【正文】
第一周:學(xué)習(xí)后鼻韻母enging及相關(guān)音節(jié),學(xué)習(xí)漢字“山”“蟲”“知”。6月:學(xué)習(xí)前鼻韻母eninun252。第三周:學(xué)習(xí)復(fù)韻母iu及相關(guān)音節(jié),學(xué)習(xí)漢字“走”“正”“羊”“去”。只有將兒童的學(xué)習(xí)活動(dòng)轉(zhuǎn)達(dá)化為有意識(shí)的過(guò)程,并不斷地豐富兒童學(xué)習(xí)的方法,才能提高兒童學(xué)習(xí)的效果,有效地促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。引導(dǎo)學(xué)生“樂(lè)意與人交談,講話要有禮貌,會(huì)用禮貌用語(yǔ)。第五篇:學(xué)前班下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃2012—2013學(xué)春季學(xué)前班語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃盤陽(yáng)小學(xué)覃慧英學(xué)前班的語(yǔ)文教學(xué)基本情況是:培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力,為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會(huì),進(jìn)一步提高幼兒“想說(shuō)、敢說(shuō)”勇氣。第一周:學(xué)習(xí)復(fù)韻母b及相關(guān)音節(jié),學(xué)漢字第13課。第三周:學(xué)習(xí)復(fù)韻母ng收聲及相關(guān)音節(jié),學(xué)習(xí)漢字第6課。五、教學(xué)進(jìn)度安排 3月:復(fù)習(xí)上學(xué)期學(xué)習(xí)的壯文聲母、單元音韻母及漢字,并學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母aiae ei uiwi au aeu eu iu ou aw am aem em iem i momoemum,學(xué)習(xí)《語(yǔ)言》第3課。喜歡聽(tīng)故事、看圖書。通過(guò)活動(dòng)延伸和活動(dòng)建議來(lái)豐富幼兒日常生活中的語(yǔ)言交往,讓幼兒有更多機(jī)會(huì)真實(shí)而豐富的語(yǔ)言情境與各種各樣的人交往,以操練和擴(kuò)展自己的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。n,后鼻音韻母angengingong星期四():1課時(shí)整體認(rèn)讀音節(jié):zhichishirizicisiyiwuyu 星期五():1課時(shí)整體認(rèn)讀音節(jié):yeyueyuanyinyunying(—)課時(shí):7星期一():1課時(shí)字:yique?rsanli一去二三里星期二():2課時(shí)?字:wuliuqibajiushi五六七八九十?字:kouermuriyuehuo口耳目日月火星期三():2課時(shí)?字:ya?ngniaotumu?he?zhu?羊鳥兔木禾竹?加強(qiáng)幼兒對(duì)“羊、鳥、兔”的正確認(rèn)識(shí)和復(fù)習(xí)星期四():1課時(shí)聲調(diào):ā225。ng lǐ huā xi224。認(rèn)知目標(biāo):學(xué)會(huì)3個(gè)復(fù)韻母aoouiu和它們的四聲,能夠讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。真不錯(cuò),小朋友學(xué)得很好。師:孩子們,你們今天學(xué)了幾個(gè)復(fù)韻母?生:兩個(gè),ai和ei。小耳朵真靈。順序、倒序。ei喲ei喲的ei就是我們今天要學(xué)的第二個(gè)復(fù)韻母。所以我們這個(gè)復(fù)韻母ai的聲調(diào)就標(biāo)在a上?,F(xiàn)在,老師想和小朋友合作讀,誰(shuí)愿意和我合作?我現(xiàn)在是坐在教室的小朋友,你是我的同桌。聽(tīng)說(shuō)我來(lái)上課,就嚷嚷著要一同來(lái),你們歡迎嗎?那好,我把它們請(qǐng)出來(lái)。第一篇:學(xué)前班語(yǔ)文下學(xué)期教案學(xué)前班語(yǔ)文下學(xué)期教案學(xué)前班語(yǔ)文下學(xué)期教案aieiui教學(xué)目的,認(rèn)清字母的形,讀準(zhǔn)音。熟悉嗎?誰(shuí)來(lái)介紹一下?指名讀。請(qǐng)你讀ai,讀三遍。ai的四聲會(huì)讀嗎?自己讀讀,先按著順序讀,再倒過(guò)來(lái)讀讀。板:eiei由哪兩個(gè)單韻母手拉手?誰(shuí)會(huì)讀?指名讀。指名讀。打亂順序,一起讀一讀。師:不對(duì)呀,媽媽聽(tīng)說(shuō)你們要學(xué)三個(gè)復(fù)韻母呢,快