提高培訓(xùn)質(zhì)量培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會張范文大全(參考版)
2024-10-13 21:52本頁面
【正文】 。以上就是我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的心得體會，它不足以表達(dá)我在這次培訓(xùn)期間所學(xué)習(xí)、了解、認(rèn)識、體會到的理論和實(shí)踐知識，這只是我這次學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴體會，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我對如何做好自己的工作，如何給自己定位，如何規(guī)劃自己的發(fā)展軌跡，有了更為清晰的思路和軌跡，有了更多的自覺性，也有了更強(qiáng)的動力源泉。特別是全國文化信息資源共享工程培訓(xùn)（湖南）基地的精心策劃、精心組織、精心實(shí)施的工作作風(fēng)給我們每一個學(xué)員都留下了深刻的印象。我們要不斷探索基層群眾文化活動的規(guī)律，做到以為他們提供文化服務(wù)為天職，除辦好經(jīng)常性的培訓(xùn)、輔導(dǎo)工作外，還要結(jié)合節(jié)假日,這個基層群眾文化活動最活躍之機(jī)，有計(jì)劃地辦好成品傳授，并推廣一批自創(chuàng)的本土節(jié)目以及國內(nèi)外的優(yōu)秀的表現(xiàn)形式，促進(jìn)藝術(shù)交流，提高他們的創(chuàng)作、表演水平，讓廣大群眾享受到人類共同創(chuàng)造的文化成果，提高他們的審美情趣，促進(jìn)城區(qū)文化的建設(shè)。面對這些變化，文化館在組建群眾文化輔導(dǎo)隊(duì)伍時，要選擇緊跟時代發(fā)展、善于學(xué)習(xí)、思維清晰和有較強(qiáng)組織能力、一專多能，并具有輔導(dǎo)普及與提高水平雙重能力的專業(yè)技術(shù)人員。新時期群眾文化建設(shè)對文化的輔導(dǎo)要求出現(xiàn)了新的特點(diǎn)：一是參與文化活動的人群年齡跨度大，從牙牙學(xué)語的小朋友到退休以后的老人都是我們服務(wù)的對象；二是知識層次高，接受藝術(shù)指導(dǎo)人群有趨向高學(xué)歷發(fā)展的傾向；三是輔導(dǎo)門類多樣化。群文干部的素質(zhì)，對群眾文化事業(yè)的發(fā)展速度和層次，起著決定性的作用。讓我對作為一名群文工作者有了更深刻更貼切的認(rèn)識。通過這次學(xué)習(xí)，讓我對文化信息共享工程有了全面的了解，通過老師們的教授，使我初步認(rèn)識到了如何開展基層文化工作，以及基層文化工作的難點(diǎn)和亮點(diǎn)?；仡欉@3天所學(xué)、所悟，專業(yè)知識得到了很大提高，視野、思路、理念得到了拓展和定位。在這緊張有序的學(xué)習(xí)期間，學(xué)習(xí)內(nèi)容有：《基層群眾藝術(shù)培訓(xùn)（輔導(dǎo)）的幾點(diǎn)思考》、《心里與藝術(shù)》、《 輔導(dǎo)群眾廣場舞的技能技巧》、《群眾合唱組織、排練與指揮》、《書法輔導(dǎo)講座》、《公共數(shù)字文化與網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)》，經(jīng)過老師們的精辟解析，獨(dú)到的見解和大量的旁征博引，讓我們在嘆服的同時深受啟迪、受益匪淺。如何提高安全培訓(xùn)質(zhì)量李彬平煤股份二礦職教中心第五篇：文化館師資力量提高培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會參加全國文化信息資源共享工程培訓(xùn)（湖南）基地2016年文化館師資力量提高培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會**市文化館 音樂舞蹈部 楊慧窗體頂端2016年3月，我有幸參加了為期3天的參加全國文化信息資源共享工程培訓(xùn)（湖南）基地2016年文化館師資力量提高培訓(xùn)班。培訓(xùn)效果的好壞通過跟蹤反饋可以有一個比較準(zhǔn)確的掌握，便于改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，使今后的培訓(xùn)工作有的方矢。激發(fā)廣大職工的學(xué)習(xí)熱情，使安全培訓(xùn)更加生動、富有成效。培訓(xùn)中可采用講授式、現(xiàn)場式、提問式、討論式等靈活教學(xué)方法，保證培訓(xùn)效果，同時還應(yīng)開展一些形式多樣的安全宣傳教育活動。五、持之以恒抓培訓(xùn)，循序漸進(jìn)提素質(zhì)提高對安全培訓(xùn)重要地位的認(rèn)識，真正把安全培訓(xùn)作為貫徹“安全第一、預(yù)防為主”方針的具體舉措之一，作為搞好安全生產(chǎn)的治本之策，切實(shí)把安全培訓(xùn)納入重要議事日程，常抓不放，一抓到底，抓出成效。此外，我們對教師高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，積極組織他們參加相關(guān)專業(yè)的培訓(xùn)班，要求他們每季度開展一次調(diào)研活動，使其掌握生產(chǎn)一線和煤礦安全培訓(xùn)的技術(shù)信息，適應(yīng)復(fù)雜生產(chǎn)條件變化的需要，更好在地服務(wù)于煤礦生產(chǎn)。三、每年開展教師互評活動。二、培訓(xùn)學(xué)員追蹤調(diào)查活動。我們予在教師中開展“三個活動”即：一、學(xué)員評教活動。四、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。此種形式若結(jié)合一些現(xiàn)場事故錄像進(jìn)行講解則效果更為理想。三、精選案例、啟發(fā)講解煤礦事故案例在培訓(xùn)教學(xué)中對學(xué)員有極大的說服力，煤礦職工的許多不規(guī)范行為和錯誤意識往往是導(dǎo)致事故的直接原因。那么開關(guān)在起動和停止時產(chǎn)生的電火花能量究竟有多大？能夠引起瓦斯、煤塵爆炸嗎？開關(guān)起動和停止的時間非常短，無法測定所產(chǎn)生的電火花能量。如果用一支已壞的驗(yàn)電筆檢驗(yàn)誤停電的電器設(shè)備后，認(rèn)為已停電，進(jìn)行導(dǎo)體對地放電，電火花就回導(dǎo)致人員傷亡，超前引爆電雷管或引起瓦斯、煤塵爆炸，后果不堪設(shè)想，因而一定要遵守電氣規(guī)則。驗(yàn)電筆的使用雖然很簡單，但是無論井上、井下使用驗(yàn)電筆前都要先檢驗(yàn)驗(yàn)電筆的好壞，尤其在井下更要遵守這個原則?！睹旱V安全規(guī)程》規(guī)定：井下不得帶電檢修、搬遷電器設(shè)備、電纜和電線。例如，我們現(xiàn)實(shí)生活中的接燈問題，學(xué)員都會接燈，但是有人接的燈開關(guān)處于段開位置時，在擦試或換接燈具時，經(jīng)常發(fā)生人身觸電事故，這是很危險(xiǎn)的。煙點(diǎn)燃后不吸即自燃時，煙頭中心點(diǎn)溫度可達(dá)200——400℃；在吸煙時即大量加氧過程中，煙頭中心點(diǎn)溫度可達(dá)800℃，達(dá)到了瓦斯引爆溫度，因而井下規(guī)定不準(zhǔn)吸煙，不僅僅涉及到個人安危問題，也涉及井下他人和整個礦井的安全問題。因吸煙而引起的瓦斯爆炸事故已不少見，但是有些工人尤其是新工人對這個問題認(rèn)識不上去，認(rèn)為吸一支煙怎么能引起瓦斯、煤塵爆炸呢？瓦斯爆炸必須具備三個條件：（1）瓦斯?jié)舛?%——16%；（2）氧氣含量﹥12%；（3）最低引爆溫度650——750℃（即有明火）。二、在課堂教學(xué)中采取三種方式（1）從小事講起提高認(rèn)識重安全剖析各類事故的原因的原因，往往源于一些微不足道的小事，因而
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