【正文】 加強(qiáng)衛(wèi)生工作：為保證學(xué)生的身體健康，本將強(qiáng)化衛(wèi)生的監(jiān)督工作。另外，繼續(xù)通過(guò)勞動(dòng)、體育鍛煉等方式來(lái)轉(zhuǎn)化他們。問(wèn)題學(xué)生的教育管理工作：加大問(wèn)題學(xué)生的教育和轉(zhuǎn)化工作力度，啟用“三級(jí)教育和管理”的形式，使班主任、年級(jí)組、政教處充分掌握問(wèn)題學(xué)生情況，做到幫教有對(duì)象，談話有記錄，轉(zhuǎn)化有信心，反復(fù)有耐心，力使問(wèn)題學(xué)生一不曠課，二有進(jìn)步，三見實(shí)效。同時(shí)提醒家長(zhǎng)加強(qiáng)安全措施，保護(hù)學(xué)生的身心安全。開展依法治校、依法施教的班主任教育工作。（3）、心理室要發(fā)揮心理咨詢主陣地的作用。組織心理教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理咨詢、講座等活動(dòng)，解決學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)，重視班主任和德育管理人員的心理健康，通過(guò)談話、交流會(huì)等形式，緩解其心理壓力，輕裝工作。注意“問(wèn)題心情”，讓學(xué)生快樂起來(lái)。心理健康教育：（1）、推進(jìn)心理健康教育工作，引導(dǎo)班主任重視并開展學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，關(guān)心學(xué)生的身心健康。開展以培育和傳承民族文化為主題的教育活動(dòng)，結(jié)合清明、五四、端午等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族傳統(tǒng)文化的熏陶與教育。開展文明教育活動(dòng)，提高文明素養(yǎng)。重視學(xué)生儀表形象。政教處在開學(xué)初借升旗儀式時(shí)機(jī)向全校同學(xué)發(fā)出倡議，讓全校同學(xué)都感到文明禮貌光榮，不文明、不禮貌羞恥，號(hào)召大家摒棄“臟話”“陋習(xí)”，發(fā)揚(yáng)我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和美德，在家孝順父母，在校尊敬老師，在社會(huì)做好公民。開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。二、總體思路：以培養(yǎng)做人為基點(diǎn)，以愛國(guó)主義教育為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)為主線，以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，以心理教育為保障，以道德教育為導(dǎo)向，全面構(gòu)建教育平臺(tái)。在德育教育的活動(dòng)中，開展主題化的實(shí)踐活動(dòng)，利用現(xiàn)代化的技術(shù)手段，拓寬德育工作的空間，使德育工作更加科學(xué)化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。因此，本學(xué)期要求各年級(jí)要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，合理安排活動(dòng)，制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序，以培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)及誠(chéng)信自立的意識(shí)。(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，抓好各年級(jí)學(xué)生管理。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升降旗制度，建立新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國(guó)主義教育第一課”制度，并結(jié)合國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。通過(guò)舉行校園禮儀風(fēng)采展示、”手拉手、一幫一”等一系列的主題教育，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。(三)抓好文明禮儀教育、愛國(guó)主義教育、感恩教育。以德育處、年級(jí)、班級(jí)管理為一體，形成一個(gè)良好的校風(fēng)。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。(二)常規(guī)教育常抓不懈抓好行為規(guī)范教育。班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。本學(xué)期將開展班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。本學(xué)期實(shí)行班主任培訓(xùn)制，健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。樹立責(zé)任意識(shí)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。四、具體工作(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。學(xué)校德育工作計(jì)劃。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課，教導(dǎo)處將采取“推門聽課”的形式抽查各班班會(huì)情況。通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。教會(huì)班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級(jí)管理。學(xué)校德育工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo)強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。阿木爾第二小學(xué)2010 10第四篇：學(xué)校德育工作計(jì)劃學(xué)校德育工作計(jì)劃學(xué)校德育工作計(jì)劃學(xué)校德育工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)精神，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。三、為雛鷹插上堅(jiān)實(shí)的翅膀“啟智塑魂，以德育人“是我們不變的教育理念，我校德育工作充分發(fā)揮主課堂、主渠道、主陣地作用，以“為雛鷹插上堅(jiān)實(shí)的翅膀”為目標(biāo)，在體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，賦予創(chuàng)造性，增強(qiáng)實(shí)效性思想的指導(dǎo)下，不斷創(chuàng)新德育工作內(nèi)容和方法，取得了較好的教育效果。人生就會(huì)輕松快樂。教育學(xué)生珍愛生命，只有心存感激才會(huì)珍惜生命，才能體會(huì)到這個(gè)世界是許多人經(jīng)過(guò)許多年的努力，才有今天的繁榮，我們活在世上，每一個(gè)生命都有其特定的意義，每一個(gè)生命都值得謳歌；熱愛生活，因?yàn)樗坏珜儆谀?，還屬于關(guān)心愛護(hù)你的人。我們利用心理健康課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“珍愛生命、嘗試感恩”的教育。這些做法都是學(xué)生心理出了毛病。死后意味著什么？會(huì)嚴(yán)重到什么程度他們都一無(wú)所知?！闭鋹凵?，快樂生活在網(wǎng)絡(luò)游戲中，人即使被打成爛泥后中，仍然可以復(fù)活。我們將把這次活動(dòng)中，優(yōu)秀日記和信件匯編成書，做為學(xué)校校本課程資源開發(fā)利用。至此我們看到了親情在水盆中蕩漾，傳統(tǒng)美德在代代相傳。以前總覺得兒子小，當(dāng)看到兒子今天孝順的樣子，我深深的感悟到人生的快樂，是在于親情之間的交流，兒子在老師的教育下，每有一個(gè)進(jìn)步，做父母的都會(huì)記在心里，喜在眉梢，我終于感受到了：“不養(yǎng)兒不知父母恩”的說(shuō)法，我一定要給我的父母洗一次腳，一定讓他（她）們感受到兒子對(duì)父母的愛?？粗鴥鹤拥恼J(rèn)真勁，心里別提多高興了。結(jié)婚十三年了，兒子已經(jīng)12歲了，晚上要給我洗腳，我們夫妻都很吃驚。我愛媽媽那雙紛至踏來(lái)的腳，可我最愛的是我媽媽，因?yàn)槲覌寢屖侨澜缱顐ゴ蟮膵寢尅?。這情，將激我奮發(fā)向上；這情將催促我努力向前。這哪里是在給媽媽洗腳啊，這分明是傳遞一份價(jià)值連城的骨肉親情。三年一班的劉書君同學(xué)在日記中這樣寫到：“2005年3月10日，天氣晴，今天，我給媽媽洗腳了，媽媽每天都很累，每天教師學(xué)用這雙腳踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)來(lái)的。范圍要求是為“父母及長(zhǎng)輩”洗腳，這樣就把中華民族尊老愛幼，孝敬父母的 傳統(tǒng)美德體現(xiàn)得更充分。通過(guò)自我體驗(yàn)，讓學(xué)生懂得了應(yīng)怎樣做一個(gè)有責(zé)任感、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕寢屛蚁雽?duì)你說(shuō)：“好媽媽，我一定改掉這個(gè)毛病，你的兒子長(zhǎng)大了。”五年三班劉一凡同學(xué)寫到：“通過(guò)這次“換角色，當(dāng)小主人”活動(dòng)，我感到了快樂、幸福。這次活動(dòng)后很多學(xué)生在日記中寫出了自己的感受。我們還開展了“我與父母換角色，今天我當(dāng)小主人”自我體驗(yàn)活動(dòng)，要求高年級(jí)的同學(xué)“實(shí)際做”，低年級(jí)的同學(xué)指揮父母做。我們還利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、常規(guī)勞動(dòng)等學(xué)生親力親為的活動(dòng)，讓學(xué)生感悟做人的道理，學(xué)會(huì)做人。自我體驗(yàn)，學(xué)會(huì)做人給學(xué)生一個(gè)角色，一個(gè)崗位，讓他們?nèi)ンw驗(yàn)，去感悟。假期同學(xué)們通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，了解到我局人民采集山貨也會(huì)給家里帶來(lái)一筆不小的財(cái)富，看到了大山不僅可以為人民提供賴以生存的環(huán)境，還可以為人民解決經(jīng)濟(jì)上困難，因此向全局人民倡議要愛護(hù)家園，保護(hù)環(huán)境。體現(xiàn)了廣大師生特別的關(guān)心、特別的愛。我們利用3月5日學(xué)雷鋒活動(dòng)日，積極開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，并將此項(xiàng)活動(dòng)做為學(xué)校德育的一項(xiàng)傳統(tǒng)工程。同學(xué)與老師 共同栽下一排排小榆樹，這里蘊(yùn)含著師生之情，蘊(yùn)含著對(duì)老師，對(duì)學(xué)校的感激之情。我們開展了“小手牽大手”綠化美化校園活動(dòng)，此項(xiàng)活動(dòng)由家長(zhǎng)與學(xué)生、老師與學(xué)生共同進(jìn)行，目的是培養(yǎng)愛校護(hù)校的思想意識(shí)。春天萬(wàn)物復(fù)蘇是植樹造林，綠化校園的好時(shí)機(jī)。有背的，有抬的，還有用車推的，收獲最多的同學(xué)掙到十八九元錢，也有的同學(xué)只掙到幾角錢。讓學(xué)生從體驗(yàn)中明白自己花的每一分錢的背后都滲透著父母艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水，達(dá)到養(yǎng)成勤儉節(jié)約好習(xí)慣的目的。在六一國(guó)際兒童節(jié)來(lái)臨之際，我們開展了“體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)生存——撿磚頭”實(shí)踐活動(dòng)。在組織搜集材料的過(guò)程中五年二班同學(xué)說(shuō)，以前聽到抗日的事感覺那是以前的事與自己無(wú)關(guān)，看了展覽之后知道了我們國(guó)家以前的屈辱歷史?！袄斡洑v史，不忘國(guó)恥”圖片展，是學(xué)生們自己搜集資料，自己編排，自己解說(shuō)。在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日來(lái)臨之時(shí)，我校開展紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利系列活動(dòng)。采取回顧歷史、演講比賽、故事會(huì)、班隊(duì)會(huì)、學(xué)科滲透等形式進(jìn)行歷史體驗(yàn)。我校還通過(guò)各種宣傳陣地，進(jìn)行宣傳，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍，廣泛開展讀史、講史、評(píng)史活動(dòng)，向?qū)W生宣講，在學(xué)生中弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神、民族精神、時(shí)代精神。利用間操時(shí)間舉行“美文大家誦”活動(dòng)，全校師生共同朗誦一首美文?！逼渌瑢W(xué)也勇躍發(fā)言，表 達(dá)了自己的決心，會(huì)后又讓他們?yōu)橘Y助過(guò)自己上學(xué)的人寫封感謝信，向他們匯報(bào)一下自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，要珍惜這來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，勤奮學(xué)習(xí)，將來(lái)做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，去幫助有困難的人，讓愛心火炬代代傳承?！蔽迥甓嗟亩坑钔瑢W(xué)說(shuō)：“我想感謝工商局的叔叔阿姨們，長(zhǎng)期資助我上學(xué)，去年我的腳壞了，他們又為我捐款，買水果，心里特別感謝他們，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，為建設(shè)自己的家園貢獻(xiàn)一份力量。會(huì)上同學(xué)們紛紛發(fā)言談了自己的想法。在這種情況下，我們組織貧困生召開了“心存感激，勤奮學(xué)習(xí)”座談會(huì)，引導(dǎo)他們要感激為他們捐助學(xué)費(fèi)的個(gè)人和社會(huì)團(tuán)體。如假期我校各中隊(duì)組成“愛綠、護(hù)綠”小分隊(duì)，每班學(xué)生分片，定點(diǎn)定時(shí)打著“從我做起，愛護(hù)綠地”、“身在林區(qū)，惜木如金”標(biāo)語(yǔ)牌子，每天輪流站崗、值日，用這種方法向提供給我們優(yōu)美環(huán)境的林業(yè)局和職工送去一份愛心和溫馨，表達(dá)了一份感激之情。”如“教師節(jié)”、“三八婦女節(jié)”為老師、為媽媽送上一份自己制作的“感恩”卡，即表達(dá)了心意又溝通了感情；為媽媽做一件力所能及的事、為班級(jí)或同學(xué)做一件好事，體驗(yàn)父母及老 師為自己的健康成長(zhǎng)所付出的艱辛。（1）、“感恩教育”我校采取不同視角，不同內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“感恩”教育。二、創(chuàng)新德育方法，豐富教育活動(dòng)載體活動(dòng)體驗(yàn)，感悟真情思想道德教育最忌諱的就是空洞的說(shuō)教，特別對(duì)于未成年人，他們的年齡特點(diǎn)決定了我們的教育方式，即“寓理于情、寓情于境、寓教于樂”。所以，做為學(xué)校，做為教育工作者，不但要更新自身的教育理念，還要幫助學(xué)生家長(zhǎng)樹立正確的育人觀，讓家長(zhǎng)和我們一同擔(dān)負(fù)起育人的使命?！白寣W(xué)生成才”這是眾多學(xué)生家