家長(zhǎng)學(xué)校聽課感受(參考版)
2024-10-13 23:19本頁(yè)面
【正文】 。實(shí)際上在教育孩子的過程中，我們家長(zhǎng)也是一個(gè)接受教育的過程。作為家長(zhǎng)一定要克服依賴學(xué)校教育的錯(cuò)誤思想，理解支持老師的工作，積極的配合老師的教育工作。老師和家長(zhǎng)的出發(fā)點(diǎn)都一樣都是為了孩子好。體驗(yàn)到關(guān)心孩子的心靈健康成長(zhǎng)與關(guān)心身體健康成長(zhǎng)同樣重要。學(xué)習(xí)到如何更好的保護(hù)好孩子，讓孩子健康安全的成長(zhǎng)。這次的家長(zhǎng)學(xué)校就是這樣一個(gè)良好的家校溝通的平臺(tái)。讓孩子在溫馨、快樂的家庭環(huán)境里健康成長(zhǎng)、輕松學(xué)習(xí)。首先是與孩子的溝通，進(jìn)入孩子的世界，學(xué)習(xí)從孩子的視角觀察世界，尊重孩子，信任孩子，理解孩子，與孩子平等相處。溝通。在孩子遇到困難時(shí)，鼓勵(lì)孩子，并教會(huì)孩子如何應(yīng)對(duì)困難，而不是替孩子解決困難。作為家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子身上的問題時(shí)，首先要做的是反思自己，從自身尋找原因，而不是一味地訓(xùn)斥、怒罵，使其喪失自信心，從而失去學(xué)習(xí)的興趣。每個(gè)剛剛出生孩子都是純潔的天使。如果孩子從小沒有練就一個(gè)好的心里素質(zhì)，一身好的看家本領(lǐng)，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，當(dāng)真正走向社會(huì)的時(shí)候，該如何去面對(duì)社會(huì)，又如何在社會(huì)上生存？ 另一方面如今社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期，各種不良因素充斥其中：道德觀念低下、金錢至上大行其道、讀書無(wú)用論流行于市如何讓孩子在這樣的環(huán)境中保持學(xué)習(xí)興趣，善于獨(dú)立思考，完善品德人格，樹立人生目標(biāo)對(duì)于我們來(lái)說更是必須面對(duì)的挑戰(zhàn)。社會(huì)。一年級(jí)新生的家長(zhǎng)年紀(jì)均在30至40歲左右，在社會(huì)上、單位中、家庭里都是挑重?fù)?dān)的時(shí)候。我們這輩人的在學(xué)生時(shí)代對(duì)父母的話是言聽即從，而現(xiàn)在有些家長(zhǎng)卻是對(duì)孩子言聽即從，滿足孩子的各種欲望，滿足孩子的虛榮心理。而就是這樣的孩子要讓他們順利地從幼兒學(xué)前期教育轉(zhuǎn)到小學(xué)正規(guī)化教育是我們所要面對(duì)的挑戰(zhàn)。孩子。現(xiàn)我將聽課的一點(diǎn)心得體會(huì)與大家一道分享。”如何將孩子撫養(yǎng)成人，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說都不會(huì)是一個(gè)問題，但如何教育、培養(yǎng)孩子？如何讓孩子身心健康的成長(zhǎng)？如何讓孩子成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)都有幫助的人？每個(gè)家長(zhǎng)都可能有著或多或少的困惑。最后由于時(shí)間關(guān)系提出以下幾個(gè)方面，讓家長(zhǎng)自己領(lǐng)會(huì)?！鞍宓拾押⒆咏O倒了，我打它”推卸責(zé)任。所以要培養(yǎng)孩子自己檢查作業(yè)的習(xí)慣。教育孩子的幾個(gè)誤區(qū)盲目信任孩子舉例一個(gè)家長(zhǎng)只是問孩子寫完作業(yè)沒，從來(lái)不親自檢查，導(dǎo)致后來(lái)孩子沒做完作業(yè)也說做完了，因?yàn)樗兰议L(zhǎng)不檢查，養(yǎng)成了說謊的習(xí)慣。吃飯、睡覺是一件美好的事情。勿數(shù)罪并罰，壞習(xí)慣不是一天可以改過來(lái)的。學(xué)習(xí)不能想起了才教育不能生氣了才教育不能把交談變成說教避免消極對(duì)待。如何關(guān)注孩子的身心健康 開心224。持之以恒。制定培養(yǎng)計(jì)劃，并取得老師的幫助。好習(xí)慣平均21天基本形成，保持90天徹底養(yǎng)成。1珍惜他人的勞動(dòng)成果。集體活動(dòng)要守時(shí)。傾聽的習(xí)慣，思考為什么自己的回答和同學(xué)的不一樣閱讀的習(xí)慣，讓孩子愛上閱讀，閱讀是一件美好的事情，提高閱讀速度。寫作業(yè)要認(rèn)真、專心，做錯(cuò)的題要及時(shí)改正找到原因，要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。上課專心聽講，注意執(zhí)筆方法的規(guī)范正確。自己整理書包，課前整理下節(jié)課的書包。小學(xué)一年級(jí)開始，從以下幾個(gè)方面培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退，如果有事不能上學(xué)，必須和老師請(qǐng)假。從穿衣服，吃飯，整理書包，檢查作業(yè)等各個(gè)方面。良好的習(xí)慣是一點(diǎn)點(diǎn)積累訓(xùn)練出來(lái)的，不是嘮叨出來(lái)的。為孩子以后的成長(zhǎng)奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。學(xué)校的每一次講座都讓我受益匪淺，我會(huì)繼續(xù)關(guān)注并認(rèn)真汲取其中的知識(shí)。我很榮幸女兒能成為四小學(xué)生，同時(shí)也感謝學(xué)校給我們家長(zhǎng)帶來(lái)這么好的課程。通過講座也讓我了解到培養(yǎng)孩子習(xí)慣的關(guān)鍵期，文化敏感期，黃金閱讀期分別是什么時(shí)候，女兒現(xiàn)在8歲正是培養(yǎng)這些好習(xí)慣的關(guān)鍵期。培養(yǎng)她獨(dú)立的過程肯定比較艱難孩子依賴感強(qiáng)，這時(shí)作為家長(zhǎng)的我們就要狠狠心了，到了起床的時(shí)間讓她自己把握，如果真遲到了就讓她遲到一次，有時(shí)老師的批評(píng)甚至同學(xué)們異樣的眼光足以讓孩子警醒，下次絕不再犯類似的錯(cuò)誤了。我建議剛剛步入小學(xué)的前12個(gè)月可以讓孩子了慢慢適應(yīng)這種生活，但如果長(zhǎng)期養(yǎng)成這種習(xí)慣就不好了。在培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的過程中，我比較欣賞國(guó)外媽媽恩威并施的教育方法。首先作為家長(zhǎng)的我們，應(yīng)該給孩子樹立正確的形象和正確的生活習(xí)慣，俗話說言傳身教嘛。聽完老師的講座后，以前那種著急的心情才慢慢安定下來(lái)?？墒丘B(yǎng)成好的習(xí)慣不是一件簡(jiǎn)單的事。我希望征求她的意見，合理化協(xié)商好每件事，但最后的選擇權(quán)我還留給她，培養(yǎng)她敢做敢當(dāng)?shù)挠職?。總得?lái)說要張弛有度。太嚴(yán)厲了感覺孩子與我們溝通起來(lái)就比較困難，總害怕哪句話說的不對(duì)，導(dǎo)致在家長(zhǎng)面前萎萎縮縮，以后會(huì)釀成經(jīng)常撒謊的后
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