學(xué)前班語文下學(xué)期教案-展示頁
2024-10-13 23:36本頁面
【正文】 i的四聲自己讀一讀?，F(xiàn)在稍微加快點速度，連讀三遍，ei、ei、ei。師示范。板：eiei由哪兩個單韻母手拉手？誰會讀？指名讀。學(xué)習(xí)ei讀準(zhǔn)ei小朋友，拔蘿卜累不累？不累，我們這么多人一齊ei喲ei喲地拔蘿卜，蘿卜一定拔得又快又多。課中休息剛才我們學(xué)習(xí)了ai的許多知識，大家學(xué)得又快又好。開火車讀。ai的四聲會讀嗎？自己讀讀，先按著順序讀，再倒過來讀讀。跟老師讀。但復(fù)韻母標(biāo)調(diào)很有趣，今天小白鴿來到我們班上，還給我們帶來了一首兒歌呢。象我們這樣你讀我聽，我讀你聽，小朋友會不會？現(xiàn)在同桌小朋友合作讀讀ai。請你讀ai，讀三遍。齊讀。指名讀。課件顯示：aeui(逐一出示)aieiui看到了什么？(它們結(jié)成朋友)單韻母的兄弟感情很好，單韻母i瘦瘦的，膽子也小，ɑ,e,u主動帶他出去玩。熟悉嗎？誰來介紹一下？指名讀。教學(xué)難點讀準(zhǔn)復(fù)韻母的音教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)小朋友，你們好！就在剛才，我遇見了六位老朋友。教學(xué)時間：2課時教學(xué)重點，能正確地讀音和書寫。正確熟練地讀準(zhǔn)每個音節(jié)，并練習(xí)直呼。第一篇：學(xué)前班語文下學(xué)期教案學(xué)前班語文下學(xué)期教案學(xué)前班語文下學(xué)期教案aieiui教學(xué)目的，認(rèn)清字母的形，讀準(zhǔn)音。聽說我來上課，就嚷嚷著要一同來，你們歡迎嗎？那好，我把它們請出來。如果戴頂帽子還認(rèn)識嗎？開火車讀。所以，站在這里的不是一個字母了，它們叫復(fù)韻母板書：復(fù)韻母二、學(xué)習(xí)殿堂學(xué)習(xí)ai看看這是什么？又看看這是什么？當(dāng)它們做了朋友以后會變成什么？要先擺好ɑ的口型，再擺好i的口型，由ɑ滑到i，ɑ的發(fā)音短，i的發(fā)音長。糾正。現(xiàn)在，老師想和小朋友合作讀，誰愿意和我合作？我現(xiàn)在是坐在教室的小朋友，你是我的同桌?，F(xiàn)在我讀，你聽。復(fù)韻母也有四聲。請同學(xué)們看黑板。所以我們這個復(fù)韻母ai的聲調(diào)就標(biāo)在a上。2指名讀?，F(xiàn)在我表演一個動作，請你們看了后，用ai四聲中的一個說一句話。小朋友幼兒園里學(xué)過一首歌《拔蘿卜》，還記得嗎？現(xiàn)在我們一起來聽這首歌，大家跟著一起唱，我們還可以加上動作。ei喲ei喲的ei就是我們今天要學(xué)的第二個復(fù)韻母。請注意，讀這個音，口型也要變化，而且要讀得短一些。再指名讀，齊讀。拔蘿卜呀——,用點勁呀——，齊心協(xié)力——，加油干哪——。順序、倒序?，F(xiàn)在我們又要同桌合作了，這回讀書上ei的四聲。同桌小朋友用手指著四聲考同桌，他讀得好，你表揚他。游戲：聽老師說一句話，想想其中的ei是第幾聲，用手勢表示。小耳朵真靈。出示草莓圖。小公雞喔喔叫。又有什么發(fā)現(xiàn)？說話。師：孩子們，你們今天學(xué)了幾個復(fù)韻母？生：兩個，ai和ei?！拔埂笔莡i的第二聲。師：ui—，大山你好！生：ui—，大山你好！師：ui—，我喜歡你！師：ui—，我會念ui了！讀準(zhǔn)四聲出示，開火車讀。出示老虎圖。真不錯，小朋友學(xué)得很好。三、拼讀練習(xí)告訴你們，aieiui都有自己非常要好的朋友。小老師教讀
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