學(xué)前班語文下學(xué)期教案(已修改)
2025-10-08 23:36 本頁面
【正文】 第一篇：學(xué)前班語文下學(xué)期教案學(xué)前班語文下學(xué)期教案學(xué)前班語文下學(xué)期教案aieiui教學(xué)目的，認(rèn)清字母的形，讀準(zhǔn)音。正確熟練地讀準(zhǔn)每個(gè)音節(jié)，并練習(xí)直呼。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)重點(diǎn)，能正確地讀音和書寫。教學(xué)難點(diǎn)讀準(zhǔn)復(fù)韻母的音教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)小朋友，你們好！就在剛才，我遇見了六位老朋友。聽說我來上課，就嚷嚷著要一同來，你們歡迎嗎？那好，我把它們請(qǐng)出來。熟悉嗎？誰來介紹一下？指名讀。如果戴頂帽子還認(rèn)識(shí)嗎？開火車讀。課件顯示：aeui(逐一出示)aieiui看到了什么？(它們結(jié)成朋友)單韻母的兄弟感情很好，單韻母i瘦瘦的，膽子也小，ɑ,e,u主動(dòng)帶他出去玩。所以，站在這里的不是一個(gè)字母了，它們叫復(fù)韻母板書：復(fù)韻母二、學(xué)習(xí)殿堂學(xué)習(xí)ai看看這是什么？又看看這是什么？當(dāng)它們做了朋友以后會(huì)變成什么？要先擺好ɑ的口型，再擺好i的口型，由ɑ滑到i，ɑ的發(fā)音短，i的發(fā)音長。指名讀。糾正。齊讀?，F(xiàn)在，老師想和小朋友合作讀，誰愿意和我合作？我現(xiàn)在是坐在教室的小朋友，你是我的同桌。請(qǐng)你讀ai，讀三遍?，F(xiàn)在我讀，你聽。象我們這樣你讀我聽，我讀你聽，小朋友會(huì)不會(huì)？現(xiàn)在同桌小朋友合作讀讀ai。復(fù)韻母也有四聲。但復(fù)韻母標(biāo)調(diào)很有趣，今天小白鴿來到我們班上，還給我們帶來了一首兒歌呢。請(qǐng)同學(xué)們看黑板。跟老師讀。所以我們這個(gè)復(fù)韻母ai的聲調(diào)就標(biāo)在a上。ai的四聲會(huì)讀嗎？自己讀讀，先按著順序讀，再倒過來讀讀。2指名讀。開火車讀?，F(xiàn)在我表演一個(gè)動(dòng)作，請(qǐng)你們看了后，用ai四聲中的一個(gè)說一句話。課中休息剛才我們學(xué)習(xí)了ai的許多知識(shí)，大家學(xué)得又快又好。小朋友幼兒園里學(xué)過一首歌《拔蘿卜》，還記得嗎？現(xiàn)在我們一起來聽這首歌，大家跟著一起唱，我們還可以加上動(dòng)作。學(xué)習(xí)ei讀準(zhǔn)ei小朋友，拔蘿卜累不累？不累，我們這么多人一齊ei喲ei喲地拔蘿卜，蘿卜一定拔得又快又多。ei喲ei喲的ei就是我們今天要學(xué)的第二個(gè)復(fù)韻母。板：eiei由哪兩個(gè)單韻母手拉手？誰會(huì)讀？指名讀。請(qǐng)注意，讀這個(gè)音，口型也要變化，而且要讀得短一些。師示范。再指名讀，齊讀?，F(xiàn)在稍微加快點(diǎn)速度，連讀三遍，ei、ei、ei。拔蘿卜呀——,用點(diǎn)勁呀——，齊心協(xié)力——，加油干哪——。讀ei的四聲自己讀一讀。順序、倒序。指名讀。現(xiàn)在我們又要同桌合作了，這回讀書上ei的四聲。先翻到。同桌小朋友用手指著四聲考同桌，他讀得好，你表揚(yáng)他。請(qǐng)一組試著合作。游戲：聽老師說一句話，想想其中的ei是第幾聲，用手勢(shì)表示。示范一下。小耳朵真靈。打亂順序，一起讀一讀。出示草莓圖。這是什么？里邊藏著ei的第幾聲？看著圖出示小公雞。小公雞喔喔叫。搖搖——起得早。又有什么發(fā)現(xiàn)？說話。學(xué)習(xí)ui１、小朋友，老師想和你們做一個(gè)打電話的游戲，你們?cè)敢鈫?？我來?dāng)媽媽，你們來當(dāng)孩子。師：孩子們，你們今天學(xué)了幾個(gè)復(fù)韻母？生：兩個(gè)，ai和ei。師：不對(duì)呀，媽
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