學(xué)前班語文下學(xué)期教案(參考版)
2024-10-13 23:36本頁面
【正文】 。第二周：學(xué)習(xí)后鼻韻母ong及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)漢字“寫”“字”“道”；復(fù)習(xí)學(xué)過的后鼻韻母和漢字。7月：學(xué)習(xí)后鼻韻母engingong和漢字。第三周：復(fù)習(xí)所學(xué)的前鼻韻母，做練習(xí)，學(xué)習(xí)“橋”“魚”“耳”“朵”。第二周：學(xué)習(xí)前鼻韻母un252。n及后鼻韻母ang和漢字。第四周：學(xué)習(xí)前鼻韻母an及相關(guān)音節(jié)，知道yuan是整體認(rèn)讀音節(jié)，復(fù)習(xí)漢字，做練習(xí)。第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母er及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)漢字“軍”“心”“氣”“辦”。eer及前鼻韻母an和漢字“我”“們”“你”“農(nóng)”“軍”“心”“氣”……第一周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母252。第四周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母ie及相關(guān)音節(jié)，復(fù)習(xí)學(xué)過的漢字，做練習(xí)。第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母ou及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)漢字“向”“鳥”“星”“用”。第四周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母ui及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)漢字“有”“春”“童”“學(xué)”。第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母ai及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)漢字“長”“在”“草”“冒”。五、教學(xué)進(jìn)度安排3月：復(fù)習(xí)上學(xué)期的拼音及漢字，并學(xué)習(xí)復(fù)韻母aieiui。四、具體措施幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識(shí)的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。能聽懂和會(huì)說普通話。能清楚地說出自己想說的事情。注意傾聽對方講話。三、教學(xué)目的在拼音教學(xué)方面：學(xué)會(huì)復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會(huì)讀、會(huì)正確書寫。通過活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴(kuò)展自己的語言經(jīng)驗(yàn)。幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時(shí)期。同時(shí)，注意引導(dǎo)其他幼兒認(rèn)真傾聽，不隨便打斷別人的講述。第三周：復(fù)習(xí)，考試。第一周：復(fù)習(xí)壯文復(fù)韻母及相關(guān)音節(jié)，所學(xué)習(xí)漢文知識(shí)。第四周：復(fù)習(xí)低音組及相關(guān)音節(jié)，做練習(xí)。第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母d及相關(guān)音節(jié)。6月：學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母低音組b、d、g收聲的和漢字第13課。第三周：復(fù)習(xí)所學(xué)的復(fù)韻母k收聲，做練習(xí)。第一周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母p收聲行及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)漢字第7課。第四周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母ng尾聲及相關(guān)音節(jié)，做練習(xí)。第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母n收聲及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)漢文第5課。4月：學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母n、ng尾聲行的及《語言》第6課。第三周：學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母eu iu ou awamaem及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)《語言》第2課看圖識(shí)字、組詞。第一周：復(fù)習(xí)上學(xué)期的壯文拼音及漢字，并做練習(xí)題。識(shí)字方面，會(huì)讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，理解漢字的意思，并會(huì)正確書寫，會(huì)組詞和造句。學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母時(shí)，教會(huì)學(xué)生發(fā)音方法，要將口型示范給學(xué)生看，讓幼兒感知該如何發(fā)音。四、具體措施幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)經(jīng)常是無意識(shí)的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。能聽懂和會(huì)說普通話。能清楚地說出自己想說的事情。注意傾聽對方講話。會(huì)拼讀簡單的音節(jié)。二、學(xué)生情況分析幼兒時(shí)期是個(gè)性開始萌發(fā)的時(shí)期，也是形成對人、對己、對事正確的認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為的重要時(shí)期，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動(dòng)準(zhǔn)
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