師訊網(wǎng)幼兒園托班健康教案：小烏龜爬呀爬(參考版)
2024-10-13 22:33本頁面
【正文】 第五篇：師訊網(wǎng)推薦—幼兒園托班健康教案《頂球》頂球設(shè)計(jì)意圖: 球是幼兒非常喜歡的玩具,但是幼兒的玩法比較單一,有些幼兒曾經(jīng)看到電視中有人用頭頂球玩,: ,: 氣球若干,分別綁在繩子上,吊球高度略高于孩子身高重難點(diǎn)：練習(xí)原地向上跳起頂球?；顒?dòng)延伸：可利用散步等戶外活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒觀察樹影、大型玩具影子。（2）“小兔”互相追踩別人的影子，提醒幼兒避免推撞。（2）一起找一找別人與自己的影子。（1）教師扮演兔媽媽，幼兒扮演小兔，邊念兒歌（走走走，走走走，一個(gè)拉著一個(gè)的手，拉拉手，拉拉手，拉成一個(gè)大太陽?；顒?dòng)準(zhǔn)備；。第四篇：師訊網(wǎng)推薦—幼兒園托班健康教案《影子》影子設(shè)計(jì)意圖：天氣逐漸熱起來了，有太陽的時(shí)候，孩子會發(fā)現(xiàn)地上有自己的影子，頗感興趣，我想可以通過影子培養(yǎng)他們四散跑的能力。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中要求老師“既要高度重視和滿足幼兒受保護(hù)要照顧的，又要尊重和滿足他們不斷增長的獨(dú)立要求，避免過度保護(hù)和包辦代替，鼓勵(lì)并指導(dǎo)幼兒自理、自立的嘗試?！净顒?dòng)反思】“爬”這個(gè)大肌肉動(dòng)作對托班下學(xué)期的寶寶來說不算是一個(gè)難點(diǎn)，為了滿足寶寶們的興趣，提升寶寶的動(dòng)作靈活性和協(xié)調(diào)性，關(guān)注不同寶寶的發(fā)展需求，我在此次活動(dòng)中為寶寶們創(chuàng)造了不同難度的練習(xí)條件，由易到難地引導(dǎo)寶寶們向“最近發(fā)展區(qū)”發(fā)展。四、放松活動(dòng)：《小星星》《小星星》的樂曲響起，寶寶們和老師一起做放松運(yùn)動(dòng)，愉快地結(jié)束活動(dòng)。我走到那幾個(gè)不敢嘗試的寶寶們身邊，用手指著其他小朋友說：“看！他們玩得多開心，你們也去試試吧！”看著熱鬧的場面，寶寶們都坐不住了，紛紛加入過小橋的爬行活動(dòng)中。教師站在橋邊，為寶寶們保駕護(hù)航，給寶寶們創(chuàng)造了一個(gè)安全的心理環(huán)境。章章的成功無疑給了寶寶們很大的信心。章章放心了，一步一步地爬過了小橋，大家給章章報(bào)以熱烈的掌聲。章章很快爬上了斜坡，當(dāng)爬到?jīng)]有欄桿的橋面上時(shí)，他沒有繼續(xù)前行，眼睛僅僅盯著地面?！罢l來試試看，老師幫你！”章章舉起了手?？吹贸鰜恚瑢殞殏兒ε铝?，這對他們來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。（2）寶寶們自由選擇，練習(xí)爬行。這個(gè)練習(xí)對寶寶們來說有新意，難度也不算很大，寶寶們都能參與和掌握。在文文爬枕頭時(shí)，我在她的腳后夸張地做了一個(gè)用力的手勢，無聲地告知寶寶們這個(gè)地方腿要用力才能過去。（分析：寶寶們看到設(shè)置了障礙的道路，都興奮了。游戲：《爬過小山》（1）讓寶寶觀察道路，請能力強(qiáng)的寶寶示范爬行。我用“工人叔叔要給我們建造新路了，我們把路讓出來，先休息一下吧”的情景話語，讓寶寶們稍做休息，并開始為下一環(huán)節(jié)布置場地。體育游戲中，規(guī)則很重要，讓寶寶們自己討論得出規(guī)則，比老師的硬性規(guī)定更容易讓寶寶接受?！睂殞殏兗娂娬f道?！芭抨?duì)呀。在寶寶們觀察時(shí)，我適時(shí)地提出問題，比如“螞蟻的腿是怎么擺的”“螞蟻的頭是怎么擺的”“螞蟻的眼睛要往哪里看”等，在寶寶們得出正確答案后，我將寶寶們的發(fā)言進(jìn)行了總結(jié)，歸納出了正確的爬行方法。手指謠《螞蟻爬爬》的內(nèi)容與本次活動(dòng)相符，同時(shí)也巧妙地引出了“爬”的話題。（分析：熱鬧的音樂結(jié)束了，寶寶們還在興奮地唱著、跳著。大班幼兒扮演螞蟻，示范“爬”的動(dòng)作，托班寶寶觀察。四只螞蟻爬呀爬，爬到我的頭頂上。兩只螞蟻爬呀爬，爬到我的小臉上。）二、學(xué)習(xí)正確的爬行方法。（分析：請寶寶們戴上螞蟻頭飾一起甜甜地睡覺，再由配班教師扮公雞把寶寶們叫醒，一下調(diào)動(dòng)了寶寶們的情緒。教師帶領(lǐng)寶寶跟隨音
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