【正文】 這就是我一年來的所做、所想、所思，不對之處懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評指正。記得邵主任在一次班主任學(xué)習(xí)中說道：“班主任工作事無巨細(xì)，關(guān)鍵是看你是否用心”，一位學(xué)生在周記上寫道：“是二中給了我們這些差生最后學(xué)習(xí)的機(jī)會”，每每想到這些，我都感覺自己如履薄冰，責(zé)任重大。此外，我緊密配合各任課老師的工作，自己抓作業(yè)的落實(shí)，為課任老師減輕負(fù)擔(dān)，從本次期末成績來看，大部分學(xué)生進(jìn)步明顯。針對這種情況，利用哲學(xué)辯證法“兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論關(guān)系原理”我及時與大家制訂了班級發(fā)展計劃，即：在一個很長時期里，大三門中的英語、數(shù)學(xué)就是主要矛盾，要狠抓這兩門的突破，同時兼顧地理，最后抓好語文、歷史、政治。通過學(xué)生成績的進(jìn)步、行為習(xí)慣的改善、與家長關(guān)系的變化，使家長們看到了希望，樹立了信心；此外，班上“三多”問題（即：單親家庭多、父母不在身邊多、家庭關(guān)系極不和諧多）嚴(yán)重，平時我盡可能多的做家長工作，避免簡單粗暴的教育方式，搭起家長與孩子溝通的橋梁；另外，為了刺激更多的家長關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，我創(chuàng)新了獎勵的模式，從單純獎勵學(xué)生到學(xué)生家長雙獎勵，極大的調(diào)動了家長的積極性，有家長感言：“多少年沒領(lǐng)過獎，激動地手都抖了，不關(guān)心孩子就對不起今天的獎品”。開好家長會，做好家長的培訓(xùn)工作一年半的帶班，使我深刻的感覺到，只靠老師們的狠抓，沒有家長的支持，我們的工作事倍功半。一年多來，利用自習(xí)課時間，我向?qū)W生們播放了《小孩不笨》、《碧血藍(lán)天》、《功夫熊貓》、《大國崛起》、《美麗的大腳》等多部優(yōu)秀影片——啟迪共勉；5月12日，舉國同悲，在學(xué)校黨總支、政教處、校團(tuán)委的大力支持下，我班于5月17日夜在學(xué)校小操場舉行燭光祈禱活動，次日在全校進(jìn)行師生簽名活動，為災(zāi)區(qū)同胞奉獻(xiàn)自己的一片愛心。我時常告誡特長生，進(jìn)班就是普通生，出班才是特長生，在班上對他們一視同仁，幫助他們制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，狠抓文化課學(xué)習(xí)，此外，我與特長生培養(yǎng)教師之間主動形成良好的溝通機(jī)制，對可能存在的問題早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早解決，為他們的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練保駕護(hù)航。此外，我們在全班發(fā)起“星期天讀書兩小時活動”，每周星期天十點(diǎn)，我和許多學(xué)生都準(zhǔn)時到新華書店看書，徜徉在知識的海洋，我們感到很充實(shí)。（2）走出校園，到高校參觀學(xué)習(xí)10月19日星期天，在秋日的暖陽中，我?guī)W(xué)生到西北師大參觀學(xué)習(xí)，懷著 1機(jī)動與興奮的心情，學(xué)生們挨個參觀了圖書館、校史館、博物館及美術(shù)與音樂學(xué)院畫室、音樂欣賞廳，在那里，學(xué)生們被圖書館自習(xí)室的安靜所震撼，被畫室里美輪美奐的作品所吸引，被欣賞廳里貝多芬的月光奏鳴曲所陶醉。堅持“走出去——學(xué)進(jìn)來”戰(zhàn)略，拓寬學(xué)生思維，拓展學(xué)生視野在高二這一學(xué)期，我們堅持做到“三個走”：（1）走出教室，到操場讀書。此外，在期中考試閱卷中，我經(jīng)過仔細(xì)統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)全班有24位同學(xué)的字寫得很不過關(guān)。在高一分班的時候，全班每一位同學(xué)都非常明確自己的目標(biāo)，順利實(shí)現(xiàn)了過渡。（3）注重學(xué)生的個性培養(yǎng)，為其發(fā)展提供有利條件。因此，我非常重視學(xué)生的為人、品行。轉(zhuǎn)眼一年過去，有一年的收獲，也有一年的不足，不斷地總結(jié)反思過去，是為了更好地開展新的工作。這是我自己在班級管理上的一些心得，有不當(dāng)之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師批評指正。沒有做不到的，只有想不到的。對于網(wǎng)上的素材但不要一味的照搬，要根據(jù)班級的特點(diǎn)進(jìn)行修改，修改成最適合自己班級特點(diǎn)的素材。每周一節(jié)的班會的利用價值很高，我們要想使班會的價值最大化，那么班會的召開要有計劃，有目的的召開每一節(jié)班會，班會要認(rèn)真準(zhǔn)備，根據(jù)學(xué)生的階段性特點(diǎn)進(jìn)行召開，比如我們?nèi)昙壴谏现苷匍_的班會主題就是圍繞距離高考還有一百天進(jìn)行，給學(xué)生分析一百天如何度過，一百天努力之后可以增長多少分，以及這一百天的復(fù)習(xí)建議等等。五，重視班會?？傊?，班主任是與學(xué)生接觸最多的人，也是學(xué)生最容易親近的人。因此，教師應(yīng)該尊重學(xué)生，平等與學(xué)生相處，教育教學(xué)中發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，才能促進(jìn)師生雙方互相信任，把師生關(guān)系推向和藹。他們還任意懲處學(xué)生，使學(xué)生受到心理壓抑卻不敢發(fā)表意見，這種獨(dú)斷專行的教師作風(fēng)是造成最壞的師生關(guān)系的主要原因。教師的民主作風(fēng)對生關(guān)系的影響極大。而學(xué)生受到教師的關(guān)懷愛護(hù)，又會更加尊重和熱愛教師并聽從教師的教誨。尊師和愛生是密不可分、互相聯(lián)系又互相促進(jìn)的。一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。二、師愛生是建立良好師生關(guān)系的基本要求。教師既要理解學(xué)生，將心比心，關(guān)懷備至，又要對他們循循善誘，嚴(yán)格要求。正如19世紀(jì)德國的教育家第斯多惠所說：“只有當(dāng)他自己致力于他自己的教育和教養(yǎng)時，他才能實(shí)在地培養(yǎng)和教育別人。要建立良好的師生關(guān)系必須注意以下幾個方面：一、我們班主任自我了解和了解學(xué)生是建立良好師生關(guān)系的前提條件。作為一名班主任教師，要贏得學(xué)生的信任與熱愛，首要任務(wù)就是要和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。如果我們班主任和老師的要求給學(xué)生傳達(dá)下去之后，學(xué)生不去執(zhí)行或執(zhí)行力度很差，那么這個班級的情況就可想而知了。四．要建立良好的師生關(guān)系。另外在教室張貼激勵性的標(biāo)語，給學(xué)生做一些勵志性的 1噴繪圖片。三是抓好班級的文化建設(shè)。而且盡可能的讓絕大多數(shù)參與的班級的建設(shè)服務(wù)中，比如，我們班上的學(xué)生能夠原來經(jīng)常往教室后邊扔垃圾，給教室弄的很臟，我就讓我們班上的張博同學(xué)負(fù)責(zé)教室后面的衛(wèi)生，張博本來成績不是很好，是個體育生，經(jīng)過我和張博以及大家的協(xié)商，制定出來班級的衛(wèi)生的管理細(xì)則，這樣張博學(xué)習(xí)也積極了，教室后面的衛(wèi)生也好多了。一個班級如果所有的工作的都要班主任自己去干，這樣往往干不好，所以這就要求首先要能建立并培養(yǎng)一支得力強(qiáng)大的能夠涵蓋班級管理各個方面的，實(shí)現(xiàn)班級高度自治化的班干部隊伍。教會學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)。一、教會學(xué)生做人，教會學(xué)生學(xué)習(xí)。我們有了足夠的知識儲備和年輕的心態(tài)，學(xué)生自然對班主任“親其師，信其道”為創(chuàng)新教育創(chuàng)造良好的條件！最后，李亞平博士在《新課程呼喚新德育》中指出：教育的核心是“教書育人”，教學(xué)很重要，但育人更為重要，我們應(yīng)把德育放在首位，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格！本次班主任培訓(xùn)活動，打開了我的思路，解決了我工作中的問題，同時也為我今后更好的開展班及管理工作方面指明前進(jìn)的方向！很受益！以上是我本次培訓(xùn)后的一點(diǎn)心得體會！請各位老師多提寶貴意見！李希2009年5月29日第四篇：班主任交流研討會發(fā)言稿班主任交流研討會發(fā)言稿尹國軍各位領(lǐng)導(dǎo)，同事大家好，非常感謝學(xué)校給我們創(chuàng)造了一個這樣的交流平臺，也感謝學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的信任。要求教師要具備完善的人格魅力，深厚的品德修養(yǎng)，豐富的知識技能，以及更細(xì)致，耐心的品性！田麗霞老師精彩的《班級管理中的辯證法》，幫助我們明確了班級管理的內(nèi)容，疏堵結(jié)合、凝沙成塔；內(nèi)外結(jié)合、穩(wěn)中求進(jìn)；抓放結(jié)合、相得益彰；抑揚(yáng)結(jié)合、整體推進(jìn)；言傳身教、為人師表；品學(xué)兼顧、教書育人；身心結(jié)合、全面發(fā)展；寬嚴(yán)結(jié)合、科學(xué)施愛；熏心結(jié)合、內(nèi)化生化；家校結(jié)合、形成合力！做一名優(yōu)秀的班主任應(yīng)該做到業(yè)務(wù)精、有愛心、肯吃苦、講師德、善思考！確立班級建設(shè)的四個凝聚點(diǎn)：明確紀(jì)律，上好第一節(jié)課！教師應(yīng)該注意幾個“第一次”！第一次在學(xué)生跟前亮相，第一次講話、第一次排座位、等等！在陽光面開始，在順風(fēng)中前行！如何選拔、培養(yǎng)、使用班干部？確立目標(biāo)，給每一次閃光以肯定，給每一位同學(xué)以機(jī)會！關(guān)注成績落后、性格怪異、愛好特殊的學(xué)生，讓每一個學(xué)生都有所發(fā)展！我們被譽(yù)為辛勤的園丁，我們的工作不是剪冬青，也不是培育轉(zhuǎn)基因的大豆和高粱，而是讓玫瑰成為最燦爛的玫瑰，讓青松成為最挺拔的青松！創(chuàng)新是新時代的主旋律，而創(chuàng)新人才的培養(yǎng)又取決于創(chuàng)新教育，班主任在教育工作中起著至關(guān)重要的作用，適應(yīng)創(chuàng)新教育滿足新時代素質(zhì)教育的要求！全藝?yán)蠋煹摹栋嘀魅喂ぷ魉囆g(shù)》，引領(lǐng)我們一起轉(zhuǎn)變舊的教育觀念，樹立創(chuàng)新意識 ；用創(chuàng)新精神指導(dǎo)自己的工作，為學(xué)生提供良好的創(chuàng)新環(huán)境；當(dāng)然，我們面對的是一群朝氣蓬勃，求知欲、表現(xiàn)欲