【正文】 。路見不平，吼出正氣。教學(xué)準(zhǔn)備布置學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑收集見義有為、見義巧為的事例。（2）讓學(xué)生明白生命至高無上，不做無謂的犧牲。在實(shí)際行動中發(fā)揚(yáng)這種精神，迎接各種挑戰(zhàn)，做生活的強(qiáng)者。人，最大的困難是要戰(zhàn)勝自我。發(fā)揚(yáng)強(qiáng)者精神。教學(xué)過程關(guān)注“被上帝咬過的蘋果”讓苦難成為人生的財富。教學(xué)準(zhǔn)備（1）采訪身邊的殘疾人或貧窮家庭，了解他們的故事。（2）懂得正確面對生命中的殘缺，能承受疾病、貧窮等人生的意境，做生活的強(qiáng)者。教學(xué)后記：讓學(xué)生懂得了在父母不在的日子里，要學(xué)會自己照顧自己，要學(xué)會自理和自立。教學(xué)過程激情導(dǎo)入，質(zhì)疑促思學(xué)習(xí)新知，指導(dǎo)方法（1）學(xué)習(xí)“生活學(xué)習(xí)能自理”（2）學(xué)習(xí)“學(xué)會堅強(qiáng)”課堂小結(jié)布置作業(yè)（1）出一期“關(guān)注留守兒童”的黑板報（2）開展“手拉手，一幫一”的活動。第二課時 教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生懂得在父母不在的日子里，要學(xué)會自己照顧自己，要學(xué)會自理和自立。教學(xué)后記：通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)了解那些父母不在身邊的孩子的痛苦。（4）學(xué)生思考討論三、布置作業(yè)，引出新知同學(xué)們，今天大家走進(jìn)了這樣一群父母不在身邊的小伙伴，初步了解了他們的困難與迷惑，也懂得了世界上親情常在，愛心常在。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入二、自主探究：了解留守兒童（1）圖文對照，閱讀教材4344頁。父母不在身邊的日子教學(xué)目標(biāo)了解那些父母不在身邊的孩子，了解他們生活中將遇到的困惑。第二營：求救訓(xùn)練營（1）教師：求救他人是我們生存訓(xùn)練營重要的技能訓(xùn)練，在緊急的情況下，你會如何尋求救助？（2）學(xué)生說出自己求救的方法。許多動物、植物都可以食用，它們會幫助我們延續(xù)生命。第二營：找水訓(xùn)練營（1）教師：找到干凈的水源是我們生存的一種重要的技能，怎樣才能找到水呢？我們訓(xùn)練營給大家介紹四種找水的方法。（3）教師：同學(xué)們說的都不錯，今天我們方向訓(xùn)練營中教給大家一個比較準(zhǔn)確的辨別方向的方法——“立竿見影”的方法，請同學(xué)們仔細(xì)看清楚了。二、走進(jìn)生存訓(xùn)練營教師：嗨！大家好，我是你們今天生存訓(xùn)練營的教練，歡迎進(jìn)入我們的生存訓(xùn)練營。教學(xué)過程：第一課時一、故事討論（1）教師講述“夏令營”的故事。（2）學(xué)習(xí)在野外辨別方向、尋找水源和食物、尋求救助的方法，提高學(xué)生在艱苦環(huán)境中的生活能力和生存能力。課堂小結(jié)。模擬包扎傷口。四、勞動傷害巧處理你在勞動中遇到過哪些小傷害？是怎么處理的？學(xué)生自由說出自己的處理辦法。提問：參加班級勞動時要注意哪些事項(xiàng)？學(xué)生回答，補(bǔ)充。提問：這樣做可能會有什么后果？學(xué)生講述可能會出現(xiàn)的情況。你會做哪些家務(wù)活？做這些家務(wù)活有哪些需要注意的地方？小組交流指名發(fā)言，介紹經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生閱讀學(xué)生自由說出自己身邊發(fā)生的勞動傷害事件。會讀說明書完成勞動工具使用說明書。勞動中你有什么感受？勞動有什么好處？引導(dǎo)學(xué)生歸納勞動的好處：A有成就感；B鍛煉了身體；C創(chuàng)造了財富，有物質(zhì)收獲；讀P36學(xué)生寫下自己的“名人名言”二、認(rèn)識勞動工具出示勞動工具圖。學(xué)習(xí)一些常見的簡單勞動傷害的處理辦法，學(xué)會在勞動中保護(hù)自己。認(rèn)識常用的勞動工具，學(xué)會安全地使用勞動工具。三、總結(jié)課堂，布置作業(yè)。學(xué)和自主閱讀。因此，在火場上防止煙霧中毒是非常重要的。評議。第二課時一、導(dǎo)入：火災(zāi)在一瞬間發(fā)生后，我們不能驚慌，要冷靜沉著，根據(jù)現(xiàn)場的實(shí)際情況，采取一些有效的辦法，來保護(hù)自己。自主閱讀小資料：“發(fā)生火災(zāi)后如何報警？”活動：119，快救我。二、撲滅小火有妙招自己學(xué)習(xí)“撲滅初起火災(zāi)”交流課外收集的有關(guān)撲滅小火的其他妙招?！爸挥薪^望的人，沒有絕望的處境。但天有不測風(fēng)去，人有旦夕禍福。教學(xué)重點(diǎn)掌握火場逃生的幾種方法教學(xué)過程：第一課時一、揭題導(dǎo)入：火在給人類帶來光明與溫暖的同時，用之不當(dāng)也會帶來災(zāi)難。7課 火場逃生ABC 教學(xué)目標(biāo)：知道火災(zāi)消防的一般常識，學(xué)習(xí)撲來初起火災(zāi)。二、新授：看書P22~P24我們的禁煙行動 A 設(shè)計禁煙標(biāo)語 P23填表B 我想幫助 戒煙！P23填表?？梢哉f，人一旦開始吸煙，就等于把癌請進(jìn)生命。吸煙易患14種癌癥問：吸煙給你的親人、朋友帶來了哪些危害？填表P20小結(jié)。吸煙會加重胃炎、潰瘍病的病情，不利于胃炎、潰瘍病的康復(fù)。吸煙與老年腰背痛，吸煙可導(dǎo)致腰背痛，是因?yàn)槲鼰煏r，大量有害物質(zhì)會傷害骨髓及腰椎間盤。香煙中的尼古丁對人的致死量是5070毫克，相當(dāng)于2025支香煙尼古丁的含量。它能迅速溶于水及酒精中，通過口、鼻、支氣管黏膜，很容易被人體吸收。肺癌死亡人數(shù)的90%為吸煙者，吸煙量越多，肺癌死亡率越高。吸煙這常見的疾病是肺癌、支氣管炎、肺氣腫、肺心病、缺血性心臟病和其它血管疾病、胃和十二指腸潰瘍。了解吸煙的危害性，懂得如何防治。小結(jié)：方法如下： A、多嘗試，多練習(xí)； B、喜歡就堅持 C、加入興趣小組 D、大膽展示自己三、舉例，過渡：在培養(yǎng)自己的興趣愛好時，我們也有可能走進(jìn)誤區(qū)，如果把握不當(dāng)，將會有害身心健康。第二課時一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：健康的生活情趣可以培養(yǎng)，如何培養(yǎng)呢？二、培養(yǎng)健康生活情趣的方法：看書學(xué)生發(fā)言。讓生活更有情趣教學(xué)目的：培養(yǎng)廣泛、健康的興趣愛好，生活更加豐富多彩；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，做一個有情趣的人； 教學(xué)重、難點(diǎn)：培養(yǎng)興趣的方法； 教學(xué)課時：二課時 教學(xué)過程：第一課時一、健康情趣讓生活更美導(dǎo)入：健康情趣能夠豐富我們的生活內(nèi)容，讓我們的生活多姿多彩、樂趣無窮。（板書）第三，學(xué)會用發(fā)展的眼光看待自己。那么怎樣找到這個支點(diǎn)呢？（請學(xué)生看書，回答這個問題）（學(xué)生回答后，教師歸納）第一，要正確地認(rèn)識和評價自己。同學(xué)們想一想，如果自己找到自己的長處是一種什么樣的心理感受？如果看不到自己的長處又是怎樣一種感受呢？（學(xué)生議論后，教師歸納）如果找到自己的優(yōu)勢、長處，會使人產(chǎn)生自尊自信，如果找不到自己的優(yōu)勢、長處，就很難自尊自信起來。教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：一、多彩的性格：二、性格優(yōu)點(diǎn)受人歡迎我們每個都有理由相信自己是有長處的，這種優(yōu)勢、長處表現(xiàn)在日常的生活、學(xué)習(xí)和工作的各個方面。我的性格我了解教學(xué)目標(biāo)了解自己的性格，進(jìn)一步提高認(rèn)知能力，能夠初步較全面、正確地了解自己，確立自尊自信的前提。保護(hù)水源，節(jié)約用水，你有什么好建議？填表P5號召：呵護(hù)水資源不受污染，節(jié)約用水，是我們每個人義不容辭的責(zé)任。更使人擔(dān)憂的是，這數(shù)量極有限的淡水，正越來越多地受到污染。問：你還有哪些健康飲水的好建議？填空。吃含水分較多的蔬菜、水果，也可以補(bǔ)充體內(nèi)的水。C、怎樣的水才是健康的水？沒有污染，無色、無異味、無菌； 含有人體所需的天然礦物質(zhì)和微量元素； 呈中性或弱堿性，具有生命力；小結(jié)：（白開水就是一種最符合人體需要的“天然飲料”）第二課時一、水的重要性我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過，那么怎樣做到科學(xué)飲水，適時適量呢？二、新授：明確：~3升的水。人體所需的水分主要從飲用水、飲料中和食物中獲得。健康飲水有學(xué)問A、小調(diào)查：你的飲水健康嗎？現(xiàn)場做調(diào)查，做記錄。你經(jīng)常在哪些時候會感到口渴？當(dāng)時感覺怎樣？學(xué)生填表P2。B、了解水的重要性；問：你能具體說說人體的哪些生命活動離不開水嗎？學(xué)生回答。嘗試改變一下如果事情本身難以改變，再堅持也不能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，那為什么不嘗試改變一下自己的想法和行為呢？說不定你有意想不到的收獲。再堅持一下，或許你就能與成功相擁。在學(xué)習(xí)生活中，你遇到過哪些困難和挫折呢？二、面對挫折有辦法再堅持一下挫折不可避免，但也不可怕，可怕的是我們沒有戰(zhàn)勝它的勇氣。重點(diǎn)難點(diǎn)：能正確面對生活中的壓力和挫折，掌握一些基本的應(yīng)對挫折的調(diào)控方法。能正確面對生活中的壓力和挫折，掌握一些基本的應(yīng)對挫折的調(diào)控方法。你知道哪些養(yǎng)成好習(xí)慣的方法？（自我賞罰法、榜樣對比法）你認(rèn)為一名優(yōu)秀的小學(xué)生應(yīng)該具備哪些好習(xí)慣？ 我們一起來制定我的計劃書。你有哪些好生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣？(睡覺前看一會兒書、每次用完東西后都放回原處、晚飯后散步?)說說你的好習(xí)慣？二、小毛病，大問題好習(xí)慣可以成就好人生，小陋習(xí)也能造成嚴(yán)重的后果。教學(xué)過程：一、好習(xí)慣好人生好習(xí)慣是財富，它能夠提高生活的質(zhì)量，讓你終身受益。遠(yuǎn)離陋習(xí)，逐步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長。不同的物品起火，要用不同的滅火方式，油鍋起火、酒精火鍋起火、電器設(shè)備起火、沙發(fā)、床鋪等家具起火，你分別該如何滅火？第五篇：五年級上冊生命與健康教案五年級上冊《生命與健康》教案 好習(xí)慣伴我一生教學(xué)目標(biāo)：，壞習(xí)慣會給我們的生活與健康帶來影響，甚至造成嚴(yán)重的后果。（每題10分，共60分）請你設(shè)計一條禁煙標(biāo)語。（）公共場所發(fā)現(xiàn)有人持刀搶劫，立馬勇敢地站出來與歹徒搏斗。（）傷口小的出血，局部可用生理鹽水沖凈，用三角帶或繃帶加壓包扎止血。（）見到有人失足落水，立馬不顧一切跳水救人。（）勞動時手被鐮刀“咬”了，要用熱水沖洗傷口。（）發(fā)生火災(zāi)時，我們要大膽的等待他人來救我們。二、判斷題。不良情趣則有損我們的_________，使人消極，喪失志向，滋長不良行為，甚至走上________的道路。它主要表現(xiàn)為莫名的________、________和________。我們要科學(xué)飲水，應(yīng)做到__________，不要等到___________時才喝水。重點(diǎn)難點(diǎn)：正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的作用，對“網(wǎng)癮”說不教學(xué)過程導(dǎo)入新課：因特網(wǎng)作為一個巨大的資源庫，為我們提供了浩如煙海的各種信息，同學(xué)們，你們在浩瀚的因特網(wǎng)上暢游時，是否想過信息技術(shù)在給我們帶來便利的同時，是否也給我們帶來了一些困擾？網(wǎng)絡(luò)上的各種信息真假難辨，我們?nèi)绾巫R別不良信息，享受健康的網(wǎng)絡(luò)呢？活動探究：活動一：小調(diào)查，你上網(wǎng)都遇到過哪些不良信息？又是如何識別不良信息的？遇到不良信息你又是如何處理的？活動二：案例分析，（1）小齊網(wǎng)上發(fā)表的評論被屏蔽（