【正文】 用手勢表示。出示老虎圖。五、反義詞填空（18分）大 ——（）上 ——（）多 ——（）左 ——（）胖 ——（）高——（）長 ——（）快 ——（）黑——（）六、連一連(16分)mi224。幼兒進(jìn)入學(xué)習(xí)傾聽、理解和使用規(guī)范性語音表達(dá)時期。會讀會寫及會拼相關(guān)音節(jié)。第四周：學(xué)習(xí)高聲組韻母p、t、k尾聲行及相關(guān)音節(jié)，做練習(xí)。二、學(xué)生情況分析幼兒時期是個性開始萌發(fā)的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認(rèn)知、情感、態(tài)度、行為的重要時期，良好的語言教育，不僅能幫助幼兒作好入學(xué)前活動準(zhǔn)備，而且能使幼兒終身受益。4月：學(xué)習(xí)復(fù)韻母aoouiuie及漢字“鄉(xiāng)”“東”“西”“今”“向”“鳥”……第一周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母ao及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)漢字“鄉(xiāng)”“東”“西”“今”。第四周：學(xué)后鼻韻母ang及相關(guān)音節(jié)，復(fù)習(xí)所學(xué)漢字，做練習(xí)。第一周：學(xué)習(xí)前鼻韻母enin及相關(guān)音節(jié)，學(xué)漢字“高”“畫”“拉”“唱”。第一周：復(fù)習(xí)上學(xué)期的拼音及漢字，并做練習(xí)題。一、教材分析學(xué)前班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴(kuò)編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗和豐富的想象，創(chuàng)造性地運(yùn)用語言，大膽而清楚表達(dá)自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維能力得到很好的發(fā)展。5月：學(xué)習(xí)壯文復(fù)韻母高音組p、t、k尾聲和學(xué)習(xí)《語言》第7課、第11課。對學(xué)生的語言能力進(jìn)行綜合性開發(fā)。ēeěeooǒoīiǐiuuuuǖǘǚǜ 星期五（）：1課時拼音：m——（）——mu?（）——e——hezh——u?——（）等形式（—）課時：7復(fù)習(xí)其他類型的練習(xí)題第四篇：學(xué)前班下學(xué)期語文教學(xué)計劃2012—2013學(xué)春季學(xué)前班語文教學(xué)工作計劃盤陽小學(xué) 覃慧英學(xué)前班的語文教學(xué)基本情況是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機(jī)會，進(jìn)一步提高幼兒“想說、敢說”勇氣。讀準(zhǔn)aoouiu三個韻母的音和形?！拔埂笔莡i的第二聲?，F(xiàn)在我們又要同桌合作了，這回讀書上ei的四聲。2指名讀。如果戴頂帽子還認(rèn)識嗎？開火車讀。教學(xué)難點(diǎn)讀準(zhǔn)復(fù)韻母的音教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)小朋友，你們好！就在剛才，我遇見了六位老朋友。跟老師讀。讀ei的四聲自己讀一讀。學(xué)習(xí)ui１、小朋友，老師想和你們做一個打電話的游戲，你們愿意嗎？我來當(dāng)媽媽，你們來當(dāng)孩子。讓學(xué)生拼讀，后齊讀四、總結(jié)好，今天的課我們就快結(jié)束了，小朋友學(xué)習(xí)很認(rèn)真，交上了很多好朋友，希望你們以后能交更多的知識朋友，下課！aoouiu情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，樂于運(yùn)用所學(xué)知識。eer?前鼻音韻母aneninun252。能清楚地說出自己想說的事情。第二周：學(xué)習(xí)復(fù)韻母n收聲及相關(guān)音節(jié)，學(xué)習(xí)漢文第5課。第三周：復(fù)習(xí)，考試。四、具體措施幼兒的學(xué)習(xí)活動經(jīng)常是無意識的、不自覺的，因而也多是零散的，在學(xué)習(xí)的方法上，兒童也有著很大的局限性。第四周：學(xué)習(xí)前鼻韻母an及相關(guān)音節(jié)，知道yuan是整體認(rèn)讀音