【正文】 。我們應(yīng)該從愛因斯坦的成才公式受到啟發(fā)：要學(xué)會埋頭苦干，掌握正確的方法。莫讓年華付“話”流?！保┓椒ㄕ_，是一個才能問題，看來愛因斯坦對成才過程的方法論問題比較重視。在工作、艱苦勞動這一點上，與愛迪生的成才公式有相同之處。他在重慶人民廣播電臺主持的《科海拾貝》小欄目，就是他的“用武之地”。老師問他怕不怕？他說：“不怕，因為我早就作好了準備。晚上冷風(fēng)直往被窩里鉆，熄了燈，老鼠便在屋里趕起了廟會。李默涵有一種不怕困難、知難而進的精神。他對金佛山生態(tài)環(huán)境惡化的原因作了科學(xué)分析，完成了科研論文《金佛山考察記》。在老師的指導(dǎo)下，他寫出了《種秋大豆好》的科學(xué)論文，獲得了省一等獎、全國二等獎。（2）熱愛科學(xué)的好少年李默涵李默涵是重慶市人民小學(xué)五年級學(xué)生，他熱愛大自然，熱愛科學(xué)，并且勇于實踐，1994年以來，他先后十次在全國和省、市級科技論文競賽中獲獎?！备咚顾\用的數(shù)學(xué)知識，其他小朋友也都學(xué)過，所不同的是高斯對這個算式作了認真的思考，發(fā)現(xiàn)了別人沒有發(fā)現(xiàn)的新特點，找到了簡便的解題方法。”當別的同學(xué)還在忙著計算時，高斯已經(jīng)高高地舉起了小手，正確地說出了答案。他從小就很會動腦筋。用一個詞可以道出我最艱辛的工作特點，這個詞就是“失敗”。我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟發(fā)而獲得的?！透β宸颍ǘ韲?8）我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)是受到失敗的啟示而作出的?！だ裕ㄒ獯罄?7）要學(xué)會做科學(xué)中的粗活。如果一個人掌握了他的學(xué)科的基礎(chǔ)理論，并且學(xué)會了獨立地思考和工作，他必定會找到他自己的道路，而且比起那種主要以獲得細節(jié)知識為其培訓(xùn)內(nèi)容的人來，他一定會更好地適應(yīng)進步和變化。我的一切發(fā)明都是經(jīng)過深思熟慮和嚴格試驗的結(jié)果?！惶m克林（美國）（13）我的人生哲學(xué)是工作，我要揭示大自然的奧妙，為人類造福。——華羅庚（中國）（11）一個科學(xué)家應(yīng)該考慮到后世的評論，不必考慮當時的辱罵或稱贊?！ｎD（英國）（10）科學(xué)的靈感，決不是坐等可以等來的。我卻這樣認為：我好像是在海上玩耍，時而發(fā)現(xiàn)了一個光滑的石子兒，時而發(fā)現(xiàn)一個美麗的貝殼而為之高興的孩子。——愛因斯坦（美國）（8）人的天職在勇于探索真理。——牛頓（英國）（6）謬誤的好處是一時的，真理的好處是永久的；真理有弊病時，這些弊病是很快就會消滅的，而謬誤的弊病則與謬誤始終相隨?！Z貝爾（瑞典）（4）只有順從自然，才能駕馭自然。波普爾（2）“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。2．科學(xué)家的名言（1）如果我們過于爽快地承認失敗，就可能使自己發(fā)覺不了我們非常接近于正確。曾任中國數(shù)學(xué)學(xué)會副理事長、名譽理事長。1955年當選為中國科學(xué)院數(shù)學(xué)物理學(xué)部學(xué)部委員，是中國數(shù)學(xué)會的發(fā)起人之一，擔(dān)任過《中國數(shù)學(xué)會學(xué)報》（舊刊）的主編。60年代又研究高維空間共軛網(wǎng)理論，獲得系統(tǒng)而深入的成果。建立了獨特的方法，用幾何構(gòu)圖來表現(xiàn)曲線和曲面的不變量和協(xié)變圖形，取得了豐富的成果，如仿射曲面論中的錐面、射影曲線的一般的協(xié)變理論、射影曲面論中的伴隨曲面、主切曲線屬于一個線性叢的曲面（s曲面）、射影極小曲面和閉拉普拉斯序列等方面的研究，得到了國際上的高度評價。補充資料1．作者介紹 蘇步青（1902），中國科學(xué)院院士，數(shù)學(xué)家。個性練習(xí)設(shè)計科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)是促進社會生產(chǎn)發(fā)展的巨大力量，是促進整個社會進步的因素，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標，必須依靠科學(xué)技術(shù)的進步，我們青少年是祖國的未來和希望，是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，那么我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么做？教學(xué)探討與反思本文是一篇序言，學(xué)生首次接觸，老師要加以引導(dǎo)，運用勾畫圈點的讀書方法，把握課文主要內(nèi)容，通過討論歸納，從而理解序言的內(nèi)容、特點和要求。中國少兒科技百科全書》序 蘇步青“知識就是力量”“科教興國”科技的重要性 現(xiàn)代科技迅猛發(fā)展 編撰目的 形式特點 序言的特征問題探究與拓展活動你對科學(xué)的發(fā)展是怎么看待的，能以身邊的例子舉例說明科技進步對人類生活的巨大影響么？練習(xí)設(shè)計隨堂練習(xí)設(shè)計 1．解釋詞語。學(xué)習(xí)本文，我們要了解序言的內(nèi)容、特點和要求，還要養(yǎng)成從小愛科學(xué)，學(xué)科學(xué)的好習(xí)慣，懂得“自古英雄出少年”、“少年強則國強”的道理，樹立遠大理想，將來為偉大祖國做出自己應(yīng)有的貢獻。一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入（約 分鐘）二、初讀掃障，再讀感知（約 分鐘）三、拓展探究（約 分鐘）本課總結(jié)本文說明了科技知識的重大意義和現(xiàn)代科技發(fā)展的巨大成就，高度評價了《21世紀2．反復(fù)朗讀，初步感知課文內(nèi)容。3．拓展探究，加深對科學(xué)意義的認識。教學(xué)步驟（1課時）教學(xué)流程設(shè)計教師指導(dǎo)1．創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。學(xué)生準備1．準備好字典等工具書，為自讀課文作好準備。難點 教學(xué)突破這篇課文篇幅不長，內(nèi)容卻很豐富深刻，如揭示了科學(xué)的意義，反映了科學(xué)飛躍發(fā)展的形勢，指出了“科教興國”的基本國策，提出了對青少年的殷切希望等等，老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生就上述內(nèi)容勾畫出一些重要語句，加以體會，懂得科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展的重要性，培養(yǎng)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的精神。情感、態(tài)度與價值觀懂得科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展的重要性，認清科學(xué)發(fā)展的形勢，培養(yǎng)熱愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的精神。2．了解序言的一般特點和要求。宇航員是探索科學(xué)知識陣地的一面旗幟，其實古今中外，為了人類科學(xué)知識的發(fā)展，無數(shù)科學(xué)家克服令人難以置信的困難，創(chuàng)造出輝煌，你能列舉一些人物，你又得到什么啟發(fā)？第五篇：《從小就要愛科學(xué)》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容教材第218219頁的內(nèi)容。點撥：預(yù)計我國“神舟六號”宇宙飛船將于2005年升入太空，探索月球，這個消息振奮人心，激發(fā)我們征服宇宙，為國爭光的熱情。提問：讀了本文，你一定深有感觸。四、結(jié)合課文，拓展科學(xué)知識。提問：請以“宇航員精神”為話題，發(fā)表感想。提問：同學(xué)們設(shè)想一下，在這樣的太空生活是什么感覺呢？(明確：感到困難而又充滿樂趣)提問：作者是怎樣面對太空生活中的困難的？體現(xiàn)了他身上什么樣的精神？(明確：冒險精神、探索精神、奉獻精神、犧牲精神、無畏精神)[寫板書]提問：其實宇航員不僅坦然面對困難，而且善于從困難中尋求樂趣，找出體現(xiàn)太空生活樂趣的語句？又體現(xiàn)了作者什么樣的精神？(明確：樂觀精神)[寫板書]提問：剛才我們討論上敘述太空生活的幾個片斷，聯(lián)系開頭、結(jié)尾，思考全文結(jié)構(gòu)特點？(明確：總分總)[