【正文】 但是你絕對不能指望摸到大彩，班委學生也需要你精挑細選和精心培養(yǎng)的。如“做為剛步入社會新人，我應該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應環(huán)境，而不應該對環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專長就可以了。”問題十五：“你希望與什么樣的上級共事？” 思路：通過應聘者對上級的“希望”可以判斷出應聘者對自我要求的意識，這既上一個陷阱，又上一次機會。但我有較強的責任心、適應能力和學習能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿完成各項工作，從中獲取的經(jīng)驗也令我受益非淺。如“作為應屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗方面的確會有所欠缺，因此在讀書期間我一直利用各種機會在這個行業(yè)里做兼職。問題十四：“你是應屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗，如何能勝任這項工作？” 思路：如果招聘單位對應屆畢業(yè)生的應聘者提出這個問題，說明招聘單位并不真正在乎“經(jīng)驗”，關鍵看應聘者怎樣回答?；卮疬@個問題前應聘者最好能“先發(fā)制人”，了解招聘單位期待這個職位所能發(fā)揮的作用。如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責任感和良好的餓適應能力及學習能力，完全能勝任這份工作?！眴栴}十二：“我們?yōu)槭裁匆浻媚?？?思路：應聘者最好站在招聘單位的角度來回答?！眴栴}十一：“與上級意見不一是，你將怎么辦？” 思路：一般可以這樣回答“我會給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從上級的意見?？梢試L試迂回戰(zhàn)術，說出應聘者對困難所持有的態(tài)度——“工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準備，任何困難都是可以克服的。參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認為貴公司十分重視人才，而且這項工作很適合我，相信自己一定能做好。問題八：“你為什么選擇我們公司？” 思路：面試官試圖從中了解你求職的動機、愿望以及對此項工作的態(tài)度。說明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率　２灰苏f出嚴重影響所應聘工作的失敗經(jīng)歷，所談經(jīng)歷的結(jié)果應是失敗的。問題七：“談一談你的一次失敗經(jīng)歷”思路：不宜說自己沒有失敗的經(jīng)歷。不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。不宜把那些明顯的優(yōu)點說成缺點。座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。不宜說那些太抽象的座右銘。問題五：“你的座右銘是什么？”思路：座右銘能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問這個問題的主要原因。所崇拜的人人最好與自己所應聘的工作能“搭”上關系。不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。不宜說自己誰都不崇拜。最好能有一些戶外的業(yè)余愛好來“點綴”你的形象。不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。問題三：“你有什么業(yè)余愛好？” 思路：業(yè)余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問該問題的主要原因。宜強調(diào)家庭成員對自己工作的支持。宜強調(diào)父母對自己教育的重視。簡單地羅列家庭人口。事先最好以文字的形式寫好背熟。要切中要害，不談無關、無用的內(nèi)容。介紹內(nèi)容要與個人簡歷相一致。是對是錯，恭請大家評說。③學生日常管理，比如：學生日常工作、違紀處分、突發(fā)事件處理、獎勵評審等；④，感慨良多。③探索研究新形勢下學生工作的規(guī)律，不斷總結(jié)學生工作的經(jīng)驗，開展學生思想政治教育的科學研究工作。代表先進的教育理念指的是： ①深入開展調(diào)查研究，掌握學生思想動態(tài)，對學生中存在的傾向性思想問題進行針對性教育。②做好學生入學、考試、社會實踐、勤工助學、助學貸款等有關環(huán)節(jié)的工作。堅持“三個代表”即代表最廣大學生的根本利益；代表先進教育理念；代表先進管理理念。學校治安有待加強。政治思想工作就是要落實在培養(yǎng)這種敬業(yè)樂業(yè)的精神，這是思想保證和精神動力。概括起來有以下幾個方面:就是提倡“一種精神”、協(xié)調(diào)“兩個矛盾”、堅持“三個代表”。更離不開與學生們的溝通和融洽。不同工作崗位的工作，使我積累了較為豐富的工作經(jīng)驗，讓我在社會工作能力方面得到了很大的鍛煉。具有一定的組織管理和溝通協(xié)調(diào)能力。對自己的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識。作為一名輔導員，除了需要具備優(yōu)良的政治素質(zhì)外，還必須掌握現(xiàn)代科技和管理知識，以及良好的知識峁埂J紫齲 ǖ莢幣 齪醚 辰?、日常教?約靶睦斫】檔囊話闋裳 敫ǖ跡 捅匭刖弒噶己玫惱苧Щ T諼業(yè)目佳諧杉ㄖ校 衛(wèi)礪?9分，我想我已經(jīng)具備了一定的哲學基礎。所以，我平時一貫注意加強個人素質(zhì)的培養(yǎng)，通過讀名人傳記,學習他們的成功之處,正所謂取他人之長,，在做學生工作時，也可以通過這些偉人的動人事跡來教育學生；我還通過黨組織的教育和學習來提高自己的政治覺悟，堅決貫徹黨的路線、方針、政策。審視我們身處的時代，思考我們面對的工作，我認為不管干什么工作，首先要具備過硬的政治素質(zhì)、良好的道德品質(zhì)，作為一名輔導員更需要這種素質(zhì)。,適應環(huán)境能力較強,并且穩(wěn)重,塌實,細心,有耐力,有毅力,、氣質(zhì)型的人最適合的職業(yè)有醫(yī)生、管理員、公務員、?然而正如我們大家都知道的,輔導員的工作是集教育、管理、,我相信我能做好學生工作。下面按要求談談自己競聘輔導員的優(yōu)勢和工作設想，首先談談競聘的優(yōu)勢，我認為本人有以下五個方面比較突出的優(yōu)勢。輔導員應聘演講稿尊敬的領導、老師們： 你們好！我叫****，非常感謝各位領導和老師們給我這次演講的機會。努力提高自身素質(zhì)，發(fā)揮自身特長是做好輔導員工作的優(yōu)勢，也是我體會最深的地方。都說輔導員工作是個良心活，的確如此。這樣通過樹先進、抓后進、帶中間的方式全面提高學生素質(zhì)，不讓一個學生掉隊，讓同學們都健康成長。對后進同學的個別教育也是提高大學生素質(zhì)不可忽視的一面。加強黨建工作，為提高大學生素質(zhì)提供保障。通過定期舉辦學習經(jīng)驗交流會和無補考寢室的評比活動以及科技大比拼等多項活動充分調(diào)動學生們的學習熱情和實踐動手能力。建設良好的班風和學風是提高大學生素質(zhì)的基礎。這是班級學生工作的關鍵，是提高大學生素質(zhì)的前提。學生政治輔導員負責學生的思想教育、日常行政管理、班集體建設、學風建設、黨建工作等等，我在做好日常工作的前提下，側(cè)重開展了以下幾方面的工作。在面試的問答環(huán)節(jié)，一些通病還有：語音語調(diào)自始自終都相當平穩(wěn)，沒有高低起伏的變化，不能體現(xiàn)演講與口才的水平；知識不全面，對所學專業(yè)的相關領域不了解；回避難題，花很多時間闡述一些淺顯易懂的觀點，影響深度觀點的展開；缺乏對招聘單位基本信息的了解，在辯題的解答上選擇與招聘單位相反的立場等。這里特別需要注意的是“立論”的高低，這也是面試官區(qū)分的關鍵標準。通俗解讀經(jīng)典盡管表達方式通俗、表述語言時尚，但其思想內(nèi)容絕不淺顯、更不時尚，傳播和接受形式則完全是理性的。易中天品《三國》，于丹講《論語》，在一定的層面上可以稱作“大眾文化”傳播的一個途徑，其重要特征是思想內(nèi)容扁平化、接受形式感官化，在不違背基本事實的原則下“著上”現(xiàn)代文學的色彩。從這個角度上說，既然觀眾喜歡，那就有利于傳統(tǒng)文化傳播。加上網(wǎng)絡時代的到來和電腦的普及，人們已經(jīng)開始冷落經(jīng)典文化作品。建議在遵循事實真相和基本原則的基礎上，大膽表達你的觀點，讓面試官覺得你是一個有思想的人！“蜻蜓點水”：停留表面，未能彰顯高度J：通俗解讀經(jīng)典是否有利于傳統(tǒng)文化的傳播？請你結(jié)合“易中天、于丹現(xiàn)象”談談你對這個問題的認識？ F：我覺得通俗解讀經(jīng)典有利于傳統(tǒng)文化的傳播。點評：面試官提出這樣的評價性問題，是為了試探你的是非判斷能力。他對學生十分和藹，學生有什么困難也會想方設法地給予幫助；在治學上，他十分嚴謹，學生寫的論文要是有個錯別字也逃不過他的眼睛。至于有哪些不足之處，暫時還沒有感覺到，感覺他的工作做得挺好的（笑）。他在學生工作上突出一個“嚴”字。貪大求多，可能適得其反。其實不然，這樣會讓主考官產(chǎn)生“你沒有聽清問題”或者“針對性不強”的聯(lián)想。雖然我現(xiàn)在還是很緊張，但已經(jīng)好好多了。S：現(xiàn)在看著這么多的評委我就很緊張。為了有效地克服緊張情緒，我們首先要坦然面對和接受自己的緊張，然后要做一些放松身心的活動，如深呼吸、洗熱水澡、逛街購物、聽音樂、看電視等。貪多求全：觀點不集中，內(nèi)容太發(fā)散 J：請問怎樣克服緊張情緒？F：緊張情緒是人們因為各種原因而引起心理焦慮不安、神經(jīng)緊張的一種心理反應。對于上述提問，很多應聘者都以自己在擔任學生干部期間所策劃的大型活動作為最難忘的事，且多采用“記流水賬”的方式表達，而忽略了一些最能說明問題的小事。我覺得干什么事都要講個態(tài)度，態(tài)度決定成敗。我們部長讓我去做一條橫幅，讓我先去懸掛地點測量一下寬度之后再去制作橫幅。（筆者注：后來的三名應聘者同樣講述了自己做學生干部時舉行的大型活動，都采用“記流水賬”的方式表達。但后來還是出了很多亂子。為了確定比賽時間、地點、對立雙方等，我們做了很多很瑣碎的工作。千篇一律：內(nèi)容雷同，表達方式單一J：輔導員崗位要求你在大學期間有非常豐富的學生工作經(jīng)歷，你能否舉一件最難忘的事，以及其中的體會？ F：我在大學期間做過校排球協(xié)會的主席。這名應聘者將回答的重點集中在“什么是”學風建設，而不是“重在管理”，以致反客為主。學生打架、曠課等違紀需要管理；學生的學術科技創(chuàng)新活動需要管理；健全學生工作管理體制也需要管理。學風建設包括校園學習氛圍、學生管理規(guī)章、教育載體以及學生的學習成效。對于學風建設的管理，我覺得應該從這些方面來努力。J：有些高校的教育管理者認為“學風建設重在管理”，你是怎么理解這個問題的？F：因為良好的學風是一個學校很重要的外在形象，因此，我們要加強對學生學風建設的管理。作為學生的輔導員，要公平公正地給予每個學生應享有的權利和承擔的義務，如獎學金評比、“三好”學生評比，參加社區(qū)勞動等。請你談一談對這個觀點的理解？ 失敗的回答（以下簡稱“F”）：構(gòu)建“和諧社會”是我們國家當前的一個重大主題。有感于應聘者在面試問答環(huán)節(jié)中突閃的智慧和凸顯的敗筆，我在這里節(jié)選了部分案例，從正反兩方面做一個解讀。為最大限度地區(qū)分人才的等級，度量人才的綜合素質(zhì)，面試官在這一環(huán)節(jié)往往出其不意，想出一些令應聘者瞠目結(jié)舌的 “怪問題”，進而為本單位選擇最佳的人才。能夠拿到面試的“門票”對求職者來說十分可貴，一旦成功地把握這個機會，他的一生將因此而改變。面試一般包括自我介紹、命題演講和考官提問。這種面試一個是看個人的能力、反應速度等，還有就是看大家的團隊合作精神高不高了！現(xiàn)在哪個單位招聘都很重視這個團隊合作精神啊，所以大家在面試碰到有這種形式面試的話，要小心對待，不適過多地、滔滔不絕滴說，因為這樣會給人一個急功近利、搶風頭的印象，也不過不說，你總不能一屁股坐那里意見也不發(fā)表吧！希望大家把握好分寸，充分發(fā)揮好自己的才能！高校輔導員崗位面試實例解析能夠拿到面試的“門票”對求職者來說十分可貴，一旦成功地把握這個機會，他的一生將因此而改變。大家請注意了，這期間，一旦拿到試卷題目，領導和考官就不會再發(fā)問一句話，也不會提醒你們時間快到了，更不會叫你們抓緊好好準備該怎么準備，他們只是旁觀打分，不過時間到了他們就會馬上叫STOP，然后你們就進行發(fā)表。討論過程及最后你們要統(tǒng)一小組成員的意見，然后派一位代表上去發(fā)表你們小組的總結(jié)發(fā)言，時間位57分鐘。步驟一：時間，先由每個人對自己的選項進行公布和說明理由，每個人發(fā)表講話時間為23分鐘。）三：無人領導小組討論：你認為下面的選項哪個是最重要的？請選出三個你覺得最重要的，然后進行排序。這些都可以事先準備好答案的。）。）？（有些考官會把這個問題和上面的自我介紹合在一起來問，有些卻分開來問，有的如果覺得你在前面的自我介紹做得不好的話就干脆不問?？记敖逃?說教 以作弊為題的辯論賽班干部、黨員的模范帶頭作用二：面試題目：。希望和學校、銀行、社會一起構(gòu)建一個誠實守信、按時還款的良性循環(huán)體系。以黨員為突破口。在學生入校之初就對學生進行正確使用網(wǎng)絡的教育和健康的網(wǎng)絡大賽。引導其參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。（二）學生沉迷網(wǎng)絡怎么辦？微觀：先從側(cè)面了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學習狀況等各方面。以黨員為突破口。安排好友陪伴，學生干部、黨員留意關心。突發(fā)事件處理：（一）學生早戀自殺怎么辦？ 微觀：找學生談心，啟發(fā)。作為輔導員我們在今后的管理教育工作中，要加強對學生多方面能力的鍛煉及綜合素質(zhì)的提高。４ 選拔優(yōu)秀的學生干部，給與培訓，提高素養(yǎng)；提高其工作效率和學習效率 給與適當激勵◆高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難,工資水平不高的情況下,公眾對教育的投資熱情降低，讀書無用論充斥校園，作為輔導員怎么辦？這涉及到教育體制改革的問題，但是看現(xiàn)在本科及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專的形勢，也說明了一個問題。２ 抓典型、樹品牌，使學生工作深入人心。樹典型、立榜樣物質(zhì)精神獎勵思想教育◆如果調(diào)動工科學生的活動積極性，協(xié)調(diào)他們學習與工作的關系。從學生的思想、生活、學習、學生工作、社會實踐、就業(yè)等各方面來教育學生。讓黨員成為學生中的一面領航的旗幟、一座堅強的戰(zhàn)斗堡壘。學生黨員是學生中的領頭羊，他們在學生中占有相當?shù)谋壤?，而且也有不同的群體身份。即在干部選拔過程中注重干部的責任感，在工作過程中注意滿足干部的成就感并給予干部應有的榮譽感。只有站在學生的角度“以生為本”才能真正理解學生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。熟悉每個人的名字 家庭情況 性格特點 優(yōu)勢特長?！魬笇W校的校訓及釋意 ．．．．．．新校訓涵蓋了德育、智育、發(fā)展科學、與時俱進等方面的內(nèi)容，合乎辦大學的理念，具有現(xiàn)代高校校訓特征，與我校歷史發(fā)展中所形成的精神相融合，與我校發(fā)展的理念相一致，雅俗適宜，多數(shù)人能明其意，而且能找出相應出處，具有一定的人文底蘊。對專業(yè)基本知識的了解，成為學生專業(yè)的指導者。同時要有工作藝術?！?輔導員應該具備的素質(zhì) ★政治素質(zhì)：堅定的政治立場；強烈的事業(yè)心、責任感；無私的奉獻精神。團結(jié)關心群眾同學。通過開展組織生活會和組織一起策劃實施活動來加強組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個人能力突出的同志加入黨組織。心理健康教育，幫助經(jīng)濟困難學生完成學業(yè)，指導和服務畢業(yè)生就業(yè)。服務學生的學習和生活，為學生的學習和生活提供相應的咨詢和指導，創(chuàng)造便利條件，為學生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。