【正文】 2014~2015年進入工商企業(yè)，進行會計基礎(chǔ)工作，并且在工作中學習?？紤]到自身性格方面的因素，如果要做一名管理者，首先要能夠有良好的溝通與演講能力以及組織能力等，而導(dǎo)游這一職業(yè)正好可以培養(yǎng)以上的各方面能力，所以通過做導(dǎo)游來積累能力為進軍管理者做好準備。職業(yè)目標：在學習期間應(yīng)該理論聯(lián)系實踐，把自己所學知識通過實踐轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰Α＂?、如果考取了研究生則執(zhí)行以下方案：2013~2015年（整個研究生學習期間）學業(yè)目標：完成研究生學習，獲得碩士學位，在自己的專業(yè)方向更深入的學習。職業(yè)目標：嘗試去企業(yè)從事實踐，進一步了解自己的職業(yè)。能力目標：培養(yǎng)自己的公眾演說能力，學會一兩門特長（如舞蹈、平面設(shè)計等），爭取轉(zhuǎn)為正式黨員，參加挑戰(zhàn)杯競賽或其他的大型比賽，鍛煉自我。獲得二等以上獎學金，在省市校級刊物上發(fā)表文章等。職業(yè)目標：暑假去參加社會實踐或兼職，積累社會實踐經(jīng)驗，多去關(guān)注職業(yè)就行業(yè)發(fā)展情況，清楚自己今后的就業(yè)工作，準備一些面試的知識積累。目標分解、選擇與組合⑴、2010~2011年（大三上學期）學業(yè)目標：獲得計算機二級證書，在獲得英語四級證書的基礎(chǔ)上爭取通過全國英語六級考試，報考導(dǎo)游證培訓班并獲得導(dǎo)游證，兩學期至少都要獲得二等獎學金。六、自我職業(yè)生涯規(guī)劃總體目標（5年）年限：2010年1月至2015年1月年齡跨度：20~24歲職業(yè)方向：企業(yè)財會、管理人員總體目標：201~2011年期間努力完成大學本科階段的學習，考取相關(guān)的證書，獲取職業(yè)能力的鍛煉，考取武漢大學經(jīng)濟學方向的研究生；2011~2011期間如果考取武漢大學研究生，則完成碩士學習，為就業(yè)打下更加堅實的基礎(chǔ)。一般外資企業(yè)會計人與都要求有好的外語水平，有CPA、ACCA的優(yōu)先；國有大中型企業(yè)要求至少本科生以上，要有工作經(jīng)驗，要成為會計主管一般要求本科生工作四年以上。從財政部2010會計人才發(fā)展規(guī)劃中可知現(xiàn)在持有會計從業(yè)資格證書的有1300萬，其中上崗的有1000萬；75%只有從業(yè)資格證，35%是中級財會人員，2%的高級以及3%的注冊會計師。到目前約有千余所高等學校設(shè)置會計專業(yè)、會計專業(yè)在校學生規(guī)模約60萬人左右(2005年我國普通高等學校會計專業(yè)在校學生已達到571 539人，其中高職高專353 734人、本科208 145人，碩士研究生8 745人、博士915人)。國家政策鼓勵大學生就業(yè)，會計信息化時代給與大學生更多的機遇；本人所在學校時江西省唯一的211工程學府，通過考研究生可以更利于在會計職業(yè)生涯中獲得提升。根據(jù)最新出臺的會計行業(yè)中長期規(guī)劃可知，國家鼓勵支持會計行業(yè)的快速發(fā)展，健全會計行業(yè)準則，是會計行業(yè)步入成熟發(fā)展行業(yè)，并且會計行業(yè)將向信息化、多元化、專業(yè)化發(fā)展。會計、財務(wù)專業(yè)狀況：財務(wù)管理、會計行業(yè)就業(yè)面很廣，任何企事業(yè)單位一般都會有會計。三、機遇一般行業(yè)環(huán)境：隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，社會競爭不斷加強，各行各業(yè)對管理者的需求不斷增加，由于我國管理方面的發(fā)展較晚，管理知識和理論大部分來源于國外，所以需要管理人才，將世界的先進管理理論與中國的實際相結(jié)合。缺乏恒心，有時不能堅持到底的做一件事。重視傳統(tǒng)和忠誠。講求實際，注重事實和有責任感?？勾炷芰Γ撼錾磙r(nóng)村的我肯吃苦，獨立能力較強，遇到困難能夠堅持克服，能夠在逆境中成長。熱愛集體，熱于助人，能夠很快的融入集體，有團隊合作精神。一、優(yōu)勢分析：性格：本人喜歡靜謐，但又很喜歡與人交往，獨力自主，做事穩(wěn)重，有責任感，待人真誠，為人誠信。所謂SWOT分析，指的是在四個維度上進行分析，然后通過矩陣式交叉的分析，找出適合于自己的基本策略。本文通過自我的swot分析，分析自己的優(yōu)劣勢以及外部機遇與挑戰(zhàn)來幫助自己更加明確形勢并據(jù)此來制定自己的職業(yè)發(fā)展目標以及為達到目標所采取的措施。保持競爭力，繼續(xù)學習，提高個人績效；或是技術(shù)更新、培訓和指導(dǎo)的能力，此時必須承擔更大的責任，確認自己的地位，開發(fā)長期的職業(yè)計劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。根據(jù)自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。以便找到一份既能跟個人愛好結(jié)合，又能有比較滿意的待遇的工作。多學習有關(guān)機械方面的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對該行業(yè)的濃厚興趣。在這個階段的主要目標是選定一項專業(yè)或進入管理部門，力爭成為技術(shù)骨干或者機械工程師；或是轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。3． 新手階段：實習生、資淺人員在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相處，并且承擔責任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。三、未來5年職業(yè)生涯的目標 1． 探索階段：學生在這個階段的主要目標是發(fā)現(xiàn)興趣，學習知識，開發(fā)工作所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負。ST戰(zhàn)略1． 現(xiàn)階段多學習專業(yè)知識，特別是自己感興趣的機械設(shè)計以及制造方面的專業(yè)知識，將來可以在此方面有所發(fā)展。WO戰(zhàn)略1． 積極參加一些就業(yè)的培訓和招聘企業(yè)的宣講會，鍛煉自己提高自己的自信心。(3).SWOT策略分析 SO戰(zhàn)略1． 在學校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學習，掌握更多的知識，努力提高自己的競爭力。而對于剛畢業(yè)的我沒有任何工作和實踐的經(jīng)驗。2． 國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質(zhì)要求也就更高了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達能力也至關(guān)重要。4． 就專業(yè)知識方面來說，我不會太過于擔心，因為現(xiàn)在我們國家正處于發(fā)展中而且根據(jù)國家的計劃，我們國家還將在很長的時間里面都將處于發(fā)展之中，因此我們國家對于機械類的專業(yè)的需求量依舊會非常巨大，這對于我們來說就是巨大的機會，因此大的環(huán)境來說，這個專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。2． 加入世貿(mào)組織后，中國面臨的國際化形勢給個人也提供了更多的機會，可以在更寬廣的舞臺展現(xiàn)個人優(yōu)勢，比如英語作為國際交流的工具發(fā)揮的作用就很大。(2).外部環(huán)境分析機會Opportunities 1．