學生學習興趣和欲望。本章的重點是理解概率的意義和應用，掌握概率的計算方法。本章內(nèi)容知識點多，而且都比較復雜，是整個初中幾何中最難的一個教學內(nèi)容。本章的難點是辨認中心對稱圖形，按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形。 第23章旋轉(zhuǎn)：本章主要是探索和理解旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)，能夠按要求作出簡單平面圖形旋轉(zhuǎn)后的圖形?！ 〉?2章 二次函數(shù)本章主要研究二次函數(shù)的概念、圖象和基本性質(zhì)，用二次函數(shù)觀點看一元二次方程，用二次函數(shù)分析和解決簡單的實際問題等。本章重點是解一元二次方程的思路及具體方法?！ B(tài)度情感目
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