小班染紙活動七彩糖果瓶(參考版)
2024-10-13 23:00本頁面
【正文】 。糖果制作完了后，我還跟孩子們討論：“糖果吃多了好嗎？”孩子們都表示不能多吃糖果，會蛀牙，還說睡覺前不能吃東西要刷牙。后來我提醒孩子們要左手右手一起擰，這樣有的孩子就會把糖果很好地?cái)Q緊了。孩子們對橡皮泥制作糖果沒有什么困難，就是在用彩紙包裹糖果的時候發(fā)現(xiàn)，大部分孩子只會用彩紙裹住糖果，最后一步擰緊的動作有點(diǎn)困難。糖果做好了就要用彩色糖紙包裹起來了，在孩子們包裹糖果的時候發(fā)現(xiàn)彩紙?zhí)擦?，孩子們只要一捏就比較容易破，所以后來的一些彩紙我都先揉一揉然后再讓孩子們包裹，揉搓過的彩紙比較軟，孩子們包裹的時候破損就減少了。于是我把材料分發(fā)下去，請孩子們制作自己喜歡的七彩糖果。在孩子們制作彩色糖果的時候我先做了示范，告訴孩子先要把糖果用橡皮泥捏好，可以做出各種形狀，正方形、圓形、三角形都可以，然后再用彩色紙把糖果包裹起來。這時他們就覺得老師好奇怪、好厲害居然把橡皮泥做成了糖果，都紛紛表示自己也要制作糖果。”這個時候孩子們的注意力馬上被吸引了，小眼睛都盯著我手里的糖果看。所以我便介紹了幾種幼兒沒有說出的糖果種類：跳跳糖、口香糖等。而是請孩子們說說你見過、吃過的糖果，說說糖果的種類、形狀和味道。第五篇：小班美工《七彩糖果》活動反思小班美工《七彩糖果》活動反思小班美工《七彩糖果》活動反思糖果是孩子們喜愛的食物，當(dāng)我出示已經(jīng)制作好的糖果時孩子們馬上表現(xiàn)出很高的興趣。家長的積極參與，豐富了我們科學(xué)探索的內(nèi)容，為我們的自主探索活動提供了有利的條件?！毒V要》中指出，”家庭是幼兒園的重要合作伙伴，要爭取家長的理解支持和主動參與。在這些準(zhǔn)備過程中，家長為幼兒積累了關(guān)于糖的一些粗淺經(jīng)驗(yàn)及相關(guān)知識?；顒拥臏?zhǔn)備階段，教師請家長給幼兒提供機(jī)會，收集了品種豐富的糖和糖紙。四、家長是對幼兒實(shí)施主題教學(xué)的寶貴資源。冰心曾說過”孩子多貪玩，貪玩的孩子多智慧”。真正做到在游戲中探索操作、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)。我們注重隨機(jī)教育，善于抓住幼兒的興趣，開展隨機(jī)教育，提升隨機(jī)教育。我們在日常教育孩子的過程中，總是習(xí)慣于把現(xiàn)成的知識、道理或答案直接告訴幼兒，重結(jié)果輕過程。在這樣的時候，教師只需適時地引導(dǎo)關(guān)注，給孩子一個空間就可以了。教師要有一分對教育高度的敏感和責(zé)任，要善于抓住每一個機(jī)會，把對活動計(jì)劃的關(guān)注轉(zhuǎn)化為對童心的關(guān)注，從而生成幼兒感興趣的科學(xué)探索活動內(nèi)容。我們以此為點(diǎn)，讓幼兒在探索的過程中，通過觀察、角色游戲、收集積累、分組操作探索、小試驗(yàn)等一系列自由、自主的學(xué)習(xí)，積極快樂的情感體驗(yàn)也發(fā)展起來。二、尊重和支持幼兒的興趣，以幼兒為學(xué)習(xí)的主體，及時生成深化新的科學(xué)教育內(nèi)容教師能以幼兒的想法與意愿為學(xué)習(xí)探索的起點(diǎn)，讓幼兒從好奇、有趣、好玩中產(chǎn)生學(xué)習(xí)動機(jī)；從實(shí)際體驗(yàn)、操作的活動中感受到覺知的喜悅、發(fā)現(xiàn)的快樂；從交流、探索中不斷地重建自己的知識，統(tǒng)整經(jīng)驗(yàn)，享受學(xué)習(xí)的樂趣。與利用現(xiàn)成教材開展活動相比，幼兒生活中的隨機(jī)經(jīng)驗(yàn)是最自然的、最不容易忘懷的經(jīng)驗(yàn)，也對幼兒更具有吸引力。本次主題活動就建立在孩子感興趣的事物的基礎(chǔ)上，老師及時的抓住了”糖”這一教育契機(jī)，來開展教育活動，幼兒始終興趣濃厚。小班幼兒年齡小，表現(xiàn)力弱，針對這一情況，小班幼兒主題活動的生成，有意義教學(xué)活動的落實(shí)該從哪方面把握。他們還發(fā)現(xiàn)芝麻糖渣被水沖出來了，牙齒干凈了。老師現(xiàn)在就帶你們?nèi)ナ凇！避庈幷f：”早上起床要刷牙，睡覺前也要刷牙。在活動中我們先請小朋友吃芝麻糖或麥芽糖，吃完后，讓他們照照鏡子，問：”你們在口中看到了什么？”小朋友們說：”看到了牙齒”、”看到了黑黑的芝麻糖”、”帥帥嘴里還有蛀牙”??老師接著說：”是啊，多吃糖，牙齒就會長蛀牙的，所以糖不能多吃。科學(xué)小試驗(yàn)讓幼兒對糖的溶解一目了然，同時也體驗(yàn)了動手操作的樂趣?！庇谑切∨笥褌兌己攘艘豢谔撬⒆觽儼l(fā)現(xiàn)糖在水中會溶解，所以糖慢慢不見了，水慢慢變甜了?；顒拥拈_展主要是以小試驗(yàn)的方式進(jìn)行，試驗(yàn)分兩組，一組是進(jìn)行”白沙糖的溶解”試驗(yàn)，一組是進(jìn)行”糖果的溶解試驗(yàn)，因?yàn)橛屑议L參與，活動順利，家長也開始幫忙記錄糖溶解的過程，糖
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