【正文】 成績納入期末考核）展課題研究，走科研興校之路搞好我?！笆濉闭n題的研究工作，三個課題小組在四月份進行一次課題的大型研討活動。計算機的高級培訓教師的外語工程培訓以上培訓采取學分制。）本學期要求全體教師做到：“一讀”（堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關教育信息，經(jīng)驗文章，名師教育專著），“二寫”（每周至少寫教學隨筆或教學札記一篇，每學期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學論文），“三上”（每學期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課），做到“四會”即教學理念會應用；教學經(jīng)驗會總結，教學觀摩會評價，教學風格會創(chuàng)新。以此來促進教學質(zhì)量的提升。繼續(xù)搞好學生的課堂練習設計和作業(yè)改革，四月末要進行一次學科教師的課堂練習設計比賽。英語內(nèi)容結合日常培訓。理論知識考核的內(nèi)容選自：走進新課程和基于新課程的課堂教學改革（鄭金州福建教育出版社）。（三）積極開展各項競賽活動。學校隨時進行調(diào)研和抽查，學期末所有的過程材料上交。實行月考制度，以學年為單位組織月考并向?qū)W校上報學年考試成績和詳盡的卷面分析。教學領導經(jīng)常深入教學第一線進行上課，備課指導（教學校長，教導主任，學科組長）大力開展教學研究活動，提高課堂教學三月份開展好第九輪師徒拜師會和師徒匯報（師徒同上課，評課）四月份我們組織部分骨干教師到農(nóng)安，靖宇縣進行扶貧送課講座活動。教師要自覺的把新課程理念運用到教學實踐中，采取靈活多樣的教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生的自主探究的愿望，使學生輕松，愉悅，創(chuàng)造性的學習。 我們堅持做到“一月一重點”檢查制度，并做到有檢查，有記載，有反饋等。為師生創(chuàng)設廣泛的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進教師，學生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。二、主要工作抓好教師隊伍建設，通過研，培，導，練，賽，等多種形式提高教師的專業(yè)化水平。讓學生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學過的信息技術知識，形成初步的用信息技術解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。通過web郵箱的申請、使用，培養(yǎng)學生網(wǎng)絡學習活動的意識、習慣。通過任務的設置，知道應負責地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識，培養(yǎng)學生通過自己研究解決問題的能力。學生能通過信息的搜集、整理、加工，能夠利用Word完成一張比較完整的小報。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務和實現(xiàn)這些任務的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。培養(yǎng)學生處理信息的能力，提高學生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進行創(chuàng)新實踐。搜集、整理、加工，能夠完成一張比較完整的小報。讓學生進一步了解計算機的廣泛用途，掌握web郵箱的申請、使用，讓學生養(yǎng)成使用電子郵件的習慣，提高學生的信息素質(zhì)。此冊教材分三個單元，第一單元“電子作文”，第二單元“飛鴿傳書”，第三單元“小小編輯”。重點和難點：了解掌握WPS或WORD文字出理軟件的基本操作；能熟練地收發(fā)電子郵件，初步學會在論壇中注冊用戶、發(fā)帖子、回復帖子。第一單元為制作課余計劃，第二單元為制作精美課程表，第三單元為用網(wǎng)絡學習和交流。對于基本的軟件，比如WORD等文字處理軟件等等還是比較陌生的，因此，在完成本冊既定教學任務的同時，還需要加強學生計算機基礎操作能力的培養(yǎng)。七、課時計劃本冊教材共13課時，每周1課時。對于剛學習計算機的學生來說，練習鍵盤本來是一件單調(diào)枯燥乏味的事情，如何保持學生學習計算機的積極性，我選擇了金山打字通軟件，該軟件里面有打字練習游戲。我以打比方的方式介紹計算機的組成原理，用我們?nèi)松眢w的各個部分來類比計算機的組成部件，學生比較容易接受和掌握計算機的基本組成原理。功能相同的軟件可以相互替換，如金山打字可以用金山打字精靈替代，記事本可以用寫字板替代。注意引導學生進行小組合作，進行探究性學習，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。教學內(nèi)容可以重新編排，寓教于樂，提高學生的學習興趣。技術活動與認知活動相互支持，積累操作經(jīng)驗、探究科技奧秘，信息技術的學習既需要學生探究、理解和建構信息技術的有關原理和方法，更需要學生通過信息處理、設計制作作品等技術活動表達自己的創(chuàng)意、想法和認知活動結果。六、主要教學措施重視結合學生經(jīng)驗，突出實踐性要注意為信息技術的學習創(chuàng)設高度真實的活動情景，幫助學生針對實際需要、在真實有趣的情景中掌握實用的、在面臨新任務時易于遷移和提取的知識技能。四、教學方法示范演示法、討論法、任務驅(qū)動法、小組合作、練習法五、學生情況分析：四年級共8個班，學生情況差別較大。三、教學重點和難點重點是計算機基礎、指法練習和漢字輸入。學會用漢字輸入法在記事本中輸入漢字，掌握漢字修改編輯的方法，并且學會正確使用標點符號。了解鍵盤的布局，掌握鍵盤的基本鍵位，擊鍵姿勢和基本指法。通過簡單的游戲，熟悉計算機的基本操作，熟練操作鼠標。二、教學目的、要求感受信息，體會信息，發(fā)現(xiàn)信息，學會完整地表達信息。一、教學內(nèi)容四年級年級上學期信息技術課的教學內(nèi)容是信息基礎，信息工具和鍵盤指法以及漢字輸入與編輯部分，這部分內(nèi)容培養(yǎng)學生的動手操作能力、實踐能力、應用信息技術解決實際問題得能力。教學方法:在教學過程中，一般是采用教師演示法、任務驅(qū)動法以及小組合作學習法，從實物出發(fā)，從課本入手，逐步實施有效教學。教學措施:在實施教學過程中，主要是以上機操作實踐為主。在教學過程中，要加強學生對鍵盤的操作，對鼠標的操作，畫圖的內(nèi)容可適當縮減。教材分析:信息技術第一冊，主要內(nèi)容是有關于畫圖軟件的使用，其中稍微介紹了一點電腦的基礎知識，但不夠深，不夠全。信息技術教學工作計劃4班級情況分析:四年級共有6個教學班，每班平均40人，整個四年級從整體來看，學習氛圍良好，學生的習慣養(yǎng)成優(yōu)良，絕大部分學生家中都有電腦，學生具有一定的信息技術水平。對課堂進行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學生能集中精力學習。實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。學會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源。學會漢字輸入，了解常用的漢字輸入法。知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成好的計算機使用習慣和責任意識。在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的`漢字的標點符號及其他一些常用符號。好幫手4厚厚的百科全書5網(wǎng)絡改變生活6窗口變變變7和鍵盤打交道8有趣的圖畫9四季的腳步10走近春天11夏天好熱鬧12金色的秋天13雪地里的小畫家14賀年卡15看誰算得快1610個手指都會用17做一個錄入高手18傳播信息的游戲信息技術教學工作計劃3一、學生情況分析本學期我還是任三年級信息技術課，學生在上學期已經(jīng)開始接觸信息技術這門課程，在電腦學習方面已經(jīng)有了一定的基礎。盡可能地多安排上機時間，讓學生更多地熟悉軟件環(huán)境，提高學生的動手能力。對課堂進行實時監(jiān)控，及時解決一些突發(fā)事件，使學生能集中精力學習。采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成教學任務。實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。認真組織教學，認真對學生進行輔導。不論采用什么方法進行評價都應鼓勵學生創(chuàng)新，使檢查學生學習質(zhì)量的手段和方法，像信息技術本身的發(fā)展一樣充滿活力。鍵盤的操作。初識畫圖軟件。認識Windows桌面，計算機的基本操作。掌握計算機的組成、用途及使用范圍。三、教學目標了解信息技術的有關知識，與我們生活的關系。信息技術教學工作計劃2一、情況分析三年級學生剛剛接觸信息技術，好奇心非常強，沒有基礎但興趣濃厚，注意力不容易集中，上課活躍愛說話。采用新課程思維參與教學，培養(yǎng)學生的綜合能力和學以致用的能力。運用多媒體教學，達到優(yōu)化教學的目的。四、教學措施以教師示范操作，學生動手實踐、教師評析反饋的39。通過實踐形成學生的計算機工具論觀點，使用計算機綜合性地解決有關問題。，結合生活實際，滲透其它課程，如語文、科學、思品等知識，借助已學的word、powerpoint、Frontpage等軟件來表達學生的研究成果，使學生學以致用。二、教材分析教材主要分為兩塊應用內(nèi)容：網(wǎng)絡知識應用和綜合性課程整合練習網(wǎng)絡知識應用著重點在于網(wǎng)上搜索素材能力的培養(yǎng)和網(wǎng)絡交流（電子郵件）應用能力的形成，如web收發(fā)、申請、加入新聞組討論等。第五篇：信息技術教學工作計劃信息技術教學工作計劃15篇信息技術教學工作計劃1一、班級學生情況分析班級學生接觸word文字處理、powerpoint幻燈設計的時間已較長，有較好的基礎，可以注重知識的復習鞏固和綜合性訓練，在課程整合、計算機工具論方面加以實踐。靈活運用保障上好信息技術課。積極開展信息技術課堂教學模式的研究，通過探討學習，總結得失，并將自己的實踐活動轉(zhuǎn)化為理論，學期結束時，至少寫一篇經(jīng)驗總結或論文。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。2．提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。（4）認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。（2）認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調(diào)動學生的學習積極性，注重學生能力培養(yǎng)，及時總結，做好教學后記。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習手手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。學會利用Flash中的工具繪制和編輯圖形，能制作一些簡單的文字效果及卡通形象。了解動畫作品中的一些基本概念。教材的每一課時都包含了各任務的基本知識及技能，以及學習完成后應達到的目標，因此每一課時的知識都能自成體系，獨立存在，具有相對獨立性。教材以讓學生學習動畫制作技術和培養(yǎng)他們的信息素養(yǎng)為主要目標。在教材中多處出現(xiàn)我省各地的文化古跡，還多次出我我國優(yōu)秀的動畫作品，以此培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的優(yōu)良品質(zhì)。二、教材分析本冊教材以動畫制作為主線，由三個知識模塊組成，供六年級上學期學生使用。信息技術教學工作計劃15一、學情分析學習對計算機信息技術課的興趣很，熱情很大。學習使用web方式的電子郵件。（下學期）：學習計算機網(wǎng)絡間消息傳送，學習使用計算機開網(wǎng)絡會議。（下學期）：學習使用寫字板進行中英文排版。（下學期）：繼續(xù)學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較復雜的應用。知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。二、工作目標了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。布置開放式任務，讓學生在完成中發(fā)現(xiàn)問題、自主學習。四、工作措施采取教師講授、演示、輔導和學生動手操作、實踐探究等方式。2．讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力。3．會新建文件和文件夾。過程與方法1．學會開關計算機，學會中英文打字，學會調(diào)整窗口的大小和位置。2．認識計算機，了解計算機的輸入設備和輸出設備。針對以上學情，我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，安排了以認識計算機為主的課程內(nèi)容。信息技術教學工作計劃13根據(jù)學校課后服務安排，我負責本學期信息技術（簡單電腦操作技能）社團教學工作，為了更好開展此項工作，制定計劃如下：一、學情分析本社團X名學生分別來自X至X年級的各個班級，普遍喜歡計算機，有較強的探索熱情和學習興趣。預習也可以提高自己獨立思考問題的能力，將來踏上社會對自己也是有好處的。（3）、對于出錯的操作，不要只追求知道它錯了，把它改過來就行了，不但要知道它錯了，而且要知道它錯在哪里，弄清錯誤的來龍去脈，保證下次不再犯同樣的錯誤。（2）、上好每一節(jié)課，調(diào)動學生的學習興趣，激發(fā)學生的積極性。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。熟練掌握常用工具的使用方法，知道flash動畫的類型及其制作方法，掌握在flash動畫中運用文字、圖像、聲音等素材的方法。學會使用相關工具對網(wǎng)站數(shù)據(jù)進行維護和更新。了解網(wǎng)站建設的一般過程，掌握網(wǎng)站建設的基本方法。1信息技術教學工作計劃12一、指導思想：根據(jù)考試規(guī)定、學校工作計劃和小學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確小學信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。28206。21復習考試7月1日放暑假196。14186。7端午節(jié)放假176。31166。24155。17復習考查145。10135。3勞動節(jié)放假125。26感知生長——數(shù)字農(nóng)植園期中考試114。19104。1294。5氣象分析——數(shù)字氣象站清明節(jié)放假84。2973。22仰望星空—