初識畫圖教學設計范文合集(參考版)
2024-10-14 00:46本頁面
【正文】 現(xiàn)在請你花一分鐘時間，對照學習筆記第三項，給自己今天的學習打個分。大家學的真棒！生：退出畫圖。師：這兩個方法各有優(yōu)點，我們可以針對不同的要求，用不同的方法來調整畫布的大小。生：演示并口答調整畫圖區(qū)大小的方法。師：哪位同學想和大家分享一下自己的收獲？（指名用介紹工具。師：工具箱里的各種工具都能為我們的創(chuàng)作提供方便。教學難點：初步認識繪圖工具箱 教學過程：一、對比引入，初步嘗試。：通過對畫圖作品的欣賞和對畫圖程序的操作，培養(yǎng)學生對畫圖程序的熱愛，從而進一步培養(yǎng)對信息技術的熱愛。第五篇：教學設計 初識畫圖初識畫圖 教學目標：：（1）學習啟動與退出“畫圖”程序的方法。五、課堂總結、激勵學生師總結：Windows中的“畫圖”程序簡單明了，易于學習，學會了這個軟件，就掌握了計算機畫圖的基本方法。請同學們動腦筋想一想，看看你們能自己學會用彩色畫圖嗎？一會兒老師看看誰學會用了彩色畫圖并能回答書上的問題？比比誰最聰明、最能干？（老師巡回指導）師：誰學會彩色畫圖，能給大家示范一下嗎？（示范后教師給予積極的鼓勵和評價）老師小結：同學們今天學得真積極，很多方法都不用老師教，可以自己去探索學習了，我真為你們高興，下面請大家試著用不同顏色去畫自己想畫的吧，有困難的同學可以和小組的其他同學一起探索，也可以請老師幫助。（教師評價、鼓勵）師：大家學會了鉛筆的用法，你能自己用鉛筆畫出一些簡單的圖畫嗎？師：同學們練習了鉛筆作畫，那你能使用其他的工具嗎？請大家大膽地練習。（教師巡回指導）教師指定一學生回答問題，并給大家演示操作方法。請大家開動小腦筋，自己實踐一下，找到方法的同學舉手告訴老師好嗎？（選定一個學生給大家演示后評價）三、用“小老鼠”畫圖嘗試選擇、使用工具師：電腦給我們提供了這么多的工具，首先要選擇一個適合的工具，我們先來嘗試用鉛筆畫圖。二、初識“畫圖”程序及畫圖工具打開“畫圖”程序師：Windows系統(tǒng)已經(jīng)給我們準備了一個可以在電腦上畫圖的軟件，它的名字就叫“畫圖”，隱藏在“附件”里，你們能找到并打開它嗎？（教師板書“打開畫圖程序”，巡回了解查看）師：有誰已經(jīng)找到了“畫圖”程序？能給大家說說并演示你的方法嗎？（演示后評價）了解“畫圖”窗口師：請同學們觀察一下畫圖窗口，你能發(fā)現(xiàn)其中有哪幾個部分嗎？（學生交流后，課件出示并板書“畫圖”窗口中的三部分名稱）師：工具箱、顏料盒、工作區(qū)在我們畫圖的時候分別有什么作用？師：畫圖時，如果覺得這個窗口太小了，我們可以使它最大化，點擊窗口上的“口”按鈕就可以了。難點：嘗試彩色畫圖。行為與創(chuàng)新：嘗試選擇工具箱中自己喜歡的工具在畫圖區(qū)畫一些簡單的圖形，增強學生的自信心。過程與方法：掌握啟動和退出“畫圖”程序的方法，知道用鉛筆工具畫圖的基本方法，嘗試使用彩色畫圖，培養(yǎng)學生的動手操作能力和自主學習的能力。八、課堂小結在學習過程中，你做到了以下幾點嗎？每做到一點就可以得到一顆星。2．用畫圖工具箱里的填充工具，給春、夏、秋、冬四季圖畫填充顏色。方法2：點擊圖像屬性，然后輸入寬度和高度五、認識畫圖工具工具箱、樣式區(qū)、前景色、背景色、調色板、滾動條、畫圖區(qū)及取消方法CTRL+Z或是橡皮工具六、觀察演示學生觀察電腦《春天》圖畫的演示，構思自己的圖畫內(nèi)容。當鼠標指針移到這些點時，指針變?yōu)椤半p向箭頭”，這時按下鼠標左鍵并拖動，就可以改變“畫紙”的大小。四、設置“畫紙”屬性動手繪畫之前，一般先要
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