【正文】 讓我們從小學(xué)科學(xué)知識(shí)，當(dāng)科學(xué)的主人，發(fā)奮學(xué)習(xí)，向著世界科技的高峰，一步一個(gè)腳印地攀登，再攀登！趙晶?！胺剂中氯~催陳葉，流水前波讓后波。這是中國送給世界的一個(gè)又一個(gè)驚嘆，這是中華民族自強(qiáng)不息精神綻放出的光芒，這也是中國人民攀登世界科技高峰的又一偉大壯舉，更是中國科技與經(jīng)濟(jì)實(shí)力的集中體現(xiàn)。對(duì)接完成之后的任務(wù)將是打造太空實(shí)驗(yàn)室?！吧裰凼?hào)”飛船它是中國第五艘搭載太空人的飛船。人類航天史將記下這樣一個(gè)瞬間：2008 年9 月27 日16 時(shí)41 分，航天員翟志剛身穿中國研制的“飛天”艙外航天服，從“神舟七號(hào)”載人飛船進(jìn)入太空，中國人第一次用自己的雙臂擁抱宇宙。知識(shí)在社會(huì)發(fā)展中的巨大威力已顯露無遺?！笨墒撬炭嗟劂@研，終于成了物種起源和發(fā)展學(xué)說的創(chuàng)始者，生物進(jìn)化論的奠基人。古今中外著名科學(xué)家，幾乎都具有從小愛科學(xué)，對(duì)科學(xué)有濃厚興趣的特點(diǎn)?，F(xiàn)在，我們有了科學(xué)知識(shí)，掌握了人工降雨的辦法，即使遇到大旱，莊稼照樣可以長得很好。古時(shí)候，人們的科學(xué)知識(shí)有限，把風(fēng)雨雷電等自然現(xiàn)象視作神的行為，一遇到氣候反常，就殺豬宰羊，磕頭跪拜，聽命道士“呼風(fēng)喚雨”。吃飯時(shí)，我一邊吃大龍蝦一邊得意地說：“你兇，你兇，哈哈，現(xiàn)在成了我口中的美食了吧！”第五篇：從小愛科學(xué)——國旗下講話學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、當(dāng)科學(xué)的主人今天我國旗下講話的題目是“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、當(dāng)科學(xué)的主人”?？墒俏乙稽c(diǎn)也不灰心，我拿了一只筷子做武器，只要看見大龍蝦欺負(fù)小龍蝦，我就用筷子把大龍蝦挑開，大龍蝦非常生氣，揮動(dòng)著大鉗子在向我宣戰(zhàn)呢！我把那幾只小龍蝦拿了出來，放進(jìn)了魚缸里。再看這只背殼紅得發(fā)黑的大龍蝦，用它那大大的鉗子夾小龍蝦的下細(xì)腳，夾了這只又夾那只，而那些可憐的小龍蝦們擠的擠、踩的踩，互不相讓，都在拼命地想逃脫這大龍蝦的鉗子，只是大龍蝦太兇猛了，小龍蝦哪是它的對(duì)手呀！哎！我實(shí)在看不下去了，鼓起了勇氣，拎起大龍蝦的胡須，只見那龍蝦的盔甲下有八條小腿，肚子上有兩排小槳在不停地劃著。挑戰(zhàn)大龍蝦吳集小學(xué)六（1）劉?，撔瞧谔?，奶奶從菜市場買回了許多大龍蝦放在盆子里。為了驗(yàn)證爸爸說蝸牛是生活在陰暗潮濕的地方，有一天，天氣很晴朗，我在陰暗的太陽照不著的花叢里倒了很多很多的水，不一會(huì)兒，果然就發(fā)現(xiàn)有蝸牛出來活動(dòng)了。所以有時(shí)會(huì)見到很多蝸牛，有時(shí)一個(gè)也找不到。下雨天，到處都濕淋淋的，蝸牛最高興，它就趁這個(gè)時(shí)候精神抖擻地四處活動(dòng)起來。放學(xué)后，我回到家問爸爸，蝸牛吃什么？為什么有時(shí)我們會(huì)看到很多蝸牛，有時(shí)一個(gè)也找不到？爸爸說，蝸牛一般吃的是一些嫩的樹葉和青菜的葉子，它一般生活在陰暗潮濕、土地松軟的地方，因?yàn)槲伵ｓw內(nèi)有很多水分，一但被太陽曬干，它就活不下去了。爬行時(shí)，這種粘液不斷流出來，是為了減少摩擦，有利于蝸牛爬行，邊爬邊粘在了爬過的地方，等它干了，就成了一條閃閃發(fā)光的線了。我們把蝸牛放在一塊玻璃上，讓它緩慢爬行，我們從玻璃的下方觀察蝸牛是如何行走的，發(fā)現(xiàn)蝸牛的肚子下的扁平的足實(shí)際上是一條條橫紋，這些橫紋像水波紋一樣向后波動(dòng)著，蝸牛就靠著橫紋的波動(dòng)，慢慢爬行。有一次，上科學(xué)課的老師給我們每個(gè)小組都發(fā)了一只小蝸牛，叫我們仔細(xì)觀察，我們發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼是右旋的，殼旋四圈，高約1厘米，顏色是土黃色的。在它的頭部長著兩對(duì)觸角。蝸牛的長相太怪了，它沒有骨骼，全身幾乎都是肌肉。每當(dāng)我再次看到它們的時(shí)候，在我眼里它們不再是渺小、丑陋的了，而是高大還讓我敬畏?！毙牡醉懫鹆艘环N聲音。我又這樣反復(fù)了好幾次，其他的螞蟻仍是那樣重復(fù)的做著?！蔽疑衩氐匦α诵?，就一腳踩傷了七八只螞蟻。我不是喜歡它的長相，而是欣賞它們那團(tuán)結(jié)友愛的精神。而我卻喜歡螞蟻。我想，20年后，我的努力會(huì)讓我的理想實(shí)現(xiàn)?？吹轿浵伋扇旱倪w移我知道馬上要下雨；看到樹樁我會(huì)蹲下來數(shù)一數(shù)樹的年齡；站在夏天的星空下，我不用擔(dān)心星星會(huì)從天上掉下來；體育課上跑完步后我會(huì)慢慢地踱步，不讓自己迅速停下；早上起床我會(huì)喝上一杯溫開水，睡前會(huì)喝一杯牛奶；太陽系的大家庭最讓我感興趣，可冥王星被退出大行星舞臺(tái)，慘遭降級(jí)讓我感傷……在《人類的起源》里，我了解了地球上的生命是從哪里來的；《人腦的秘密》也使我知道了人為什么會(huì)有記憶；《生活中的科學(xué)》更是處處可見，人為什么必須吃飯？為什么要睡覺？為什么會(huì)做夢？為什么長頭發(fā)？為什么撫摩傷處，疼痛會(huì)減輕？夏天為什么容易瘦？為什么要常曬太陽……看過《發(fā)明故事》，我的思維拓展了，想像也豐富了，說不定哪天我也發(fā)明個(gè)啥什么的，為人類的生活服務(wù)。我們從小愛科學(xué)吳集小學(xué)六（1）高盼盼我是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，從小媽媽就給我買很多關(guān)于科學(xué)的碟片和書籍，這些碟片和書籍引領(lǐng)著我進(jìn)入了千萬個(gè)無究的世界，也培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)的興趣。在各個(gè)展廳里，我還看到了“人體骨骼運(yùn)動(dòng)”、“磁圓盤”、“體操機(jī)器人”、“排簫”、“虛擬排球”、“虛擬翻書”等有趣的項(xiàng)目走上樓，只見一幅幅優(yōu)秀精美的雕塑泥作品擺滿了走廊，我饒有興趣地看下去，這些雕塑泥作品的主題既新奇又豐富，令我目不暇接，我印象最深的就是那幅一雙手捧著一棵樹的雕塑泥作品，看著看著，我猛然醒悟，我們世界的環(huán)境，不也正需要我們自己用雙手來保護(hù)，來創(chuàng)造嗎？穿過走廊，進(jìn)入機(jī)器人世界，那里有各式各樣的機(jī)器人：會(huì)彈鋼琴的機(jī)器人；會(huì)說話的機(jī)器人；還有會(huì)走路的機(jī)器恐龍……真有意思！這時(shí)，窗外的天色漸漸暗了下來，這次參觀不但讓我度過了愉快的一天，而且讓我開闊了眼界，增長了知識(shí)，懂得了我們身邊存在著各種科學(xué)奧秘，我們都應(yīng)該從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)。站在科技館門口，一眼望去,上面是高大莊重的樓房一片白,下面是慢慢流動(dòng)的人流。漢字之美，還美在她只對(duì)真正愛她、懂她的人撩開自己神秘的面紗，希望大家都能夠沉醉在漢字的海洋里不知?dú)w路。要求：讀來上口，聽來悅耳，又有意境美。②學(xué)生用優(yōu)美的語言說出自己名字的意義?！蹦阏J(rèn)為詩句中哪個(gè)字用得好，用得妙？名字中的漢字意美①蘇軾，字子瞻。小組交流：①學(xué)生交流自己尋找到的會(huì)意字的資料；②交流成熟的小組，可以先把會(huì)意字寫在黑板上，最好可以畫出這個(gè)會(huì)意字的象形字或金文或篆文。（幻燈：一輪似火的紅日，一彎皎潔的月，交相輝映，為人們驅(qū)走夜的恐慌，帶來無限的光明與希望?！保ɑ氐降诙埢脽簦┪覀冇枚湫蕾p了漢字的音美，用眼睛鑒賞了漢字的形美，下面就請(qǐng)用我們的心來感受漢字的意美。小結(jié)：漢字的字形講究的是方方正正、四平八穩(wěn)，無論是獨(dú)體字的寫實(shí)的字形美，還是合體字的平衡美，又或是經(jīng)過藝術(shù)加工以后呈現(xiàn)的藝術(shù)美，都讓我們感到是美的享受。簡單的幾筆勾畫，萬物形態(tài)盡現(xiàn)。三、看學(xué)生展示書法作品，從筆畫，字形美的角度說說欣賞書法藝術(shù)。②比較兩首詩詞音美。1學(xué)生比較《七律 長征》與《聲聲慢》的音美。今天讓我們一起走近漢字，感受它的美?！?字正腔圓、落地有聲，這是漢字的聲音美；漢字的方方正正、橫平豎直是它的字形美；漢字還有區(qū)別于其它文字的顯著特征：表意。理解漢字的文化價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值，樹立規(guī)范用字的意識(shí)。專題 漢字教學(xué)目標(biāo)：了解漢字的特點(diǎn)，感受漢字的魅力。詩作格調(diào)慷慨豪壯，令人讀來蕩氣回腸，禁不住對(duì)這位富有強(qiáng)烈民族意識(shí)的少年英雄充滿深深的敬意。全詩思路流暢清晰，感情跌宕豪壯。“已知泉路近”的詩人坦然作出“毅魄歸來日”的打算，抱定誓死不屈、堅(jiān)決復(fù)明的決心，生前未能完成大業(yè)，死后也要親自看到后繼者率部起義，恢復(fù)大明江山。盡管故鄉(xiāng)牽魂難別，但詩人終將恢復(fù)大志放在兒女私情之上，不以家運(yùn)后嗣為念，最終表明心跡：“毅魄歸來日，靈旗空際看。想起這一切的一切，詩人內(nèi)心自然涌起對(duì)家人深深的愧疚與無限依戀。而自己是家中唯一的男孩，此次身落敵手，自是兇多吉少，難免一死，這樣，家運(yùn)不幸，恐無后嗣。生命行將終結(jié)，詩人該會(huì)想些什么呢？“欲別故鄉(xiāng)難”，詩人緣何難別故鄉(xiāng)呢？原來，涌上他心頭的不僅有國恨，更兼有家仇。頸聯(lián)坦露對(duì)故鄉(xiāng)、親人的依戀不舍之情。身落敵手被囚禁的結(jié)局，使詩人恢復(fù)壯志難酬，復(fù)國理想終成泡影，于是詩人悲憤了：“無限河山淚，誰言天地寬？”大明江山支離破碎，滿目瘡痍，衰頹破敗，面對(duì)這一切，詩人禁不住“立盡黃昏淚幾行”，流不盡“無限河山淚”。詩人起筆自敘抗清斗爭經(jīng)歷，似乎平靜出之，然細(xì)細(xì)咀嚼，自可讀出詩人激越翻滾的情感波瀾，自可讀出平靜的敘事之中深含著詩人滿腔辛酸與無限沉痛。詩作首聯(lián)敘事。上海松江縣，古稱云間，即作者的家鄉(xiāng)?！昂谠茐撼浅怯荨背１挥脕硇稳菪皭簞萘Σ保蝿輫?yán)峻。增援部隊(duì)趕到，但敵軍強(qiáng)大，形勢依然十分嚴(yán)峻。人們由此可聯(lián)想到“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的易水悲歌，這是何其悲壯、慘烈！五、全文小結(jié)李賀的詩，用詞新奇、構(gòu)思獨(dú)特、想象豐富、色彩斑斕、風(fēng)格怪異?！薄鞍搿弊肿顬閭魃?，直陳了戰(zhàn)爭的殘酷、持久。再用“甲光”去印證“城欲摧”，表現(xiàn)出邊塞將土守危城，蹈死地而愈壓愈堅(jiān)的英雄氣概?！本徒豢椓斯艖?zhàn)場特有的悲壯。詩中句句都有鮮明的色彩，構(gòu)成色彩斑斕的畫面，以色示物，以色感人，以色傳情，作者簡直就是一個(gè)高明的畫家。朗讀課文，感知課文《雁門太守行》詩人選取三個(gè)畫面描寫軍旅生活：一個(gè)在白天，表現(xiàn)官軍戒備森嚴(yán)；一個(gè)在黃昏前，表現(xiàn)刻苦練兵；一個(gè)在中夜，寫官軍出其不意的襲擊敵人。②城：雁門郡城關(guān)，在今山西省西北部。四、分析課文講解字詞。《雁門太守行》是樂府舊題，唐人的這類擬古詩，是相對(duì)唐代“近體詩”而言的。有《李長吉歌詩》傳世。27歲病逝。課時(shí)