【正文】 從中達到了放松的目的，冶情操。（四）、結束部分：師生交流：（1）通過今天的學習你對空竹有了哪些認識？（2）空竹運動對我們身體有哪些好處？（3）通過今天的學習，培養(yǎng)了我們哪些精神？ 通過今天的學習我們初步掌握了抖空竹上桿的方法，發(fā)展了身體各機能，培 養(yǎng)了學生的團結合作精神,從而達到了教學目的。（5）、游戲《春種秋收》。）（4）、掌握平衡的方法：空竹抖動過程中雙手空竹線與空竹軸應盡量保持在同 一平面內(nèi)，如果出現(xiàn)前后傾斜的現(xiàn)象可以通過空竹線調節(jié)。（2）、學習新課指導學生了解空竹起動的基本方法。同時在展示時利用背景音 樂《我的舞臺》來鼓勵學生大膽展示。而是為孩子創(chuàng)造了民主的、和諧的、寬松的、開發(fā)式的教育環(huán)境，有利于孩子多 練習，有利于孩子的發(fā)展，更有利于孩子的創(chuàng)造。（二）、準備活動在音樂中《相信自己》學生選擇自己有特長而且喜愛的體育項 目。四、教學重點難點：重點：啟動快而穩(wěn)難點：空竹上桿動作的準確性和穩(wěn)定性。情感、態(tài)度價值觀目標：（1）主動參與、自主探究，在活動過程中培養(yǎng)學生合作意識，發(fā)揚互助互學，共同提高的美德。技能目標：使學生在掌握基本動作方法。二、教材分析 以“健康第一”為指導，結合學生身心特點，我選擇了校本教材抖空竹和游 戲“春種秋收”為學習內(nèi)容，通過民族傳統(tǒng)體育項目抖空竹，激發(fā)學生對體育活 動的興趣，發(fā)展學生速度素質，提高協(xié)調能力，提高反應能力，培養(yǎng)合作意識。本課以發(fā)展學生主動性、自主性為設計目標，強 調教學中學生個性發(fā)展和能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的主體意識，發(fā)揮學生主動 精神，把學習的主動權交給學生，讓學生充分認識到自己才是學習的主體、學習的主人。如何促使學生主動參與體育活動的關鍵是通過形式多樣的教學手段和豐富多 彩的活動內(nèi)容培養(yǎng)他們參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身 體育意識。第五篇：抖空竹教學設計抖空竹教學設計一、教學設計說明 學校體育是終身體育的基礎，運動興趣和習慣是促進學生自主學習和終身堅 持鍛煉的前提。大人小孩都歡喜。小空竹，大乾坤。樣百出讓人迷。小空竹，大乾坤。聲聲悅耳真好聽。第四篇：兒歌《抖空竹》兒歌《抖空竹》小空竹，大乾坤。⑵上扣抖動作要領：上扣抖，沉住氣，右手用力向上提。學習抖空竹的基本技法⑴空竹的起動：打鼓動作要領： 左手握雙桿，兩個桿頭要分開右手五指抓空竹，手心朝上套抖線手腕用力向左擰，右手接桿抖不停。第七周教師清點人數(shù)。欲要右轉壓前輪，若壓后輪向左轉。）動作要領：雙輪空竹最關鍵，空竹方向不能變。拉起、松線、再落下，周而復始多練習。空竹拉起線微松，自然落下再拉起。保持空竹抖不停的要領：抖空竹，別著急，右手用力向上提，左手輔助別用力，兩個桿頭要對齊，桿頭相錯有距離，空竹容易一頭低。慢跑4圈并由體育委員領徒手操。四、放松運動，本課小結。一旦空竹方向轉，調整全靠右手線。調整方向的方法：（注意：調整方向必須有一定的轉速。空竹上下向拍球，球一落地又彈起。⑵上扣抖動作要領：上扣抖，沉住氣，右手用力向上提。調整一定用右手，專向高處把線壓。保持空竹抖不停的要領：抖空竹，別著急，右手用力向上提，左手輔助別用力，兩個桿頭要對齊，桿頭相錯有距離，空竹容易一頭低。慢跑4圈并由體育委員領徒手操。六、本課小結?？罩裆舷孪蚺那?，球一落地又彈起。（學習空竹加速）動作要領：上扣抖，沉住氣，右手用力向上提。四、學習空竹的基本技法：起動、調整平衡。第四周教師清點人數(shù)組織學生慢跑4圈，并由體育委員領徒手操。⑶空竹傾斜的調整：動作要領：空竹傾斜不用怕，調整平衡有辦法；調整一定用右手，專向高處把線壓；前輪高時向前推，后輪高時向后壓。（練習45次）⑵空竹的起動：打鼓動作要領： 左手握雙桿，兩個桿頭要分開右手五指抓空竹，手心朝上套抖線 手腕用力向左擰，右手接桿抖不停。學習抖空竹的基本技法⑴練習抖桿：雙手握桿，右手高，左手低，雙手上下移動如打鼓。第三周教師清點人數(shù)。學生自主玩空竹，看誰的空竹最先轉起來，而且轉的既快又穩(wěn)。四、學生自主玩空竹教師展示空竹的玩法，激發(fā)學生學習空竹的興趣。把套套在桿頂端，隨手拉緊線，抖線已系完。把扣留在線外邊，把圈向回折。線一般用棉線，它質地柔軟，隨意性強。桿材料不限。②碗式空竹：適合初學者，碗是軟膠的，彈性好，不易摔壞，碰到身上也不易發(fā)生危險。教師介紹空竹器材。同時在展示時利用背景音樂《我的舞臺》來鼓勵學生大膽展示。組織教學不同于以往的整齊劃一，而是為孩子創(chuàng)造了民主的、和諧的、寬松的、開發(fā)式的教育環(huán)境，有利于孩子多練習，有利于孩子的發(fā)展，更有利于孩子的創(chuàng)造。（二）、準備活動在音樂中《相信自己》學生選擇自己有特長而且喜愛的體育項目。四、教學重點難點：重點：啟動快而穩(wěn)難點：空竹上桿動作的準確性和穩(wěn)定性。情感、態(tài)度價值觀目標：（1）主動參與、自主探究，在活動過程中培養(yǎng)學生合作意識，發(fā)揚互助互學，共同提高的美德。技能目標：使學生在掌握基本動作方法。二、教材分析以“健康第一”為指導，結合學生身心特點，我選擇了校本教材抖空竹和游戲“春種秋收”為學習內(nèi)容，通過民族傳統(tǒng)體育項目抖空竹，激發(fā)學生對體育活動的興趣，發(fā)展學生速度素質，提高協(xié)調能力，提高反應能力，培養(yǎng)合作意識。本課以發(fā)展學生主動性、自主性為設計目標，強調教學中學生個性發(fā)展和能力的培養(yǎng)，注重培養(yǎng)學生的主體意識，發(fā)揮學生主動精神，把學習的主動權交給學生，讓學生充分認識到自己才是學習的主體、學習的主人。如何促使學生主動參與體育活動的關鍵是通過形式多樣的教學手段和豐富多彩的活動內(nèi)容培養(yǎng)他們參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。教學重點：抖空竹的用力方法抖空竹技術動作的協(xié)調性 篇五：空竹教學計劃空竹興趣小組活動計劃 朱曉東空竹興趣小組活動計劃一、教學設計說明學校體育是終身體育的基礎，運動興趣和習慣是促進學生自主學習和終身堅持鍛煉的前提。心理發(fā)展目標：培養(yǎng)學生體育與健身的情感、習慣和良好的心理品質。⑵上扣抖 動作要領：上扣篇四：抖空竹學期教學計劃：抖空竹學期教學計劃身體發(fā)展目標：發(fā)展身體靈活性，增強體質，促進身體全面發(fā)展。調整一定用右手，專向高處把線 壓。保持空竹抖不停的要領：抖空竹，別著急，右手用力向上提，左手輔 助別用力，兩個桿頭要對齊，桿頭相錯有距離，空竹容易 一頭低。二、慢跑 4 圈并由體育委員領徒手操。六、本課小結?？罩裆舷孪蚺那颍蛞宦涞赜謴椘?。（學習空竹加速）動作要領：上扣抖，沉住氣，右手用力向上提。四、學習空竹的基本技法：起動、調整平衡。第四周一、教師清點人數(shù)二、組織學生慢跑 4 圈，并由體育委員領徒手操。⑶空竹傾斜的調整： 動作要領：空竹傾斜不用怕，調整平衡有辦法； 調整一定用右手，專向高處把線壓； 前輪高時向前推，后輪高時向后壓。（練習45 次）⑵空竹的起動：打鼓 動作要領： 左手握雙桿，兩個桿頭要分開 右手五指抓空竹，手心朝上套抖線 手腕用力向左擰，右手接桿抖不停。三、學習抖空竹的基本技法 ⑴練習抖桿：雙手握桿，右手高，左手低，雙手上下移動如打鼓。第三周一、教師清點人數(shù)。學生自主玩空竹，看誰的空竹最先轉起來，而且轉的既快又穩(wěn)。四、學生自主玩空竹 教師展示空竹的玩法，激發(fā)學生學習空竹的興趣。把套套在桿頂端，隨手拉緊線，抖線已系完。把扣留在線外邊，把圈向回折。線 一般用棉線，它質地柔軟，隨意性強。桿 材料不限。②碗式空 竹：適合初學者，碗是軟膠的，彈性好，不易摔壞，碰 到身上也不易發(fā)生危險。二、教師介紹空竹器材。三、學習抖空竹的基本技法⑴空竹的起動：打鼓動作要領： 左手握雙桿，兩個桿頭要分開右手五指抓空竹，手心朝上套抖線手腕用力向左擰，右手接桿抖不停。第六周一、教師清點人數(shù)。欲要右轉壓前輪，若壓后輪向左轉。）動作要領：雙輪空竹最關鍵，空竹方向不能變。拉起、松線、再落下，周而復始多練習。空竹拉起線微松，自然落下再拉起。前輪高時向前推，后輪高時向后壓?？罩駜A斜：空竹傾斜不用怕，調整平衡有辦法。三、學習抖空竹的基本技法⑴空竹的起動：打鼓動作要領： 左手握雙桿，兩個桿頭要分開右手五指抓空竹，手心朝上套抖線手腕用力向左擰，右手接桿抖不停。第五周一、教師清點人數(shù)。拉起、松線、再落下，周而復始多練習?？罩窭鹁€微松，自然落下再拉起。五、分層教學：學的好的孩子進行上扣抖的學習。三、空竹游戲：春播秋收方法：學生排成五路縱隊，教師發(fā)出開始的信號后，第一個同學跑出將空竹擺放在隊伍前的地上，從