【正文】 第四條中小學(xué)二級(jí)。（二）具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識(shí)、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，能夠較好完成教育教學(xué)工作。附件1河南省中小學(xué)一、二、三級(jí)教師職稱申報(bào)評(píng)審條件第一章三級(jí)教師職稱評(píng)審條件第一條申報(bào)中小學(xué)三級(jí)教師職稱人員，學(xué)歷、聘任年限應(yīng)符合下列條件之一：（一）具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格；（二）具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在幼兒園、小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。第二十八條有其他違紀(jì)行為的，按照國(guó)家和我省有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。有下列行為之一的，給予通報(bào)批評(píng)，撤銷其評(píng)委和專業(yè)（學(xué)科）組成員資格，禁止其再參加評(píng)審工作，并通報(bào)其所在單位和主管部門；情節(jié)嚴(yán)重的，交由有關(guān)部門給予黨紀(jì)政紀(jì)處分：（一）評(píng)審期間，無正當(dāng)理由不承擔(dān)分配的評(píng)審任務(wù)，或無故缺席，影響評(píng)審工作正常進(jìn)行的；（二）徇私舞弊或提供虛假情況，造成不良后果的；（三）接收非正常程序遞交的有關(guān)評(píng)審材料的；（四）私自更改申報(bào)人員材料或?qū)W科組評(píng)議結(jié)果的；（五）在涉及評(píng)審其直系親屬時(shí)未主動(dòng)提出回避的；（六）擅自向外泄露評(píng)審過程中有關(guān)答辯、討論、評(píng)議、表決等情況的；（七）其他有損職稱評(píng)審工作行為的。有下列情形之一的，予以通報(bào)批評(píng)并限期糾正，直至取消承辦資格；對(duì)相關(guān)責(zé)任人視其情節(jié)輕重，由有關(guān)部門給予黨紀(jì)政紀(jì)處分：（一）違反國(guó)家和省有關(guān)規(guī)定，擅自降低標(biāo)準(zhǔn)條件的；（二）超越評(píng)審權(quán)限，擅自擴(kuò)大評(píng)審范圍的；（三）弄虛作假、纂改評(píng)審結(jié)果的；（四）未經(jīng)上一級(jí)職稱管理部門同意，無故推遲、拖延評(píng)審時(shí)間，造成不良影響的；（五）評(píng)審工作結(jié)束后，超過期限不報(bào)送評(píng)審結(jié)果和備案結(jié)果，造成不良影響的；（六）其他違紀(jì)違規(guī)行為的。申報(bào)單位和相關(guān)責(zé)任人有下列情形之一的，給予單位通報(bào)批評(píng)；情節(jié)較為嚴(yán)重的，停止該單位2年職稱評(píng)聘工作，并由有關(guān)部門給予單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人黨紀(jì)政紀(jì)處分，有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人已評(píng)聘職稱的，在符合申報(bào)晉升相應(yīng)職稱聘任年限后，3年內(nèi)不得晉升高一級(jí)職稱；情節(jié)特別嚴(yán)重的，取消有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人已評(píng)聘的相應(yīng)職稱，并記入社會(huì)信用體系：（一）未按照規(guī)定程序組織申報(bào)、推薦的；（二）為申報(bào)人員評(píng)聘職稱提供虛假證明材料的；（三）擅自擴(kuò)大評(píng)聘范圍，為不屬于評(píng)聘范圍的人員申報(bào)評(píng)聘職稱的。第二十三條有下列情況之一的，取消申報(bào)晉升職稱，已獲得的職稱，由相應(yīng)職稱管理部門予以撤銷，職稱已被聘任的，責(zé)成聘任單位予以解聘；自查實(shí)之日起，3年內(nèi)不得晉升高一級(jí)職稱；情節(jié)嚴(yán)重的，由有關(guān)部門給予黨紀(jì)政紀(jì)處分：（一）提交虛假申報(bào)材料的；（二）偽造、變?cè)熳C件、證明的；（三）因嚴(yán)重違紀(jì)違法，仍在處理、處分、處罰階段的；（四）隱瞞聘任期間曾有嚴(yán)重違紀(jì)違法行為；（五）其他嚴(yán)重違反評(píng)審規(guī)定行為的。推薦工作中要實(shí)行“五公開”，即職稱政策公開、申報(bào)數(shù)額公開、推薦辦法公開、申報(bào)人業(yè)績(jī)條件公開、推薦結(jié)果公開，在本單位公開展示不少于5個(gè)工作日，凡是未按規(guī)定公開的，推薦結(jié)果一律無效。第六章 評(píng)審監(jiān)督第二十條按照河南省紀(jì)委、河南省監(jiān)察廳、河南省人事廳《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)肅職稱工作紀(jì)律的通知》（豫人?2002?30號(hào)）和《河南省職稱評(píng)聘工作責(zé)任追究辦法》（豫人社職稱?2013?18號(hào)）等有關(guān)規(guī)定，對(duì)在職稱申報(bào)、評(píng)審工作中有關(guān)人員或單位有違紀(jì)違規(guī)行為的，將依規(guī)嚴(yán)肅處理。各省轄市人力資源社會(huì)保障部門應(yīng)在用人單位進(jìn)行“五公開”的基礎(chǔ)上，網(wǎng)上公示當(dāng)?shù)刂行W(xué)高、中級(jí)教師職稱申報(bào)人數(shù)和評(píng)審結(jié)果，省人力資源社會(huì)保障廳公示高級(jí)、正高級(jí)教師職稱申報(bào)人數(shù)和評(píng)審結(jié)果，切實(shí)保障教師的知情權(quán)、參與權(quán)。第十八條公開公示。誰(shuí)簽名，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任制，哪個(gè)環(huán)節(jié)、哪個(gè)方面出了問題，逐級(jí)追究有關(guān)人員的責(zé)任。（三）業(yè)務(wù)主管部門、職稱主管部門對(duì)所屬單位或當(dāng)?shù)芈毞Q工作負(fù)責(zé)。第十七條申報(bào)材料逐級(jí)負(fù)責(zé)，實(shí)行痕跡化管理，須符合下列要求：（一）申報(bào)人對(duì)個(gè)人申報(bào)材料的真實(shí)性負(fù)責(zé)。（五）組織本單位專業(yè)技術(shù)人員對(duì)申報(bào)人進(jìn)行民主評(píng)議和民主測(cè)評(píng)，也可采取科學(xué)規(guī)范的量化賦分辦法，綜合各方面的情況，經(jīng)集體研究后擇優(yōu)提出推薦人員并予以公示。（三）對(duì)所有申報(bào)人提供的參評(píng)材料、證件等統(tǒng)一在單位公開展示，公開展示時(shí)間不少于5個(gè)工作日，未經(jīng)展示的材料、證件等一律不得上報(bào)。第十六條落實(shí)“公開、展示、考核、評(píng)議、監(jiān)督”的申報(bào)推薦制度，用人單位推薦須符合下列程序：（一）成立職稱推薦工作委員會(huì)或其他形式的工作小組，其成員中一線教師應(yīng)不少于二分之一。推薦辦法相關(guān)事項(xiàng)未發(fā)生變化的，無需每年重復(fù)報(bào)備。各地或用人單位制定的推薦辦法須經(jīng)單位教職工大會(huì)或職稱推薦工作委員會(huì)等集體研究程序?qū)徸h通過，經(jīng)公示無異議后，報(bào)所在地業(yè)務(wù)主管部門核準(zhǔn)備案。各地各單位要以本標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)職稱政策為基本依據(jù)，堅(jiān)持重師德、重能力、重業(yè)績(jī)、重貢獻(xiàn)，在廣泛征求一線教師和相關(guān)教育教學(xué)專家意見建議的基礎(chǔ)上制定中小學(xué)教師職稱推薦辦法，對(duì)獲得國(guó)家級(jí)或省級(jí)重要獎(jiǎng)項(xiàng)等業(yè)績(jī)特別突出者，應(yīng)優(yōu)先推薦。第五章推薦與申報(bào)第十五條科學(xué)制定職稱推薦辦法。第十三條農(nóng)村教師身份申報(bào)者，須近3年在農(nóng)村學(xué)校任教，取得的職稱僅限在農(nóng)村學(xué)校聘任，如交流到城市教育教學(xué)單位，應(yīng)按城市評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行轉(zhuǎn)評(píng)，轉(zhuǎn)評(píng)后其在農(nóng)村和城市的聘任年限累計(jì)計(jì)算。第十一條具有技師及以上職業(yè)資格證書的職業(yè)中學(xué)專業(yè)教師，任教滿8年以上，申報(bào)高級(jí)職稱時(shí)，可適當(dāng)放寬學(xué)歷至中專技校畢業(yè)。（二）擔(dān)任班主任滿15年以上，任現(xiàn)職以來?yè)?dān)任班主任滿5年以上，現(xiàn)仍擔(dān)任班主任工作的教師。第三章 傾斜政策第九條對(duì)在農(nóng)村教學(xué)第一線連續(xù)從事教育教學(xué)工作滿30年，且當(dāng)年年底距離法定退休年齡不滿5年的農(nóng)村教師，經(jīng)人力資源社會(huì)保障部門批準(zhǔn)，可以不受單位結(jié)構(gòu)比例限制，專設(shè)職數(shù)考核認(rèn)定和聘任中小學(xué)一級(jí)教師，通過考核認(rèn)定取得的資格與評(píng)委會(huì)評(píng)審具有同等效力，退休后其專設(shè)職數(shù)自動(dòng)注銷。第七條實(shí)施分類評(píng)價(jià)，根據(jù)教師從事教育教學(xué)工作崗位性質(zhì)不同，中小學(xué)教師身份劃分為教師、校長(zhǎng)（含幼兒園園長(zhǎng)，下同）、教研員；根據(jù)學(xué)校（含幼兒園，下同）所處地域不同，劃分為農(nóng)村學(xué)校教師和城市學(xué)校教師（見“中小學(xué)教師職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)內(nèi)容釋義，簡(jiǎn)稱釋義”附件4），不同崗位、不同學(xué)校類型其評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有所區(qū)別。（六）任現(xiàn)職以來，積極參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，完成規(guī)定的繼續(xù)教育任務(wù)，考核均為合格及以上等次。自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度和教學(xué)行為規(guī)范，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，將中小學(xué)德育內(nèi)容細(xì)化落實(shí)到學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中，融入滲透到教育教學(xué)全過程。（四）堅(jiān)持教書育人。（三）堅(jiān)持立德樹人。（二）堅(jiān)持以德為先。擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，樹立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。根據(jù)國(guó)家深化中小學(xué)教師職稱制度改革要求，河南省公辦中小學(xué)教師全面實(shí)行崗位管理，在核定的崗位結(jié)構(gòu)比例內(nèi)開展職稱評(píng)審。第四條本標(biāo)準(zhǔn)適用于我省普通中小學(xué)、職業(yè)中學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校以及各級(jí)教研室、電化教育館和校外教育機(jī)構(gòu)中從事中小學(xué)教育教學(xué)、學(xué)前教育和教研工作的在職在崗教師。第三條中小學(xué)高級(jí)教師和正高級(jí)教師職稱評(píng)審采取講課答辯和專家評(píng)審相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)?！?2—第四篇：河南中小學(xué)教師職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)河南省中小學(xué)教師職稱評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)第一章總則第一條為了適應(yīng)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)發(fā)展的新要求，全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，客觀公正科學(xué)地評(píng)價(jià)中小學(xué)（含幼兒園，下同）教師教育教學(xué)的能力和水平，建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學(xué)教師隊(duì)伍，促進(jìn)教育事業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，根據(jù)國(guó)家和我省職稱制度改革的有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合我省實(shí)際，制定本標(biāo)準(zhǔn)。第十九條 凡提供的業(yè)績(jī)獲獎(jiǎng)證書在中小學(xué)教師職稱評(píng)審業(yè)績(jī)庫(kù)中檢索不到，又不能提供相關(guān)證明材料的,不予認(rèn)可；各項(xiàng)工作業(yè)績(jī)證書應(yīng)體現(xiàn)促進(jìn)工作和業(yè)內(nèi)認(rèn)可的原則，對(duì)于個(gè)別地區(qū)、單位不講質(zhì)量、濫發(fā)證書的經(jīng)評(píng)委會(huì)集體討論可以不予認(rèn)可。（十五）用人單位須對(duì)申報(bào)人的工作經(jīng)歷、任職年限、班主任等學(xué)生管理年限、教案、各類證件等嚴(yán)格把關(guān)，并在《??專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審簡(jiǎn)表》的“單位審核推薦意見”欄內(nèi)增加填寫：?jiǎn)挝宦毞Q推薦委員會(huì)負(fù)責(zé)人簽字和成員簽字。學(xué)生社團(tuán)要求制度完善，有完整的章程、加入、退出機(jī)制，定期開展活動(dòng)制度，每學(xué)年一次的校級(jí)展示評(píng)比活動(dòng)；列入學(xué)校校本課程體系的，—21— 要有活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)實(shí)施方案、活動(dòng)評(píng)價(jià)意見、活動(dòng)總結(jié)等；學(xué)生社團(tuán)輔導(dǎo)教師須提供擔(dān)任學(xué)生社團(tuán)輔導(dǎo)教師的有關(guān)文件、個(gè)人在其中發(fā)揮的作用等證明材料。校本課程應(yīng)提供學(xué)校校本課程規(guī)劃方案，并按照《學(xué)校校本課程規(guī)劃方案》的要求開發(fā)、實(shí)施校本課程，教師撰寫的校本課程綱要通過學(xué)校課程審議委員會(huì)審議并形成校本教材，提供校本課程教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案、課程學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)等材料齊全。社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐應(yīng)提供反映活動(dòng)主題、活動(dòng)方案、活動(dòng)小結(jié)等方面內(nèi)容的過程性、常態(tài)化材料，應(yīng)體現(xiàn)教師在活動(dòng)中發(fā)揮的組織、引導(dǎo)、管理作用，同時(shí)提供學(xué)?；蛏霞?jí)部門出具的活動(dòng)認(rèn)定意見。應(yīng)提供學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)的整體規(guī)劃。（十三）綜合實(shí)踐活動(dòng)、校本課程和學(xué)生社團(tuán)有關(guān)表彰和觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)以各級(jí)教科研部門規(guī)范組織的為主，受到表彰的應(yīng)提供有關(guān)表彰文件和證書，受到組織觀摩學(xué)習(xí)的須提供教育行政部門會(huì)議通知原件、有關(guān)活動(dòng)的視頻等影像資料。（十一）專題講座須提供主辦方邀請(qǐng)函、有關(guān)會(huì)議通知、講稿、講座有關(guān)視頻等影像資料U盤等。申報(bào)高級(jí)教師、正高級(jí)教師應(yīng)由單位出具師德師風(fēng)表現(xiàn)的證明材料；培養(yǎng)、指導(dǎo)青年教師應(yīng)提供經(jīng)單位批準(zhǔn)的有關(guān)證明材料、被輔導(dǎo)教師的獲獎(jiǎng)證書等；教研員指導(dǎo)學(xué)校方面應(yīng)提供經(jīng)所在單位批準(zhǔn)的和被指導(dǎo)學(xué)校出具—20— 的有關(guān)證明材料及證書；正高級(jí)教師示范引領(lǐng)方面應(yīng)提供其學(xué)科帶頭人、主持名師、名校長(zhǎng)工作室、參與學(xué)科教研中心組工作以及能證明其在教育教學(xué)或?qū)W校管理領(lǐng)域有突出貢獻(xiàn)或業(yè)內(nèi)公認(rèn)的等有關(guān)文件材料。（八）能力經(jīng)歷中的素質(zhì)教育和課程改革情況須提供校級(jí)以上相應(yīng)證明材料。（六）考核須提供近3年來《考核表》原件。（四）學(xué)生管理工作須附單位有關(guān)證明材料、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、考核材料和獎(jiǎng)勵(lì)證書等。（三）教師循環(huán)教學(xué)提供學(xué)校教學(xué)計(jì)劃、本人教案等。（二）教育教學(xué)工作量提供課程安排表及學(xué)校有關(guān)證明。第十八條 需要提交的有關(guān)材料。申報(bào)中小學(xué)教師高級(jí)、正高級(jí)職稱，須參加評(píng)委會(huì)組織的講課答辯，最終成績(jī)須達(dá)60分為合格。課題一般應(yīng)具有完整研究周期和檔案，須附立項(xiàng)申評(píng)書及批準(zhǔn)立項(xiàng)的通知書、開題報(bào)告、研究過程材料、中期報(bào)告、研究報(bào)告、結(jié)項(xiàng)（鑒定）證書、獲獎(jiǎng)證書等完備的材料；教科研課題應(yīng)具有一定的學(xué)術(shù)水平，對(duì)于水平低下、高仿性課題評(píng)委會(huì)不予認(rèn)可；教科研課題應(yīng)有一定的研究周期，并經(jīng)過教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，對(duì)于研究周期不滿1年、沒有投入教育教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)的不予認(rèn)可。第十六條 教科研課題問題。（五）其他。信息技術(shù)與課程融合優(yōu)質(zhì)課應(yīng)體現(xiàn)信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用，突出教學(xué)手段和教學(xué)方式的創(chuàng)新，實(shí)驗(yàn)優(yōu)質(zhì)課應(yīng)以實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容為主，突出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和方法的創(chuàng)新。（三）特殊教育教研部門（含市級(jí)教育行政部門授權(quán)的市級(jí)特教中心及學(xué)校）組織的相應(yīng)專業(yè)優(yōu)質(zhì)課予以認(rèn)可。自2014年起，示范課、觀摩課應(yīng)以文件或簡(jiǎn)報(bào)等政務(wù)公開形式向社會(huì)公布，凡沒有以文件、簡(jiǎn)報(bào)等政務(wù)公開形式向—18— 社會(huì)公布的示范課、觀摩課不予認(rèn)可。（一）優(yōu)質(zhì)課、示范課、觀摩課以基礎(chǔ)教研部門規(guī)范組織的常規(guī)課為主（在某次活動(dòng)中舉辦的優(yōu)質(zhì)課不予認(rèn)可），須附本人教案和專家評(píng)價(jià)意見，獲獎(jiǎng)附獎(jiǎng)勵(lì)證書，同時(shí)須在評(píng)審簡(jiǎn)表中標(biāo)明主辦部門、獲獎(jiǎng)等級(jí)、文件號(hào)、獎(jiǎng)勵(lì)證書編號(hào)及時(shí)間等。對(duì)個(gè)別地方所開展的名稱不同但性質(zhì)相同的表彰或個(gè)別數(shù)量較少、評(píng)比規(guī)范、業(yè)內(nèi)公認(rèn)的表彰以及由業(yè)務(wù)行政主管部門頒發(fā)個(gè)別專業(yè)性較強(qiáng)的單項(xiàng)表彰，評(píng)委會(huì)可根據(jù)其規(guī)范程度予以認(rèn)定；對(duì)于經(jīng)省委政府授權(quán)的其他省級(jí)表彰或部級(jí)表彰，其規(guī)范程度須經(jīng)評(píng)委會(huì)集體討論后，予以認(rèn)可為省部級(jí)單項(xiàng)表彰。、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員可與同級(jí)表彰的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師同等對(duì)待。、班集體表彰是指由教育行政部門組織的綜合性班主任、班集體表彰，單項(xiàng)或在某次活動(dòng)中進(jìn)行的表彰不予認(rèn)可；團(tuán)隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)支部、少先隊(duì)表彰是指由共青團(tuán)少先隊(duì)主管部門、教育行政部門組織的綜合性表彰，單項(xiàng)或在某次活動(dòng)中進(jìn)行的表彰不予認(rèn)可。校長(zhǎng)評(píng)審條件中要求學(xué)校獲得的綜合性集體表彰有：黨委政府命名的文明單位或文明校園、教育行政部門命名的綜合性示范學(xué)校、教育工—17— 作先進(jìn)單位、教育教學(xué)先進(jìn)單位、文明標(biāo)兵學(xué)校等，縣級(jí)及以下學(xué)校由教育行政部門命名的“文明學(xué)校”可視為綜合性集體表彰。教師節(jié)期間以政府名義開展優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者表彰的地方，再以人社、教育部門名義開展的優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者表彰按同級(jí)別的單項(xiàng)表彰對(duì)待。是指在教育教學(xué)工作中成績(jī)突出，受到教育行政部門單項(xiàng)表彰，強(qiáng)調(diào)的是與教育教學(xué)工作直接相關(guān)的表彰，如教育行政部門授予的學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、名師、文明教師、教學(xué)標(biāo)兵，五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者，以及專職從事共青團(tuán)、少先隊(duì)工作人員獲得的先進(jìn)團(tuán)委（團(tuán)支部）、少先隊(duì)、優(yōu)秀團(tuán)（隊(duì)）輔導(dǎo)員、模范團(tuán)（隊(duì)）干，一線教師獲得的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者等。是指由政府授權(quán)人力資源社會(huì)保障部門開展的綜合性表彰以及教師節(jié)期間經(jīng)政府或授權(quán)由人力資源社會(huì)保障、教育部門聯(lián)合表彰的模范教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者。是指以各級(jí)黨委、政府名義開展的綜合性表彰；省、部級(jí)政府綜合表彰包括以省委、省政府名義開展的綜合性表彰和教師節(jié)期間人力資源社會(huì)保障部 教育部聯(lián)合表彰的模范教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等。各類表彰獎(jiǎng)勵(lì)以黨委、政府部門組織的為準(zhǔn)，非政府部門組織的原則上不予認(rèn)可。（三）省轄市級(jí)：省轄市黨委、政府授予的“優(yōu)秀專家”、享受省轄市政府特殊津貼人員、省轄市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省轄市專業(yè)技術(shù)拔尖人才。本標(biāo)準(zhǔn)中有關(guān)的學(xué)術(shù)技術(shù)稱號(hào)有：（一）國(guó)家級(jí)：享受國(guó)務(wù)院特殊津貼人員、國(guó)家百千萬(wàn)工程人選、國(guó)家有突—16— 出貢獻(xiàn)中青年專家、全國(guó)杰出專業(yè)技術(shù)人才、國(guó)家優(yōu)秀專家。按“少先隊(duì)活動(dòng)”專業(yè)申報(bào)的人員講課科目為“少先隊(duì)活動(dòng)”學(xué)科。（八）教育行政部門所屬綜合實(shí)踐基地中或?qū)W校里從事綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)的專職教師，可以選擇與自己工作相近的學(xué)科申報(bào)中小學(xué)教師職稱，參照教