【正文】 （）(1分)表現(xiàn)性評價張老師在外地聽課的時候，吸取了大量的教學、學習經(jīng)驗，并將它們記錄在電腦里面，并運用計算機、網(wǎng)絡將這些珍貴的信息以Email的形式及時傳遞給異地的師生，請問，張老師的做法體現(xiàn)了數(shù)字教學資源的什么特性？（）(1分)處理數(shù)。(1分)教學評價的目的是為了給學生進行排名下列表述中屬于圖形的特點的是（）。下列選項中屬于教學系統(tǒng)中教學條件變量的是()。(1分)是新課程標準的評價強調(diào)質(zhì)性評價，數(shù)據(jù)只能起有限的補充作用。(1分)是教學支架是互動遞增的，學生進步快，教師的支架就撤除得慢，學生進步慢，教師的支架就撤除得快。(1分)否一個有效量規(guī)中的每個主要指標通常是一維的，它可以被分解成幾個二級指標，但卻與其他一級指標并列構(gòu)成了評價的主要方面。(1分)是由于學生數(shù)目過多，全班集體授課只能傳授一些簡單的知識，這是全班集體授課教學組織形式的局限性之一。(1分)是使用“教育技術”和“教育 技術”為關鍵詞在Google中搜索，其結(jié)果一模一樣。(2分)在教學目標上從強化應試轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣邔W生素質(zhì)在教學依據(jù)上從以書本為本位轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生發(fā)展為本位從重視教學信息的單項傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曅畔⒌亩囗椊涣魍趵蠋熢谏险n過程中使用多媒體課件來輔助教學，該課件中包括動畫、圖片、文字資料、鏈接網(wǎng)址等，幫助學生來理解教學內(nèi)容，王老師認為該課件能帶來如下教學功能，其中正確是（）。(2分)按組合鍵Ctrl+Ｚ點擊菜單欄“編輯”→“撤銷清除”點擊菜單欄 “撤銷鍵入”下列不屬于綜合性媒體的是（）。(2分)如何將圖像、視頻以及可供學生使用的教學課件等資源整合到課堂教學中去如何根據(jù)相應的教學目標和學習者特征制定相應的教學策略，激發(fā)學生的學習興趣如何有效的進行課堂管理，使得課堂活動充分發(fā)揮出學生的主體性如何有效地發(fā)揮傳統(tǒng)媒體和現(xiàn)代媒體的優(yōu)勢，使媒體技術切實有效地促進教學對教學中媒體的應用大家眾說紛紜，李老師認為應該具體情況具體考慮，不能只是一味支持或反對，你認為教學設計中選擇教學媒體時需要考慮的因素有（）。(2分)依據(jù)教學條件依據(jù)教學目標依據(jù)教學內(nèi)容依據(jù)教學對象在制作多媒體課件時需要對圖像進行編輯，可采用下列軟件中的（）。(1分)提供的選項沒有涵蓋問題答案的所有內(nèi)容二、多選題下面幾個軟件中，是圖形圖像處理工具的是（）。(1分)網(wǎng)絡環(huán)境下學習者從眾或服從權威的心理將提高下面是調(diào)查問卷中的一道題目，其違背了調(diào)查問卷題目編寫的()規(guī)范。(1分)在電子教案中，可以開辟一個供討論和交流的區(qū)域，實現(xiàn)師生、生生之間的交流1信息技術環(huán)境的發(fā)展改變了學習者的學習方式，給予人們?nèi)碌膶W習觀念。(1分)文字內(nèi)容版1劉老師在網(wǎng)上搜索到了一些數(shù)字資源，想將這些資源整合到自己的PPT課件中去，以下關于整合這些資源的操作步驟哪個是錯誤的？（）(1分)選擇“插入→影片和聲音→文件中的影片”，在打開的插入影片對話框中選中Flash文件，可將選中的Flash文件插入到幻燈片中1常見的課件結(jié)構(gòu)形式有線性結(jié)構(gòu)、百科全書式結(jié)構(gòu)以及指導性結(jié)構(gòu)，下列關于課件結(jié)構(gòu)的說法中正確的是（）。(1分)學習動機越強，越有利于學習和保持1在Frontpage中，通過（）可隨時查看所制作的網(wǎng)頁在瀏覽器中的效果。(1分)學生能夠?qū)ι鐣嬖?、公正、真理及道德等抽象的社會問題進行比較準確的分析1學習動機是直接推動學生進行學習的一種動力。以下使用教學媒體的情境，你認為不合理的是（）。(1分)．jpeg教師經(jīng)常會利用Flash制作一些按不規(guī)則軌跡運動的動畫，這就會用到Flash中的引導層動畫，下列描述正確的是（）。(1分)依據(jù)教學條件現(xiàn)代教師常需要選擇合適的教學媒體來支持自己的教學，以下有關如何選擇教學媒體的建議，您認為不合理的是（）。當您反思自己教學設計方案中的教學過程設計這一部分時，您認為下列因素不需要考慮的是（）。(1分)學習者以下是一位年輕教師對學生評價量表中評價指標的認識，不合理的是（）。(1分)否九一、單選題有效的教學應該是圍繞問題展開的，教學應該使學生涉及四個階段的學習過程，以下對這四個過程的說法錯誤的是()。(1分)是課件圖、文、聲、像并茂，能夠很好的激發(fā)學生的學習興趣。(1分)否教學系統(tǒng)設計是否與學習者的特征相匹配，是決定教學設計成功與否的關鍵因素。(1分)否多媒體素材包括文本、圖像、音頻、動畫、視頻等數(shù)據(jù)。(1分)是教育信息化的結(jié)果將促成一種全新的教育形態(tài)——信息化教育，教育信息化是追求信息化教育的過程。(2分)FrontPageDream WeaverAuthorwareFlashMS Office下列哪些格式的文件可以用Windows Media Player打開？（）(2分)mepg格式wmv格式wma格式三、是非題使用“教育技術”和“教育 技術”為關鍵詞在Google中搜索，其結(jié)果一模一樣。(2分)FrontPagePowerPoint方正奧思Word教師需要使用一些集成工具來設計課件，并制作出圖形并茂的教學演示課件。(2分)教學理論可以幫助教師在教學過程中盡量從學生的內(nèi)需出發(fā)，充分考慮學生學習的心理機制，以安排教學活動過程學習理論是人們對教學實踐活動進行理性思考的產(chǎn)物你在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了某段與教學相關的朗讀素材，可以播放但是不能下載，可以通過哪些軟件把該聲音錄制下來（）。(2分)安裝Flash插件下載Flash播放器并安裝對于發(fā)現(xiàn)式教學的分析，下列描述正確的為（）。(1分)以告訴的方式而不是演練的方式，向?qū)W習者展現(xiàn)相關問題的知識技能二、多選題在對某單元課程進行教學設計的時候，必須綜合考慮以下哪些因素？(2分)本單元教學內(nèi)容的特點老師自身的信息素養(yǎng)實施教學的課堂環(huán)境學生的學習基礎王老師在寫電子教案時，把作者的名字“朱自清”誤寫成“朱自情”了，下列選項中可以幫助王老師找到“朱自情”的方法是（）。(1分)知識點之間相互平行并列1在Frontpage中，通過（）可隨時查看所制作的網(wǎng)頁在瀏覽器中的效果。以下對李老師選擇教學媒體的建議中，不恰當?shù)氖牵ǎ?。以下有關教學媒體的說法中，不恰當?shù)氖牵ǎ?1分)依據(jù)教學條件1音頻是記錄聲音的最直接形式，它不包括（）。(1分)無法組織問題討論1教學實施是教學過程中一個非常重要的環(huán)節(jié)，是教師實現(xiàn)并檢驗自己教學設計方案的關鍵環(huán)節(jié)，以下關于教學實施的說法，不正確的是（）。(1分)教學評價的目的是為了給學生進行排名下列評價中，屬于表現(xiàn)性評價的是()。(1分)進入百度首頁，導航條中選擇“MP3”，輸入關鍵字為“紅樓夢主題曲”，選中“全部音樂”設計評價學生指標體系時，王老師提出以下建議，其中不正確的是（）。(1分)“以人為本”的教育，強調(diào)以“學生為中心”，重點強調(diào)學生的地位在課堂教學時，王老師設計了多個游戲活動來提高學生的參與性，可在第一個活動時由于學生對游戲規(guī)則不熟悉導致耗時過長，此時王老師最應該（）。(1分)否八一、單選題根據(jù)你的理解，你認為信息技術和教育技術之間的關系是以下哪種？(1分)信息技術與教育技術彼此相互交叉以下對過程性評價特點的描述正確的是()。(1分)否教學模式通常是指多種教學策略的組合運用，而不是某種單一的策略，所以也可以稱為大方法。(1分)是在windows畫圖工具中，可以為圖片添加文字。(1分)是提倡自我激勵、自我調(diào)節(jié)、情感教育、真實性評定、合作學習等主張的是認知主義理論。(1分)是新課程改革的核心是要培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神，讓青少年生動、活潑、主動地發(fā)展，為此應改變教師的教學方式和學生的學習方式，而應用教育技術正是改變教與學方式的有效途徑。(2分)錄音機收音機CD機三、是非題為了吸引學生的注意力，教師應該在課件中盡可能多地使用絢麗的色彩。以下哪些情況可以使用學習理論的相關原理進行解釋？(2分)老師布置大量的作業(yè)，想要學生通過反復的練習來幫助他們掌握所學的知識，但是這樣的方法可能會導致很多學生的厭學心理曾經(jīng)有人做過這樣一個試驗，蒙住被試的眼睛，讓他畫一寸長的線段，但對他畫出的線段不給予評判，這樣被試畫了3000多次，卻一點也沒有進步教學中應當考慮學習者的特征和教學內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)學生的最近發(fā)展區(qū)，這將有助于促進其解決學習問題教師讓學生自我測驗，以此來激發(fā)學生的學習興趣，幫助學生掌握知識教師在教學中應當考慮學習者的特征，發(fā)現(xiàn)學生的最近發(fā)展區(qū)，這將有助于開展有效的教學評價離不開一定的價值觀或指導思想，在課程改革的推動下，教學評價的指導思想也有所轉(zhuǎn)變，下面有關對教師教學評價指導思想轉(zhuǎn)變的說法中，正確的為（）。(2分)添加超級鏈接提供多種形式的圖表和表格視頻編輯能進行演示播放每次教學設計時，王老師都要對學生現(xiàn)有的知識情況分析一下，請問這樣做的目的是什么？（）(2分)王老師想了解學生對將要學習的東西知道了多少王老師想了解學生是否具備了學習即將教學知識的能力，還應該提供哪些“補救”活動下面有關教育技術的論述，你認為正確的是（）。常見的知識可視化工具有（）。(2分)豐富自己的教學經(jīng)驗，掌握豐富的教學策略，開展豐富的教學活動及時學習先進的教學理論，了解學科發(fā)展的前沿要學習其他學科的知識，注重本學科和其他學科間的知識聯(lián)系研究性學習過程是學生自主學習、探究的過程，包括學生自主選擇研究課題、自主設計研究方案、自主開辟收集資料渠道、自主選擇研究方式，最終產(chǎn)生自己的研究成果。(1分)不利于學生積極性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)關于信息技術與課程整合，下列說法不正確的是()。(1分)對于理科學科的教學，課題的引入不需要創(chuàng)設情境1研究性學習的課題準備階段不包括下列活動中的()。(1分)理解1王老師在過去的教學中都是使用傳統(tǒng)方式來制作教案的，自從了解到了電子教案的功能特點之后，也開始使用電子教案來備課了，以下有關電子教案功能特點的說法中，不正確的是（）。(1分)課上學生分析過程中表現(xiàn)出疲倦的狀態(tài)時1有關教學內(nèi)容分析的作用，下列描述錯誤的是（）。(1分)單元或期末測試教師在制作電子教案時，要將圖片數(shù)據(jù)壓縮，您認為應該選用下列哪種工具？(1分)SmartSaver）(1分)31下列關于圖片格式的說法中，正確的是（）。(1分)教學資源一定是數(shù)字格式關于師生交流，下列正確的做法為（）。(1分)“以人為本”的教育，強調(diào)以“學生為中心”，重點強調(diào)學生的地位學校讓你去評價一位新來教師的課堂教學質(zhì)量，下列選項中哪個不需要作為評價教學質(zhì)量的因素？（課堂氣氛的熱烈程度下列對學生進行的評價，屬于診斷性評價的是()。下面關于課堂時間的利用，一定屬于學術學習的是（）。(1分)否信息技術是指一切能夠擴展人類有關器官功能的技術，主要指的是與信息的產(chǎn)生、獲取、表征、傳輸、變換、識別和應用有關的科學技術。(1分)否在教學中應用課件要遵循“低成本、高效能”的原則。教育技術包括有形（物化形態(tài)）和無形（智能形態(tài)）的技術。(1分)是概念圖能夠構(gòu)造一個清晰的知識網(wǎng)絡，有利于直覺思維的形成，促進知識的遷移，因此又叫思維導圖。(1分)是探究性模式的教學總是圍繞課程中的某個知識點而展開，這個知識點主要是選自社會生活中的現(xiàn)實問題，或是由學生自由選擇而產(chǎn)生的。(2分)點擊菜單收藏→整理收藏夾，在彈出的對話框中進行整理操作點擊標準按鈕欄上的收藏夾按鈕，在窗口左側(cè)的任務窗口中點擊整理，在彈出的對話框中進行操作整理打開C盤，找到收藏夾文件夾，然后在其中直接進行整理三、是非題通過“工具”→“Internet選項”→ “常規(guī)” →“網(wǎng)頁保存在歷史記錄中的天數(shù)”可以設置歷史記錄保存的天數(shù)。下面是李老師對提煉教學重點和難點的總結(jié)，其中正確的觀點是（）。(2分)信息發(fā)布信息管理信息共享信息交流電子教案是將傳統(tǒng)教案中的內(nèi)容轉(zhuǎn)變成計算機能處理的數(shù)字信息格式后儲存于記錄介質(zhì)（磁盤、光盤）中的現(xiàn)代教案，由文字、圖片、圖像、圖表、聲音、動畫、視頻等多種媒體信息組成，下面關于電子教案的功能特征描述正確的選項是（）。(2分)該課件中的視頻和圖片文件，有利于激發(fā)學生學習的興趣多媒體課件中的作業(yè)練習部分，有很好的交互，可以調(diào)動學生積極參與該課件包括大量與該課有關的信息資料，可以擴大學生的知識面，讓學生學到課本上沒有的內(nèi)容課件中的鏈接可以把學生帶入相關的資源網(wǎng)站，從而拓寬了學習路徑選擇教學媒體的四個主要依據(jù)包括（）。(2分)添加超級鏈接 提供多種形式的圖表和表格視頻編輯能進行演示播放每位教師都需要對學生進行評價，對教學的過程和效果進行反思，所以教學評價是教學的一個非常重要的環(huán)節(jié)，以下關于教學評價作用的說法不恰當?shù)氖牵ǎ?1分)教師讀課文，讓學生聽二、多選題研究性學習過程是學生自主學習、探究的過程，包括學生自主選擇研究課題、自主設計研究方案、自主開辟收集資料渠道、自主選擇研究方式，最終產(chǎn)生自己的研究成果。(1分)觀察記錄表1在研究性學習的各個階段利用評價量表，可以記錄研究過程中的信息，易于過程性評價的實現(xiàn)，以下量表不適合用于研究性學習實施階段的是()。(1分)文字內(nèi)容版1關于教師參與教育科學研究的優(yōu)勢，下列說法不正確的是()。(1分)預覽窗口1下列軟件屬于制作網(wǎng)頁的工具是（）。(1分)發(fā)現(xiàn)式教學能在短時間內(nèi)傳遞大量的知識1不同學生具有不同的學習風格，下列方法中，()能準確地了解學生的學習風格。(1分)電子郵件教師在制作電子教案時，要將圖片數(shù)據(jù)壓縮，您認為應該選用下列哪種工具？(