【正文】 （展示知識框架）教師寄語：從剛才同學(xué)的發(fā)言中，我們可以體會到：不同性質(zhì)的思想道德相比較而存在、相斗爭而發(fā)展的道理，要求我們要增強辯識能力，不斷改造自己的主觀世界，提升思想道德水平，追求更高的思想道德目標(biāo)。）結(jié)合板書，對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行梳理，并在此強調(diào)本節(jié)課的重點是思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系。（3）要腳踏實地、不尚空談、重在行動，要從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起。（2）不斷改造主觀世界，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。？（提示學(xué)生：可以從”在家、在學(xué)校、在社會“幾個角度去分析）生：在家尊老愛幼、勤儉節(jié)約...在學(xué)校尊敬師長、團(tuán)結(jié)互助、禮貌待人、誠實守信、愛護(hù)公物在社會遵紀(jì)守法、誠實守信、樂于助人、有良好的社會責(zé)任心和社會公德、保護(hù)環(huán)境師（總結(jié)）：在家做個好兒女，在校做個好學(xué)生，在社會做個好公民。她知孝感恩，對養(yǎng)母日復(fù)一日、年復(fù)一年，悉心照料，任勞任怨，不離不棄，她的孝行感動中國。從8歲起，就用她羸弱的身軀照顧養(yǎng)母。那加強思想道德修養(yǎng)可以促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)。我們可以得出只有加強思想道德修養(yǎng)，才能運用掌握的科學(xué)文化知識為社會造福。后被抓獲的肇事者藥某，藥家鑫：西安音樂學(xué)院大三的學(xué)生，學(xué)習(xí)優(yōu)異、獲得獎學(xué)金、鋼琴水平已經(jīng)達(dá)到10級，他承認(rèn)，他持刀捅死受害者，只因傷者看見了自己。設(shè)置問題：那是不是有了良好的科學(xué)文化修養(yǎng)，就一定有良好的思想道德修養(yǎng)？請同學(xué)們先看材料：探究活動4【百度】藥家鑫事件2010年10月20日晚一位女服務(wù)員被一輛小轎車撞倒。師：由于他們的文化素養(yǎng)普遍較低，以至于他們?nèi)狈θ狈χR文化修養(yǎng)，是非不分，善惡難辨，最后走上違法犯罪的邪路。除此之外，大部分未成年在押人員的一個共同特點就是崇尚金錢，奉行拜金主義。未成年在押人員多為文盲：根據(jù)調(diào)查：分析未成年在押人員的犯罪原因，首先是文化素養(yǎng)普遍較差，初中畢業(yè)的不足17%，大多數(shù)是小學(xué)畢業(yè)，還有近20%連小學(xué)都沒畢業(yè)?？茖W(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的聯(lián)系：相互促進(jìn)（引出兩者相互關(guān)系的內(nèi)容）2．科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的統(tǒng)一關(guān)系（1）良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng) 探究活動3 未成年在押人員多為文盲 自小崇尚暴力與金錢 東城區(qū)看守所共接收了十余名涉嫌犯罪的未成年人，比去年總數(shù)呈上升趨勢，%。德和才是干部素質(zhì)不可或缺的兩個方面，有德無才，難以擔(dān)當(dāng)重任；有才無德，終究要敗壞黨的事業(yè)。精品39。危險品39。半成品39。廢品39。不可偏廢。整個過程設(shè)置一名計時員來控制和提醒時間，辯論結(jié)束后請全班同學(xué)推選出一名最佳辯手，予以鼓勵。（設(shè)想：自由辯論的要求：全班同學(xué)提前一周時間分為兩個大組，讓同學(xué)們事先做好準(zhǔn)備，課前兩大方陣分別選出辯手，各方全部成員分別利用百度進(jìn)行資料的收集、整理，力求找出最佳的論據(jù)，以取得滿意的結(jié)果?！铩铩咀杂赊q論】階段正方（生）：科學(xué)文化比思想道德更重要。面對思想道德沖突時，我們應(yīng)該如何做出正確的判斷和選擇呢？一個重要的途徑就是在社會主義精神文明建設(shè)的實踐中，加強自身的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。一方面，“老人倒了無人扶”、“帶著攝像頭才敢做好事”等冰冷的現(xiàn)實問題使人們對如何行善心存疑慮。）生：一個重要的途徑就是要加強自身的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。學(xué)生通過討論，教師總結(jié)歸納道德沖突的解決措施。多媒體展示：，但我最好的朋友卻要我在考試時給他傳答案，我如何是好？，要不要上交？，一位老奶奶錯把50塊看成了100塊，多找了錢，該不該還回去？討論：上面這些現(xiàn)象普遍不？其原因是什么？應(yīng)如何解決呢？（學(xué)生各抒己見，老師概括）（設(shè)計意圖：很多同學(xué)都有類似“道德沖突”的經(jīng)歷，容易引起他們的共鳴，發(fā)言自然也會積極。阻止道德的滑坡、托舉向善的力量，正成為今天我們這個社會必須面對的考題。探究：道德缺失如何補救？（討論，小組代表發(fā)言）師：在一個人人尚錢的社會里，每個人都在為自己的利益思索著，每個人都在為自己的金錢奮斗著。探究活動2【百度】少女索要錢財當(dāng)街毆打母親 道德缺失如何補救？8月23日，在烏市新民東街宏大廣場附近，一名年輕女子手推、腳跺同行的中年女子，當(dāng)路人上前勸阻時竟得知，兩人是母女關(guān)系。據(jù)悉，阿伯原是天河區(qū)紅會的工作人員，現(xiàn)已退休，而男青年是中學(xué)老師。涉事雙方分別為一名年約七旬的阿伯和一名20多歲的男青年。⑥ 學(xué)生學(xué)法：自我閱讀法、列舉法、辯論法、討論法等自主學(xué)習(xí)法。④ 體驗式教學(xué)，讓學(xué)生體驗思想道德修養(yǎng)的價值。② 課堂辯論法。學(xué)生自主合作探究、教師總結(jié)提升，實戰(zhàn)演練。反方：思想道德比科學(xué)文化更重要。⑶分小組搜集辯題的相關(guān)資料?！窘虒W(xué)手段】視頻片段，PPT演示文稿【教學(xué)課時】1課時【教學(xué)策略方法】【教學(xué)策略方法】1． 課前準(zhǔn)備：⑴學(xué)生充分預(yù)習(xí)教材，掌握課文的相關(guān)知識內(nèi)容?！窘虒W(xué)重點】思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系。重點在于弄清楚思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系。★ 教材分析本框是《文化生活》全書的落腳點。過程與方法（1）自主學(xué)習(xí)：本框的知識內(nèi)容；（2）自由辯論：評析思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系；（3）討論：面對日常生活中的道德沖突，如何在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)。（2）理解思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系。這樣的觀念，表現(xiàn)在家庭教育中就是忽視了德、智、體全面發(fā)展，忽視了對學(xué)生思想道德修養(yǎng)的應(yīng)有關(guān)注??://://第五篇：《思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)》全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教學(xué)案例評選 教案設(shè)計課題：《思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)》★教學(xué)課題明確每一個人都應(yīng)該在履行公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)?！暗赖缕焚|(zhì)好”%；“身體好”%。2002年廣東省婦聯(lián)、家庭教育研究會作了一項家庭教育的調(diào)查，問及當(dāng)父母者“您KCB系列船用齒輪泵考慮孩子前途是最為關(guān)心的問題是什么？”前三項回答依人數(shù)比例的高低為：“學(xué)到知識”%，“良好行為習(xí)慣”%；%。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因到底在哪里呢？乙：造成這種現(xiàn)象的原因很多。但是，見義勇為要有智慧，并不見得獻(xiàn)出生命才是英雄，見義勇為也要講究技巧。在集體的利益受到損害時，任何人都應(yīng)該有所作為。反對摘掉賴寧像的人認(rèn)為，賴寧精神是一種高尚的精神，永遠(yuǎn)值得青少年學(xué)習(xí)和追求。對未成年人進(jìn)行見義勇為等精神的宣傳教育，一定要把握分寸。支持摘掉賴寧像的人說，摘掉賴寧像是有依據(jù)和理由的。此舉在社會上引發(fā)了廣泛討論和爭議。從而明確加強思想道德修養(yǎng)，追求更高的思想道德目標(biāo)就應(yīng)該從我做起、現(xiàn)在做起，為實現(xiàn)中國特色社會主義共同理想而努力奮斗。探究五學(xué)生回答，教師總結(jié)：通過自省、自律等方式，不斷提高思想道德認(rèn)識，思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀，樹立崇高理想。當(dāng)然，也有一些同學(xué)自身的主觀原因在起作用。探究四：課件展示〈觀察思考〉（見附錄），引導(dǎo)學(xué)生從主觀、客觀兩方面思考：除了上述原因外，還有那些因素導(dǎo)致我們的一些同學(xué)只注重文化知識學(xué)習(xí)，忽視思想道德修養(yǎng)？有沒有這些同學(xué)自身的主觀原因在起作用？探究五：結(jié)合教材111頁的討ZYB煤焦油泵論及課件展示的〈觀察思考〉：在你的身上，存在只注重文化知識學(xué)習(xí)、忽視思想道德修養(yǎng)的情況嗎？如果有，我們應(yīng)該如何改變這種狀況？ 探究三由學(xué)生自由選擇，按照各自的思路亮出觀點且說明理由。追求更高的思想道德目標(biāo)（1）改造主觀世界，追求更高的思想道德目標(biāo)（2）在發(fā)展中國特色社會主義的實踐中追求更高的思想道德目標(biāo)（3）為共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而奮斗 探究三：利用教材110頁中列舉的觀點，預(yù)設(shè)討論：（1）主觀為KCB系列齒輪油泵自己，客觀為他人；（2）主觀為他人，客觀為自己；（3）主觀為自己，客觀害他人。解決了本框的難點：思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系。只有具備良好的思想道德修養(yǎng)，才能夠運用所掌握的知識為社會造福。無才無德是庸人，有德無才是好人，有才無德是小人，德才兼?zhèn)涫琴t人。2CY齒輪泵最后得出身心健康，德才兼?zhèn)洌愿窳己檬亲罨镜娜瞬艠?biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)過程中鼓勵學(xué)生列舉幾條類似書中的名言，一起體味、共同討論這些名言所蘊涵的道理和給我們的啟示。利用探究活動引導(dǎo)學(xué)生感受改革開放以來隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們的思想觀念發(fā)生深刻的變化，各種問題交織，讓學(xué)生直面生活中的思想道德沖突，能夠作出正確的選擇。（1）賴寧的畫像該不該摘？（2）我們應(yīng)該怎樣學(xué)賴寧？在面對日常生活中一些明顯存在道德沖突的事情時，我們應(yīng)該作出怎樣的行為選擇？你作出此種選擇的原因是什么？你能說說為什么會出現(xiàn)這種道德沖突嗎？如何解決這些道德沖突？ 探究一：兩大方陣積極思考并作出選擇，同時說明理由。教學(xué)難點：思想道德ZYB重油渣油泵修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系。情感、態(tài)度與價值觀青年學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識中要追求更高的思想道德目標(biāo)，選擇并踐行正確的道德原則。（2）討論：面對日常生活中ZYBB可調(diào)壓渣油泵的道德沖突，如何在遵守基本行為準(zhǔn)則的基礎(chǔ)上，追求更高的思想道德目標(biāo)。（3）探討追求更高的思想道德目標(biāo)的要求。四、教學(xué)目標(biāo)知識與技能（1）識記思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的含義。通過設(shè)立辯論賽、討論題、各種探究活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析、小組討論、發(fā)言等活動，使各種觀點在碰撞中逐漸趨同，從而形成比較一致的主流價值觀念，也從一定程度上激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，接受正確的觀點。這項調(diào)查表明，當(dāng)今父母關(guān)注孩子的中心是智力的開發(fā)，評價孩子的首要標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)成績。有問及“您認(rèn)為好孩子的標(biāo)準(zhǔn)是什么？”前三項回答依次為“學(xué)習(xí)成績好”%。其中，一些家長“望子成龍”、“盼女成鳳”心切，關(guān)注子女成長方面重心的不恰當(dāng)偏移也是一個重要原因。附錄二〈觀察思考〉： 甲: 在日常的學(xué)習(xí)中, 我們有一些學(xué)生只注重文化知識的學(xué)習(xí),忽視思想道德的修養(yǎng)。不能僅僅出于防止出現(xiàn)人身傷害事故的考慮，就放棄了這種精神。賴寧的畫像不應(yīng)該被摘下來。如果讓孩子不分情況、不顧生命的沖上前去見義勇為，就是對孩子生命的不負(fù)責(zé)任。未成年人尚不具備自我保護(hù)能力，過分的宣傳那種所謂的“英雄行為”（救火獻(xiàn)身行為），是和《未成年人保護(hù)法》相矛盾的?！霸摬辉撜嬒?？”“還要不要學(xué)賴寧？”成為爭論的焦點。附錄一新學(xué)期開始，某市一些中小學(xué)為了加強未成年人自我保護(hù)意識，避免誤導(dǎo)學(xué)生在遇到危險時做出無謂犧牲，把因上山救火而獻(xiàn)出了自己寶貴生命的小英雄賴寧的畫像從校園墻上摘了下來。通過三個探究活動引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)公民基本道德規(guī)范進(jìn)行評析，體會不同性質(zhì)的思想道德相比較而存在、相斗爭而發(fā)展的道理，增強辯識能力，不斷改造自己的主觀世界，提升思想道德水平，追求更高的思想道德目標(biāo)。如自省、自律不夠，意志力不堅強等。探究四學(xué)生作出回答除了家庭原因之外，學(xué)校，社會等因素也會導(dǎo)致一些同學(xué)只注重文化知識學(xué)習(xí)，忽視思想道德修養(yǎng)。你同意上述哪種觀點，說明理由。列舉名言，引導(dǎo)學(xué)生感悟加強思想道德修養(yǎng)、提升科學(xué)文化修養(yǎng)的重要性，激勵學(xué)生努力成為一個德才兼?zhèn)涞默F(xiàn)代公民。設(shè)計辯論賽，既可以鍛煉學(xué)生的語言組織能力和表達(dá)能力，又提高了他們的理論水平，并能完成政治理論的傳授，避免空洞說教所帶來的負(fù)面影響，激活學(xué)生的思維。當(dāng)然我們需要的是德才兼?zhèn)涞馁t人?！暗隆边@一要素是處于首位的要素。課前兩大方陣分別選出辯手，各方全部成員分別進(jìn)行資料的收集、整理，力求找出最佳的論據(jù)，以取得滿意的結(jié)果。在科學(xué)文化的陶冶中升華（1）思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的含義（2）思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系（3）科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義結(jié)合教材109頁中的兩句名言，設(shè)立辯題：有知識就一定有道德嗎？由兩個方陣分別作為正方和反方辯論，時間十分鐘。探究二：兩大方陣積極發(fā)言，充分說明出現(xiàn)這種道德沖突的原因及解決這些道德沖突的途徑。六、教學(xué)過程《思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)》教 學(xué) 內(nèi) 容 教 學(xué) 活 動 設(shè) 計 意 圖教 師 活 動 學(xué) 生 活 動直面生活中的思想道德沖突（1）社會生活中的思想道德沖突（2）解決思想道德沖突的重要途徑 閱讀教材第108頁鏡頭一和鏡頭二，展示附錄一：把全班同學(xué)分為兩個方陣，學(xué)生根據(jù)設(shè)計的問題進(jìn)行選擇并作出回答。五、教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：追求更高的思想道德目標(biāo)。（3）討論：提高科學(xué)文化修養(yǎng)對提升思想道德修養(yǎng)的重要性。過程與方法（1）引述公民基本道德規(guī)范，評析思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系，說明加強社會主義建設(shè)是我國發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容。（2）理解思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系。三、學(xué)生分析 高中學(xué)生身心迅速發(fā)展，自我意識和獨立意識日漸增強，社會公共生活空間越來越大，開始理性地思考社會和人生的重大問題，處于世界觀、人生觀和價值觀形成的關(guān)鍵時期，對他們進(jìn)行修養(yǎng)教育是必要的，有利于促進(jìn)他們的全面發(fā)展。第三篇：《思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)內(nèi)容 普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書——《思想政治》必修3 第四單元 發(fā)展中國特色社會主義文化 第十課 文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié) 第2課時 思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng) 主要學(xué)習(xí)內(nèi)容：道德沖突產(chǎn)生的原因和解決的途徑思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的含義及相互關(guān)系加強科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義追求更高的思想道德目標(biāo)的要求二、設(shè)計思想 新課程強調(diào)教學(xué)過程應(yīng)是師生交往、共同發(fā)展的互動過程，在教學(xué)過程中要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系。極大地提高學(xué)生深入本質(zhì)看問題的能力和綜合的能力。均取得了預(yù)期的積極效果。自由辯論階段，由于同學(xué)們在以前也進(jìn)行過好幾次的辯論活動，準(zhǔn)備充分，所以開展起來氣氛濃烈，辯手們各抒己見，達(dá)到了預(yù)期的效果。這個設(shè)計取得了良好的教學(xué)效果。讓我們大家一起努力：不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷追求更高的思想道德目標(biāo)，成為德才兼?zhèn)涞木贰！眲偛诺霓q論我們已經(jīng)知道：無才無德是廢品，有德無才是半成品，有才無德是危險品，有德有才是精品。（展示知識框架）教師寄語：從剛才同學(xué)的發(fā)言中，我們可以體會到：不同性質(zhì)的思想道德相比較而存在、相斗爭而發(fā)展的道理，要求我們要增強辯識能力，不斷改造自己的主觀世界，提升思想道德水平，追求更高的思想道德目標(biāo)。）結(jié)