【正文】 明白日常生活中物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用。教材中的“探究屋”、“實踐園”給出了實驗數(shù)據(jù)記錄的任務(wù)，教師要盡可能的提供實驗器材，盡量讓學生能直觀形象的應(yīng)用器材完成操作任務(wù)，感受物聯(lián)網(wǎng)的用途。3。14智能樓道燈——紅外線傳感器39。12710。9智能電子秤——稱重傳感器1111。71512。4元旦放假191。22智能家居——遠程控制家電2月16日上課22。22仰望星空——在線天文臺63。19104。17復(fù)習考查145。14186。了解網(wǎng)站建設(shè)的一般過程，掌握網(wǎng)站建設(shè)的基本方法。（2）、上好每一節(jié)課，調(diào)動學生的學習興趣，激發(fā)學生的積極性。針對以上學情，我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，安排了以認識計算機為主的課程內(nèi)容。2．讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力。二、工作目標了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。（下學期）：學習使用寫字板進行中英文排版。二、教材分析本冊教材以動畫制作為主線，由三個知識模塊組成，供六年級上學期學生使用。了解動畫作品中的一些基本概念。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。2．提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。第五篇：信息技術(shù)教學工作計劃信息技術(shù)教學工作計劃15篇信息技術(shù)教學工作計劃1一、班級學生情況分析班級學生接觸word文字處理、powerpoint幻燈設(shè)計的時間已較長，有較好的基礎(chǔ)，可以注重知識的復(fù)習鞏固和綜合性訓(xùn)練，在課程整合、計算機工具論方面加以實踐。四、教學措施以教師示范操作，學生動手實踐、教師評析反饋的39。三、教學目標了解信息技術(shù)的有關(guān)知識，與我們生活的關(guān)系。鍵盤的操作。采用小組學習的方式進行教學，注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成教學任務(wù)。學習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的`漢字的標點符號及其他一些常用符號。學會上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁，從網(wǎng)上檢索有用的資源。教材分析:信息技術(shù)第一冊，主要內(nèi)容是有關(guān)于畫圖軟件的使用，其中稍微介紹了一點電腦的基礎(chǔ)知識，但不夠深，不夠全。一、教學內(nèi)容四年級年級上學期信息技術(shù)課的教學內(nèi)容是信息基礎(chǔ)，信息工具和鍵盤指法以及漢字輸入與編輯部分，這部分內(nèi)容培養(yǎng)學生的動手操作能力、實踐能力、應(yīng)用信息技術(shù)解決實際問題得能力。學會用漢字輸入法在記事本中輸入漢字，掌握漢字修改編輯的方法，并且學會正確使用標點符號。技術(shù)活動與認知活動相互支持，積累操作經(jīng)驗、探究科技奧秘，信息技術(shù)的學習既需要學生探究、理解和建構(gòu)信息技術(shù)的有關(guān)原理和方法，更需要學生通過信息處理、設(shè)計制作作品等技術(shù)活動表達自己的創(chuàng)意、想法和認知活動結(jié)果。我以打比方的方式介紹計算機的組成原理，用我們?nèi)松眢w的各個部分來類比計算機的組成部件，學生比較容易接受和掌握計算機的基本組成原理。第一單元為制作課余計劃，第二單元為制作精美課程表，第三單元為用網(wǎng)絡(luò)學習和交流。搜集、整理、加工，能夠完成一張比較完整的小報。通過任務(wù)的設(shè)置，知道應(yīng)負責地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識，培養(yǎng)學生通過自己研究解決問題的能力。為師生創(chuàng)設(shè)廣泛的發(fā)展空間，以多種競賽活動促進教師，學生個性發(fā)展，為師生搭建展示的舞臺。實行月考制度，以學年為單位組織月考并向?qū)W校上報學年考試成績和詳盡的卷面分析。英語內(nèi)容結(jié)合日常培訓(xùn)。計算機的高級培訓(xùn)教師的外語工程培訓(xùn)以上培訓(xùn)采取學分制。）本學期要求全體教師做到：“一讀”（堅持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息，經(jīng)驗文章，名師教育專著），“二寫”（每周至少寫教學隨筆或教學札記一篇，每學期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學論文），“三上”（每學期至少上一節(jié)不同級別的觀摩課），做到“四會”即教學理念會應(yīng)用；教學經(jīng)驗會總結(jié)，教學觀摩會評價，教學風格會創(chuàng)新。理論知識考核的內(nèi)容選自：走進新課程和基于新課程的課堂教學改革（鄭金州福建教育出版社）。教學領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學第一線進行上課，備課指導(dǎo)（教學校長，教導(dǎo)主任，學科組長）大力開展教學研究活動，提高課堂教學三月份開展好第九輪師徒拜師會和師徒匯報（師徒同上課，評課）四月份我們組織部分骨干教師到農(nóng)安，靖宇縣進行扶貧送課講座活動。二、主要工作抓好教師隊伍建設(shè)，通過研，培，導(dǎo)，練，賽，等多種形式提高教師的專業(yè)化水平。學生能通過信息的搜集、整理、加工，能夠利用Word完成一張比較完整的小報。讓學生進一步了解計算機的廣泛用途，掌握web郵箱的申請、使用，讓學生養(yǎng)成使用電子郵件的習慣，提高學生的信息素質(zhì)。對于基本的軟件，比如WORD等文字處理軟件等等還是比較陌生的，因此，在完成本冊既定教學任務(wù)的同時，還需要加強學生計算機基礎(chǔ)操作能力的培養(yǎng)。功能相同的軟件可以相互替換，如金山打字可以用金山打字精靈替代，記事本可以用寫字板替代。六、主要教學措施重視結(jié)合學生經(jīng)驗，突出實踐性要注意為信息技術(shù)的學習創(chuàng)設(shè)高度真實的活動情景，幫助學生針對實際需要、在真實有趣的情景中掌握實用的、在面臨新任務(wù)時易于遷移和提取的知識技能。了解鍵盤的布局，掌握鍵盤的基本鍵位，擊鍵姿勢和基本指法。教學方法:在教學過程中，一般是采用教師演示法、任務(wù)驅(qū)動法以及小組合作學習法，從實物出發(fā)，從課本入手，逐步實施有效教學。信息技術(shù)教學工作計劃4班級情況分析:四年級共有6個教學班，每班平均40人，整個四年級從整體來看，學習氛圍良好，學生的習慣養(yǎng)成優(yōu)良，絕大部分學生家中都有電腦，學生具有一定的信息技術(shù)水平。學會漢字輸入，了解常用的漢字輸入法。好幫手4厚厚的百科全書5網(wǎng)絡(luò)改變生活6窗口變變變7和鍵盤打交道8有趣的圖畫9四季的腳步10走近春天11夏天好熱鬧12金色的秋天13雪地里的小畫家14賀年卡15看誰算得快1610個手指都會用17做一個錄入高手18傳播信息的游戲信息技術(shù)教學工作計劃3一、學生情況分析本學期我還是任三年級信息技術(shù)課，學生在上學期已經(jīng)開始接觸信息技術(shù)這門課程，在電腦學習方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。實行切實可行的教學方法，對學生進行知識的傳授。初識畫圖軟件。信息技術(shù)教學工作計劃2一、情況分析三年級學生剛剛接觸信息技術(shù)，好奇心非常強，沒有基礎(chǔ)但興趣濃厚，注意力不容易集中，上課活躍愛說話。通過實踐形成學生的計算機工具論觀點，使用計算機綜合性地解決有關(guān)問題。靈活運用保障上好信息技術(shù)課。采用多關(guān)心、多提問幫助學困生，激發(fā)學困生的學習興趣。教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發(fā)，在開學初制訂出切實可行的教學計劃。教材的每一課時都包含了各任務(wù)的基本知識及技能，以及學習完成后應(yīng)達到的目標，因此每一課時的知識都能自成體系，獨立存在，具有相對獨立性。信息技術(shù)教學工作計劃15一、學情分析學習對計算機信息技術(shù)課的興趣很，熱情很大。（下學期）：繼續(xù)學習用畫圖工具畫圖，了解用計算機畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學技術(shù)的深刻影響。3．會新建文件和文件夾。信息技術(shù)教學工作計劃13根據(jù)學校課后服務(wù)安排，我負責本學期信息技術(shù)（簡單電腦操作技能）社團教學工作，為了更好開展此項工作，制定計劃如下：一、學情分析本社團X名學生分別來自X至X年級的各個班級，普遍喜歡計算機，有較強的探索熱情和學習興趣。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。1信息技術(shù)教學工作計劃12一、指導(dǎo)思想：根據(jù)考試規(guī)定、學校工作計劃和小學信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學生的具體情況，明確小學信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。7端午節(jié)放假176。10135。1294。1553。24【六年級第二學期】新授小學6年級信息技術(shù)（每周1課時）周次日期教學內(nèi)容和課時安排備注12。28智能導(dǎo)航——衛(wèi)星定位導(dǎo)航1812。30物聯(lián)網(wǎng)中的“身份證”——電子標簽1412。21011。5電子溫度計——溫度傳感器國慶節(jié)放假610。7物聯(lián)網(wǎng)就在身邊——初識物聯(lián)網(wǎng)9月1日開學29。在智能應(yīng)用模塊的教學中，教師充分利用教材提供的視頻資料并積極挖掘網(wǎng)絡(luò)資源收集相關(guān)的文字、圖片和視頻資料，幫助學生學習有關(guān)物聯(lián)網(wǎng)的相關(guān)知識。教師課前準備充分，積極營造良好的學習氛圍，激發(fā)學生學習的興趣。20xx版教材在原教材的基礎(chǔ)上，增加了Scratch及物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的知識，其中物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為六年級學生學習的主要內(nèi)容，更貼近學生的實際生活。3。（2）知道感知物體信息的常見技術(shù)。加強對學生基本信息素養(yǎng)的訓(xùn)練與考核。繼續(xù)對現(xiàn)有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內(nèi)容。（三）提高設(shè)備使用效益1。內(nèi)容有flash制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識、信息技術(shù)與課程整合的理論與實踐等。明確人員分工，加強日常管理。熟悉教材，并能夠利用教材，獨立思考，設(shè)計教學思路，力爭形成自己教學風格。，多學生溝通。選取動畫制作工具軟件UleadGIFAnimator簡單易用，界面直觀，便于學生對動畫原理理解。（六）Excel電子表格主要教學內(nèi)容數(shù)據(jù)的輸入、設(shè)置表格線、工作表的編輯、利用編輯公式計算表格中的數(shù)據(jù)、利用編輯公式進行計算、應(yīng)用填充柄自動填充、利用粘貼函數(shù)進行計算、簡單的數(shù)據(jù)管理、創(chuàng)建圖表、圖表編輯。本學期信息技術(shù)課本著教學過程的情趣性、表現(xiàn)活動的自由性和評價標準的多樣性的原則，提供創(chuàng)造活動最適宜的環(huán)境。本學期活動課每周由2節(jié)減為1節(jié)課。（下學期）：學習使用寫字板進行中英文排版。二、工作目標了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。提高自身的業(yè)務(wù)水平。②了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，復(fù)習過程中可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。對于優(yōu)生，可以適當教給學科外知識，對于潛能生，當注意自己耐性的培養(yǎng)，認真仔細地教給他能用得上的知識。初步學會用計算機對文字、圖形進行處理，并能熟練掌握其技巧。整套教材共分為八大主題，每一個主題都分有三大任務(wù)，任務(wù)主要由淺入深，層層深入，而每一個單獨的任務(wù)又是相對簡單的，學習起來十分輕松，學習任務(wù)并不繁重。所以，學生對計算機的認識還有待提高。因此在教學時，盡量放手讓學生去做，不必事必躬親，同時在學生動手操作的過程中給予必要的引導(dǎo)。第9——11課主要是學習過程，其中第9課是定義過程，第10課是保存和調(diào)用過程，第11課是過程的編輯。清屏復(fù)位命令，復(fù)位命令，擦除命令等。5引導(dǎo)層動畫第14課時：2。5建立超鏈接第6課時：1。對學生進行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。另外，為了促進學校正常教學工作和迎接上級檢查，我將努力按時按質(zhì)按量作好農(nóng)遠工程檔案整理工作。認真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。針對此活動難點，我將主要采取的教學方法是讓學生課前認真預(yù)習，上課時采用任務(wù)驅(qū)動、分組合作、定期考核、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破。四年級——通過本學期的實踐活動，使學生成為打字高手。六年級的學生已經(jīng)能夠熟練地操作計算機，他們對于網(wǎng)絡(luò)很感興趣，因此本學期學習如何制作網(wǎng)頁比較合適。召開電教教學工作經(jīng)驗交流會。5）鼓勵教師經(jīng)常利用電教室、電子白板教室上課，同時做好二室的使用記錄。3）在掌握大綱、吃透教材的基礎(chǔ)上，將一節(jié)課需要觀察、理解、欣賞的教學內(nèi)容所涉及到的錄像帶、錄音帶準備好。充分的利用現(xiàn)有遠教設(shè)備、電子白板設(shè)備和電教資源, 緊緊圍繞“配備好、維護好、培訓(xùn)好、使用好”的原則，使各學科課堂教學效果達到最佳,更好完成教育教學任務(wù)，促進教學質(zhì)量的全面提高。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及，為教育教學工作提供相應(yīng)的技能。同實踐中摸索到的教學模式結(jié)合學生的實際生活去進行教學，使學生在課堂上永遠洋溢著學習的熱情。展望本學期，為了更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。(3)情感態(tài)度與價值觀: 通過對計算機的演示操作,激發(fā)學生對信息技術(shù)的學習興趣,培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和科學的學習方法,培養(yǎng)學生熱愛科學以及關(guān)心社會的情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發(fā)學生的學習興趣,為祖國的繁榮昌盛而努力學習。二、學生情況分析我在本期繼續(xù)擔任五年級信息技術(shù)課的教學,農(nóng)村的孩子平時極少接觸電腦，信息技術(shù)水平較低。教材以信息處理為主線,注重培養(yǎng)學生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能,培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。發(fā)揮“小能手”的幫學作用,提高課教學效率。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務(wù)、為教學服務(wù)，本學期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學生為輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強主人翁精神，提高學生民族主義意識，樹立集體觀念，維持微機室一個綠色環(huán)保環(huán)境的意識，培養(yǎng)學生的責任感、義務(wù)感，及主人翁意識。同時將理論知識與自己的實踐結(jié)合，為自己的教學工作打下更扎實的基礎(chǔ)，同時，結(jié)合自己的教學工作，進行嘗試性的改革，以適應(yīng)新的教學理念的發(fā)展。四、其它方面嚴格要求自己，認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，忠誠黨的教育事業(yè)，遵守作息時間，按時參加繼續(xù)教育學習，并認真做好筆記，努力把學到的知識應(yīng)用到教學實踐中去，做到學以致用。本學期至少舉行兩次電教觀摩課。教師整體水平的提高，是優(yōu)化課堂教學的主要環(huán)節(jié)，需常抓不懈。2）、加強對電教設(shè)備管理，特別是對電教資料的科學管理