【正文】 反復(fù)宣傳、實踐，你們就能逐漸了解、熟悉校紀(jì)班規(guī)，繼而才能夠在老師的提醒、引導(dǎo)下，逐漸地由被迫遵守形成一種習(xí)慣遵守，再而經(jīng)過繼續(xù)的深化實踐，最終才能變成自覺遵守。有人問他是怎么記住的。以上要求只是列舉了一些常見的行為習(xí)慣，希望同學(xué)們能按照我們的要求努力做好這一切，天天如此，年年如此，這才叫習(xí)慣。生活習(xí)慣早晨早起，不睡懶覺—做勤快的人；起床、穿衣、洗涮、整理房間、整理書包、吃飯行動快速、利索；吃飽飯、吃好飯、不挑食—做健康的人；不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧—做守時的人；早晚刷牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔—做講衛(wèi)生的人；出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧，有秩序，集合、做操、站隊、解散不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快—做守紀(jì)律的人；積極主動打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便—做講公德的人；星期天、節(jié)假日有計劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)、休息、玩樂，有條不紊—做講條理的人；看電視按照家長和老師的要求做到限度，不放任—做講理智的人；在校積極參加勞動，在家?guī)椭议L做力所能及的事—做愛勞動的人。禮儀習(xí)慣尊重長輩，聽父母和老師的教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時說“謝謝”；上學(xué)或外出回家見到父母、長輩、老師時有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向；吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”；關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動；有客人來訪時，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；進(jìn)校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”，進(jìn)出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報告”；同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號；參加升降國旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。那么，如何才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢？簡單的說，就是“從小事做起，從現(xiàn)在做起”。曾經(jīng)有人說過：一個人學(xué)習(xí)不好是次品，體育不好是廢品，品德不好則是危險品。學(xué)生綜合素質(zhì)的高低，不僅單靠學(xué)科成績來顯現(xiàn)，行為習(xí)慣更是最直觀的表現(xiàn)。那么，如何把良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育落在實處呢？事實告訴我們，哪一班學(xué)生的養(yǎng)成教育抓得好，這一班出的優(yōu)秀人才就會多，學(xué)生的整體素質(zhì)就會高。因此，抓好你們的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，對于提高民族素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。教育擔(dān)負(fù)著提高民族素質(zhì)的重要任務(wù)。你們的道德素質(zhì)狀況如何將直接關(guān)系到新一代國民的道德水平。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。咱們今天的活動就是培養(yǎng)大家良好行為習(xí)慣的教育。三句半《為善要從小事做》太陽出來爬山腰，背起書包上學(xué)校，見到老師要問候，早！自己上學(xué)來得早，拿起掃帚往外跑，別的同學(xué)還沒來，掃！手拿掃帚貓下腰，仔仔細(xì)細(xì)把地掃，突然發(fā)現(xiàn)十元錢，交！夕陽西下放學(xué)啦，整齊隊伍排對排，看到盲人過馬路，扶！白發(fā)大娘把車上，有人提包座上放，我們應(yīng)該做什么？讓！別看年小力氣微，壞人面前不后退，跑起步來手一揮，追！大雨滂沱萬條線，掉進(jìn)水里看不見，手拿雨具送老師，傘！父母上班工作忙，回到家中更繁忙，看到長輩做家務(wù)，幫！讀書學(xué)習(xí)要知禮，好人好事要學(xué)習(xí)，孔融當(dāng)年讓什么？梨！為善要從小事做，助人為樂要牢記，我為人人要積極，共建文明好風(fēng)氣！第五篇：“文明習(xí)慣養(yǎng)成教育活動”講話稿“文明習(xí)慣養(yǎng)成教育活動”講話稿同學(xué)們：大家好！有這樣一句名言：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。甲：“文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”主題班會到此結(jié)束。甲：我們會自覺維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。為了一片明亮的藍(lán)天，為了一個文明的空間，為了人類生活的共同愿望，同學(xué)們，讓我們一起向不文明行為告別，自覺遵守文明行為規(guī)范，在家做個好孩子，在校做個好學(xué)生，在社會做個好少年吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從點點滴滴做起吧！養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們以實際行動迎接新時代的挑戰(zhàn)，做個建設(shè)21世紀(jì)的棟梁之材吧！甲：謝謝老師，老師的話我們不會忘記。可是，稍微不注意，也很容易染上各種不良習(xí)氣。好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成從“第一次”開始，不良的行為習(xí)慣的養(yǎng)成也是從“第一次”開始的。而21世紀(jì)需要的人才應(yīng)是具有良好綜合素質(zhì)的人才。同學(xué)們都長大了，都能明辨是非了，認(rèn)識問題有深度了。在班會結(jié)束之前，請班主任丁老師給我們講話，大家掌聲歡迎。甲：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。？ ？ 、殘疾人、弱小者？ ，有客人來訪該怎么辦？，而路上又沒有其他人，你會怎么做？ ，忽然一顆足球踢到你的身上，面對踢你的同學(xué)，你該怎么辦？甲：文明習(xí)慣，重在養(yǎng)成！養(yǎng)成教育包括的內(nèi)容非常廣泛，滲透性也很強(qiáng)，體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)、工作和校內(nèi)外生活的一切方面和過程，可以說是無處不在、無時不有。）題目：。這里有幾道搶答題，請同學(xué)們踴躍搶答，我們?yōu)榇痤}正確者準(zhǔn)備了一些小獎品。）乙：課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑，在課堂上能否認(rèn)真聽講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映著我們是否尊重他人的勞動。明確：愛護(hù)課桌椅，愛護(hù)花草樹木，不亂扔紙屑垃圾，不隨地吐痰?）甲：除了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣，我們還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面，讓我們再看大屏幕，想想看，養(yǎng)成文明習(xí)慣，還要求我們做什么呢？乙：愛護(hù)公物，美化環(huán)境，關(guān)系到我們每個人的切身利益。我們要學(xué)會真誠地說聲“對不起”，力爭做個文明少年。一聲“對不起”能使怒氣煙消云散，反之，可能會造成預(yù)想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。）甲：笑聲給了我們啟示，笑聲給了我們思考?！睕]想到，我又出洋相啦。B：是得改變一下自己啦。A：這件事對我的觸動太大了。B：怎么了？A：那人“火”沒了，一個勁地說著“沒關(guān)系，沒關(guān)系”?！崩蠋熯呎f邊扶起了自行車。B：那可怎么辦？ A：正當(dāng)相持不下的時候，我們班主任老師像救星一樣趕來了。我一看周圍圍了很多人，便理直氣壯地說：“那不是我碰倒的。一不留神，把人家自行車給撞倒了。B：自尊心還滿強(qiáng)的。總目睽睽之下，叫我怎么下臺階呀！B：是夠狼狽的啦。B：又怎么啦？A：你猜怎么著，燙著“老師”的手啦。B：有禮貌，這想法不錯。B：真讓人笑話!A：重新表演。B：怎么啦？ A：剛聽到敲門聲，我就嚇得大喊一聲：“媽，不好啦，狼——來——啦