畫圖初識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-10-14 03:43本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)在請(qǐng)你花一分鐘時(shí)間，對(duì)照學(xué)習(xí)筆記第三項(xiàng)，給自己今天的學(xué)習(xí)打個(gè)分。大家學(xué)的真棒！生：退出畫圖。師：這兩個(gè)方法各有優(yōu)點(diǎn)，我們可以針對(duì)不同的要求，用不同的方法來(lái)調(diào)整畫布的大小。生：演示并口答調(diào)整畫圖區(qū)大小的方法。師：哪位同學(xué)想和大家分享一下自己的收獲？（指名用介紹工具。師：工具箱里的各種工具都能為我們的創(chuàng)作提供方便。教學(xué)難點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)繪圖工具箱 教學(xué)過(guò)程：一、對(duì)比引入，初步嘗試。：通過(guò)對(duì)畫圖作品的欣賞和對(duì)畫圖程序的操作，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)畫圖程序的熱愛，從而進(jìn)一步培養(yǎng)對(duì)信息技術(shù)的熱愛。第五篇：教學(xué)設(shè)計(jì) 初識(shí)畫圖初識(shí)畫圖 教學(xué)目標(biāo)：：（1）學(xué)習(xí)啟動(dòng)與退出“畫圖”程序的方法。五、課堂總結(jié)、激勵(lì)學(xué)生師總結(jié)：Windows中的“畫圖”程序簡(jiǎn)單明了，易于學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了這個(gè)軟件，就掌握了計(jì)算機(jī)畫圖的基本方法。請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)腦筋想一想，看看你們能自己學(xué)會(huì)用彩色畫圖嗎？一會(huì)兒老師看看誰(shuí)學(xué)會(huì)用了彩色畫圖并能回答書上的問題？比比誰(shuí)最聰明、最能干？（老師巡回指導(dǎo)）師：誰(shuí)學(xué)會(huì)彩色畫圖，能給大家示范一下嗎？（示范后教師給予積極的鼓勵(lì)和評(píng)價(jià)）老師小結(jié)：同學(xué)們今天學(xué)得真積極，很多方法都不用老師教，可以自己去探索學(xué)習(xí)了，我真為你們高興，下面請(qǐng)大家試著用不同顏色去畫自己想畫的吧，有困難的同學(xué)可以和小組的其他同學(xué)一起探索，也可以請(qǐng)老師幫助。（教師評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)）師：大家學(xué)會(huì)了鉛筆的用法，你能自己用鉛筆畫出一些簡(jiǎn)單的圖畫嗎？師：同學(xué)們練習(xí)了鉛筆作畫，那你能使用其他的工具嗎？請(qǐng)大家大膽地練習(xí)。（教師巡回指導(dǎo)）教師指定一學(xué)生回答問題，并給大家演示操作方法。請(qǐng)大家開動(dòng)小腦筋，自己實(shí)踐一下，找到方法的同學(xué)舉手告訴老師好嗎？（選定一個(gè)學(xué)生給大家演示后評(píng)價(jià)）三、用“小老鼠”畫圖嘗試選擇、使用工具師：電腦給我們提供了這么多的工具，首先要選擇一個(gè)適合的工具，我們先來(lái)嘗試用鉛筆畫圖。二、初識(shí)“畫圖”程序及畫圖工具打開“畫圖”程序師：Windows系統(tǒng)已經(jīng)給我們準(zhǔn)備了一個(gè)可以在電腦上畫圖的軟件，它的名字就叫“畫圖”，隱藏在“附件”里，你們能找到并打開它嗎？（教師板書“打開畫圖程序”，巡回了解查看）師：有誰(shuí)已經(jīng)找到了“畫圖”程序？能給大家說(shuō)說(shuō)并演示你的方法嗎？（演示后評(píng)價(jià)）了解“畫圖”窗口師：請(qǐng)同學(xué)們觀察一下畫圖窗口，你能發(fā)現(xiàn)其中有哪幾個(gè)部分嗎？（學(xué)生交流后，課件出示并板書“畫圖”窗口中的三部分名稱）師：工具箱、顏料盒、工作區(qū)在我們畫圖的時(shí)候分別有什么作用？師：畫圖時(shí)，如果覺得這個(gè)窗口太小了，我們可以使它最大化，點(diǎn)擊窗口上的“口”按鈕就可以了。難點(diǎn)：嘗試彩色畫圖。行為與創(chuàng)新：嘗試選擇工具箱中自己喜歡的工具在畫圖區(qū)畫一些簡(jiǎn)單的圖形，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。過(guò)程與方法：掌握啟動(dòng)和退出“畫圖”程序的方法，知道用鉛筆工具畫圖的基本方法，嘗試使用彩色畫圖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和自主學(xué)習(xí)的能力。我覺得這樣就給學(xué)生指出來(lái)要打好現(xiàn)在的基礎(chǔ)，將來(lái)才能做出更漂亮質(zhì)量更高的作品。在小結(jié)時(shí)：又給做的好的同學(xué)充分的展示機(jī)會(huì)，這樣更能激發(fā)學(xué)生們制作作品的興趣。導(dǎo)入新課：播放蠟筆小新畫畫，學(xué)生很感興趣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。生：嘗試退出“畫圖”生：演示（邊操作邊說(shuō)出不同按鈕的結(jié)）師：如果需要保存就按“是”，不需要保存就按“否”(設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生大膽嘗試，在不同的嘗試中得出不同結(jié)果，這樣才能使知識(shí)真正內(nèi)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。）七、退出“畫圖”師：請(qǐng)一個(gè)同學(xué)用關(guān)閉“記事本”的方法來(lái)關(guān)閉“畫圖”。（設(shè)計(jì)意圖：這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)
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