【正文】 如何教育好學(xué)生家長(zhǎng)共同做好學(xué)生的教育。僅管學(xué)校的關(guān)工委工作取得了一定成績(jī)，但以下幾方面與上級(jí)要求還有一定差距，有待進(jìn)一步努力：如何進(jìn)一步發(fā)揮“五老”作用，如何做到：發(fā)動(dòng)好，請(qǐng)得出，關(guān)心好，留得住，組織好，作奉獻(xiàn)。最后，開家長(zhǎng)代表座談會(huì)，征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見和建議。家長(zhǎng)可以到校有秩序地進(jìn)教室聽課，看教師是怎樣向?qū)W生傳授知識(shí)的。利用教學(xué)開放周，勾通校內(nèi)外。家庭教育是未成年人教育的重要環(huán)節(jié)，又是學(xué)校、社會(huì)教育的基礎(chǔ)。此外，各校還因地制宜，結(jié)合自身實(shí)際情況扎實(shí)做好其他各項(xiàng)工作：比如安全教育，誠(chéng)信教育，心理健康教育等。特別是利用黨的十七大期間，各校舉行“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)”主題班隊(duì)動(dòng)，通過學(xué)生自己搜集，自己匯報(bào)，自己談感受的方式讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)到黨的偉大。充分利用德育基地以及豐富的人文資源進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和遠(yuǎn)大理想。深化愛國(guó)主義教育各校繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話內(nèi)容以“五愛”為主線，做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題。各校從提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的高度認(rèn)識(shí)，并從各校的實(shí)際情況安排好學(xué)生興趣小組活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)做到項(xiàng)目、老師、時(shí)間、措施四落實(shí)，努力豐富學(xué)生的生活。中心校也將進(jìn)行小發(fā)明展評(píng)，并將選拔一批上送市級(jí)評(píng)選。在以往開展科技教育取得良好成績(jī)的同時(shí)，我們也要看到在面向全體，面向生活實(shí)際方面的不足，為了把我區(qū)的科技教育工作推向深入，本學(xué)期將結(jié)合我國(guó)發(fā)射“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星的良好教育機(jī)會(huì)，掀起一波科技教育的高潮。３．深化科技小能手活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神。九月份，各校舉行一次新守則規(guī)范的抽檢活動(dòng)（36年），各班還利用剛開學(xué)的好機(jī)會(huì)開展一次“點(diǎn)滴言行見文明”活動(dòng)。各校都安排了一次法制教育專題班隊(duì)會(huì)。各校深化并健全日常行為習(xí)慣檢查、考核機(jī)制，通過文明班級(jí)、文明學(xué)生評(píng)比等活動(dòng)，使人人形成遵守行為規(guī)范的良好風(fēng)氣。各校繼續(xù)認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部新修訂頒發(fā)的《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的具體要求，認(rèn)真解讀并學(xué)好內(nèi)容，把重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成上，重視文明的反復(fù)訓(xùn)練，通過嚴(yán)格的訓(xùn)練和管理，養(yǎng)成在不同場(chǎng)合具有的行為習(xí)慣。清明節(jié)的時(shí)候中心校安排學(xué)生到下埔烈士墓掃墓，其他學(xué)校也安排了相應(yīng)的活動(dòng)。各校繼續(xù)以學(xué)生為主體、重在實(shí)踐的原則，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，學(xué)生、社會(huì)、家庭相結(jié)合的原則。為了提高認(rèn)識(shí)，我們訂閱了《中國(guó)火炬》供關(guān)工委成員學(xué)習(xí)，我們堅(jiān)持每學(xué)期組織召開一次關(guān)工委全體成員會(huì)議，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)有關(guān)關(guān)工委工作的文件精神和上級(jí)布置的有關(guān)關(guān)工工作的要求，交流工作情況，研究下一階段的工作?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，重視關(guān)工小組的自身建設(shè)：黨支部重視關(guān)工小組工作和關(guān)工小組的自身建設(shè)。為把學(xué)校創(chuàng)建成更高層次的環(huán)境友好型學(xué)校而不懈努力。但與綠色生活的要求和嚴(yán)峻的環(huán)境形勢(shì)相比較還有一定的差距，如何進(jìn)一步利用家庭教育資源來(lái)促進(jìn)綠色教育工作，如何進(jìn)一步提高全體教師環(huán)境教育的素質(zhì)，全面提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)境道德等問題均還要做持續(xù)不斷的努力。為此，我們經(jīng)常以 “小手拉大手”的形式，組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，倡導(dǎo)綠色生活，有機(jī)整合校內(nèi)外教學(xué)資源和教學(xué)力量，拓展了學(xué)校環(huán)境教育、時(shí)間的空間，讓綠色教育走進(jìn)家庭，走向社會(huì)。以“小手拉大手”，倡導(dǎo)綠色生活，開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。我校在“三小”科學(xué)活動(dòng)中注重引導(dǎo)學(xué)生從身百邊出發(fā)，開展小調(diào)查、小研究，并指導(dǎo)學(xué)生撰寫小論文，制作小發(fā)明。我校在科技創(chuàng)新制作評(píng)比中，也有學(xué)生用廢舊紙張、易拉罐等制作精美的作品參評(píng)。我校首先讓學(xué)生明白資源的局限性，要求學(xué)生從節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一粒糧開始，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成節(jié)儉的良好習(xí)慣。如：“護(hù)花育苗愛心甜”、“用愛心編織一幅美麗的畫卷”、“愛護(hù)綠化，人人有責(zé)”等警言均成為學(xué)生行為準(zhǔn)繩。綠色警語(yǔ)征集和環(huán)保標(biāo)志設(shè)計(jì)。積極引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，愛護(hù)環(huán)境，從管護(hù)好認(rèn)養(yǎng)綠地開始。扎實(shí)開展“愛綠、護(hù)綠、植綠”等活動(dòng)。如在環(huán)保主題班隊(duì)活動(dòng)中，學(xué)生們自編自導(dǎo)自演綠色環(huán)保節(jié)目，使學(xué)生了解亂丟果皮紙屑的危害、環(huán)保破壞給我們的生活帶來(lái)的影響。每學(xué)期我們進(jìn)行一至二次行為規(guī)范小報(bào)和環(huán)保小報(bào)評(píng)比活動(dòng)，教師確定主題，由學(xué)生自己搜集、整理資料、版面設(shè)計(jì)、抄寫、繪畫，進(jìn)行評(píng)比展示。“環(huán)保小組”學(xué)生每天在校園內(nèi)進(jìn)行巡視揀拾垃圾并教育學(xué)生，鼓勵(lì)教育學(xué)生自己的雙手打造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境。同時(shí)也以自己的實(shí)際行動(dòng)影響教育家長(zhǎng)及身邊的人。學(xué)期結(jié)束，根據(jù)綜合表現(xiàn)評(píng)出一定數(shù)量的日常行為規(guī)范示范生，舉行隆重的表彰大會(huì)進(jìn)行表彰。愛護(hù)公共設(shè)施，不損害公共財(cái)物等等。在高段中要求學(xué)生做到：講究衛(wèi)生，不亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰，維護(hù)公共衛(wèi)生。為此，我們將環(huán)保教育納入到學(xué)校開展的行為規(guī)范宣傳月和行為規(guī)范日常訓(xùn)練序列活動(dòng)之