北師大版品德與社會(huì)五上文明的曙光word版教案(參考版)
2024-12-07 03:37本頁面
【正文】 集體備 課教師： 湯燕維 彭翎 藍(lán)笑娟 曾秀軍 何運(yùn)容 鄧曉玲 執(zhí)筆備課教師： 湯燕維 。 教師緊緊圍繞課題“與歷史為伴”進(jìn)行總結(jié)：“存在于我們身邊的事物都不是憑空產(chǎn)生的，它們都有自己的歷史，比如我們使用的物品、吃的食物都是如此。 教師 根據(jù)自己在課前所做的準(zhǔn)備，采用學(xué)生熟悉的事物做例子，幫助學(xué)生進(jìn)一步感受到歷史就在自己的身邊，感受自己與歷史的聯(lián)系?！苯o學(xué)生幾分鐘的時(shí)間閱讀教科書第 9 頁小女孩的話和關(guān)于風(fēng)箏歷史的文字，并和同桌交流一下自己的感受。 探究討論。比如上提到的問題，可以告訴非洲或者歐洲的小學(xué)生，李白是生活在公元 7 世紀(jì)的人，秦朝在公元前 221—— 前 206 年之間，對(duì)方就會(huì)明白了。讓學(xué)生自己閱讀教科書第 8 頁的其余文字，并告訴學(xué)生，不同的文化、不同的國家可能有自己表達(dá)歷史時(shí)間的獨(dú)特方式，就像我們中國有秦、漢、唐、宋，但是其他國家的人要明白就會(huì)比較困難。）又如，大家都知道的萬里 長(zhǎng)城，它是從什么時(shí)候開始修建的？那么，如果有個(gè)來自非洲或者歐洲的小學(xué)生向你提同樣的問題，你應(yīng)該怎樣回答他，才能讓他完全明白呢？” 閱讀與練習(xí)?！巴瑢W(xué)們都知道，歷史能夠告訴我們發(fā)生很久以前的事情，比如前面學(xué)習(xí)過的炎帝和黃帝，就生活在幾千年前。 教學(xué)準(zhǔn)備 ： 教師可以根據(jù)所
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