【正文】 。兩位老師的親身示范，讓我意識(shí)到自己的一些不足，更有努力的動(dòng)力。最后是楊與楊老師的授課展示，一嚴(yán)謹(jǐn)一創(chuàng)新的教課方式讓我受益匪淺，首先是楊老師課程的整體設(shè)計(jì)，知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確把握，講解的通俗易懂，邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)，這是很值得我學(xué)習(xí)的地方。我自己之前就犯了這方面的錯(cuò)誤，對(duì)學(xué)生接受程度的過(guò)高估計(jì)，一口吃成大胖子，反而不利于學(xué)生更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。從小學(xué)，初中，高中的教材，教學(xué)內(nèi)容，考試題型，重點(diǎn)語(yǔ)法等方面進(jìn)行全方位的分析，讓我對(duì)中小學(xué)的英語(yǔ)內(nèi)容有了整體的了解與把握，這樣就不會(huì)像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣亂飛，找不到重點(diǎn)?？傊?，這次新聞播報(bào)是進(jìn)行自我提升的一次機(jī)會(huì)，提醒我們作為英語(yǔ)老師，更應(yīng)該多關(guān)注一些時(shí)事，不斷豐富自身的整體素養(yǎng)。在與謝老師的配合中我學(xué)到了團(tuán)結(jié)一致的重要性，更感受到“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話的真諦。從此，您的幼兒園全面納入北京紅纓幼兒園連鎖管理體系第五篇：英語(yǔ)培訓(xùn)心得英語(yǔ)第一次培訓(xùn)心得今天，我們英語(yǔ)部展開(kāi)了第一次教師授課培訓(xùn)，收獲良多。免費(fèi)為幼兒園提供在線招生、教師招聘、幼兒園宣傳等。 全國(guó)范圍內(nèi)主要幼教雜志上的宣傳投放加盟紅纓將得到品牌宣傳統(tǒng)一的、完整的北京紅纓幼兒園品牌形象識(shí)別系統(tǒng)（VI）北京紅纓教育集團(tuán)創(chuàng)始人為王紅兵先生、楊瑛女士。成立至今，紅纓更以敏銳的市場(chǎng)洞察力、完善的人力資源體系、有力的管理執(zhí)行力和強(qiáng)大的資金優(yōu)勢(shì)迅速建立起了品牌、系統(tǒng)、技術(shù)、客源等多個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力。作為中國(guó)幼教行業(yè)的領(lǐng)袖品牌，紅纓現(xiàn)已在全國(guó)20多個(gè)省和直轄市覆蓋近90座主要城市，擁有連鎖幼兒園800余家、網(wǎng)絡(luò)園10000家，形成了遙遙領(lǐng)先業(yè)內(nèi)的最大的連鎖幼兒園網(wǎng)絡(luò)體系。另外，借助“手指速算”，讓幼兒100以內(nèi)的連加連減輕而易舉，讓成功寫(xiě)在孩子的臉上創(chuàng)意繪畫(huà)：采用國(guó)際知名美術(shù)教育家楊景芝老師獨(dú)創(chuàng)的繪畫(huà)方法，使孩子從小像大師一樣自由創(chuàng)作，盡顯孩子的創(chuàng)造性幼兒武術(shù)及輪滑：強(qiáng)身健體，平衡靈巧，培養(yǎng)幼兒剛毅、團(tuán)結(jié)、合作等素質(zhì)奧爾夫節(jié)奏樂(lè)和大合唱：生命的韻律，藝術(shù)的熏陶，激揚(yáng)情緒，振奮精神。早期閱讀識(shí)字：通過(guò)“熏”和“訓(xùn)”，從小培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣和良好的習(xí)慣，同時(shí)在游戲中讓幼兒自然習(xí)得1200個(gè)左右常用字詞，奠定孩子一生好學(xué)、會(huì)學(xué)的基礎(chǔ)幼兒數(shù)學(xué)：獨(dú)創(chuàng)趣味故事教學(xué)法，讓幼兒在聽(tīng)故事、演故事、復(fù)述故事以及操作中掌握基本數(shù)學(xué)概念，與此同時(shí)，著重培養(yǎng)幼兒直面問(wèn)題、解決問(wèn)題的思維能力。在日常教學(xué)中，我們積極倡導(dǎo)孩子開(kāi)口，努力為幼兒創(chuàng)造一個(gè)“想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)”的小環(huán)境。既然是工具，有用才是硬道理；既然是工具，就要做到學(xué)以致用，用以致學(xué)。紅纓辦園特色幼兒英語(yǔ)：這是本園最大的特色。 養(yǎng)育孩子的過(guò)程是家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)自我和不斷提升自我的過(guò)程。家長(zhǎng)有天然的教育責(zé)任，并不等于具備天然的教育能力；家長(zhǎng)觀家庭是孩子的第一所學(xué)校，也是永遠(yuǎn)的學(xué)校； 教師是教育創(chuàng)新的實(shí)踐者和永遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)者。 教師是兒童學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者、援助者； 兒童具有天然的學(xué)習(xí)需要和能力，是主動(dòng)的學(xué)習(xí)者，是自己發(fā)展的主人； 兒童觀 紅纓教育，以人為本； 紅纓教育，敬畏生命，呵護(hù)生命，積極開(kāi)發(fā)幼兒潛能，常態(tài)兒童超常發(fā)展； 紅纓教育，尊重幼兒的興趣，倡導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、快速學(xué)習(xí)； 紅纓教育，著眼未來(lái)，為20年后的優(yōu)秀公民奠定一生好學(xué)和會(huì)學(xué)的基礎(chǔ)； 紅纓教育，享用一切有價(jià)值的教育信息資源，勤于實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。口號(hào)贏在中國(guó)、贏在幼教、贏在未來(lái)。第四篇：紅纓幼兒園紅纓辦園理念愿景做中國(guó)幼兒園連鎖經(jīng)營(yíng)的領(lǐng)導(dǎo)者。我們會(huì)以總部為燈塔，在音樂(lè)這一活動(dòng)中做的更好?。ㄗⅲ?月26日晚我園彭萍萍老師展示了一節(jié)韻律活動(dòng)《三只猴子》。通過(guò)這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們向音樂(lè)總動(dòng)員又更進(jìn)了一步。根據(jù)考核結(jié)果，劉老師對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題一一拎出來(lái)分析，圍繞目標(biāo)、重難點(diǎn)、教案，進(jìn)行了全面的講解，我們又經(jīng)歷了一次全新的嘗試、反思、感悟、成長(zhǎng)的過(guò)程。最后，我們?nèi)w學(xué)員分組進(jìn)行了成果考核展示。從韻律活動(dòng)三種不同的表現(xiàn)形式：律動(dòng)、集體舞和游戲的區(qū)別展開(kāi)講解示范，從目標(biāo)到重點(diǎn)，從環(huán)節(jié)到方法，一一分解、剖析、體驗(yàn)、總結(jié)，讓我們對(duì)韻律活動(dòng)的組織要點(diǎn)更加清晰。通過(guò)體驗(yàn)，讓我們頭腦中的畫(huà)面更加立體。通過(guò)實(shí)操練習(xí)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行親身體驗(yàn)，讓我們更快更熟練地掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。聽(tīng)吳老師唱歌，簡(jiǎn)直就是一種享受！高位輕聲的演唱技巧，我們突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)我們唱歌也可以這么好聽(tīng)（周三教研會(huì)已進(jìn)行了練習(xí)）。吳老師激情的教學(xué)，真誠(chéng)的笑容，親切的語(yǔ)態(tài)，給我們留下的印象最深。幼兒的藝術(shù)教育目標(biāo)得體現(xiàn)四個(gè)方面，感知美、欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，這四個(gè)方面任何環(huán)節(jié)都不能忽略。我們?cè)谶@里做什么？我們?yōu)槭裁磥?lái)這里？來(lái)這里是因?yàn)槭裁?，能獲得什么？我們要做些什么才能獲得？以及回園后要怎么做?帶著這些問(wèn)題，我們開(kāi)始了對(duì)音樂(lè)課程的全新的體驗(yàn)！劉老師對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的侃侃解析，我們得到了、收獲了、也準(zhǔn)備做到。老師們的博文廣識(shí)、生動(dòng)講解、精彩案例無(wú)不在我的腦海里留下了深刻的印象，我們只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠