暑期英語培訓(xùn)心得(參考版)
2024-11-08 02:25本頁面
【正文】 尤其是Susan，已經(jīng)七十多歲了，卻并不像中國同年齡的老太太一樣在家養(yǎng)老，而是以一顆年輕的心，每天都精神飽滿的教學(xué)，即使嗓子因感冒而沙啞，也從不少上一節(jié)課。需要著重說明的是，在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到的最寶貴的，是外教老師們的嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和不怕吃苦的精神。在English corner 時段，我們可以自主選擇：可以跟Ian 學(xué)導(dǎo)演；跟Daivd 去 看書，也可以跟Susan去sing and dance。正如Daivd 老師所說 ：“Say it slowly and clearly , that’s OK.”在這為期三周的培訓(xùn)中，每天上午，是固定的 Daily life , Learning English 和 Relationship 三節(jié)課，每節(jié)課為時一小時，下午則是講座和English corner。轉(zhuǎn)念一想，機會就在自己的手中，而成功的前提，正是努力和自信?。∮谑?，我開始踴躍發(fā)言，積極爭取更多的機會去表達自己的想法，從而更好的鍛煉自己。這幾位老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇的工作態(tài)度，無私奉獻、嚴于律己的敬業(yè)精神讓我永記心間！和別人對話。培訓(xùn)期間，濟南的天氣非常炎熱，但是我們的三位外籍教師卻始終堅持按時上下課，從不浪費大家一分一秒的時間。可以說，我們在豐富多彩的學(xué)習生活中，享受著這次培訓(xùn)。通過講座，我們了解了中西方國家在國土、食物、教育、節(jié)日、生活習慣等等各方面的不同，讓大家對美國社會文化和風俗習慣有了進一步的認識。在我們的課堂上，部分學(xué)生也不敢開口說英語，這時，我們教師能做的，就是耐心的開導(dǎo)、鼓勵他們，讓他們樹立自信心，主動開口表達出自己的意思。外教老師們的鼓勵給了我很大的信心。尤其是Susan，已經(jīng)七十多歲了，卻并不像中國同年齡的老太太一樣在家養(yǎng)老，而是以一顆年輕的心，每天都精神飽滿的教學(xué)，即使嗓子因感冒而沙啞，也從不少上一節(jié)課。需要著重說明的是，在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到的最寶貴的，是外教老師們的嚴謹?shù)慕虒W(xué)態(tài)度和不怕吃苦的精神。在English corner 時段，我們可以自主選擇：可以跟Ian 學(xué)導(dǎo)演；跟Daivd 去 看書，也可以跟Susan去sing and dance。正如Daivd 老師所說 ：“Say it slowly and clearly , that’s OK.”在這為期三周的培訓(xùn)中，每天上午，是固定的 Daily life , Learning English 和 Relationship 三節(jié)課，每節(jié)課為時一小時，下午則是講座和English corner。轉(zhuǎn)念一想，機會就在自己的手中，而成功的前提，正是努力和自信?。∮谑?，我開始踴躍發(fā)言，積極爭取更多的機會去表達自己的想法，從而更好的鍛煉自己。雖然身為一名英語老師，但是平時缺乏英語語言環(huán)境，在參加此次培訓(xùn)中，絕大部分又都是初高中的老師，我很擔心自己是否能夠有足夠的勇氣去和別人對話。本次培訓(xùn)的內(nèi)容主要是強化英語聽、說、讀、寫，特別是聽說方面的能力。有時，更是通過一些生動有趣的游戲，讓大家在積極參與的同時，對本節(jié)課的內(nèi)容有了更深入的認識。在課堂上，老師們很自然的貫徹了“學(xué)生為主體，教師為引導(dǎo)”的思想。這次培訓(xùn)共有兩名美籍教師和一名英籍教師，David，每班25人。同時在這里還要感謝各級領(lǐng)導(dǎo)能給我們這樣一個學(xué)習的機會，我會銘記這段培訓(xùn)的日子，它將成為我今后一段時間需要不斷溫習和感悟的資料，在今后的工作中我會不斷學(xué)習，不斷反思，從而不斷進步！2012年8月20日第五篇：暑期中小學(xué)英語教師培訓(xùn)心得2011暑期中小學(xué)英語教師培訓(xùn)心得道真自治縣民族小學(xué)廖 偉今年暑假我有幸參加了由山東省教育廳和南京愛德基金會聯(lián)合舉辦的暑期中小學(xué)英語教師培訓(xùn)。通過本次緊張而短暫的培訓(xùn)，讓我品嘗到了一頓最豐富、最美味、最營養(yǎng)、最有價值的“知識文化大餐”。學(xué)會為小事高興，會有更大的高興出現(xiàn)。再說，是好是壞還不知道呢。事情本身并不重要，重要的是你對它的態(tài)度。五、教師自身保持陽光心態(tài)。便于學(xué)生在真實的環(huán)境中能夠運用語言。讓學(xué)生在相對真實的語境中理解語言的意義、理解語言運用的具體情況。小學(xué)生從小到大都是對故事很感興趣的，給學(xué)生提供有趣生動，貼近學(xué)生生活的故事情節(jié)，目的是提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣，有了興趣學(xué)生才會積極主動的去學(xué)語言，用語言。四、認識到故事教學(xué)的重要性。要關(guān)注學(xué)生口頭表達過程中的語言錯誤，而且要注意采取有效的辦法來幫助他減少這個錯誤。我們要有寬容心，要允許學(xué)生犯錯誤，只有學(xué)生犯了錯誤，我們才能更有針對性地去糾正錯誤，才能避免學(xué)生以后不再犯類似的錯誤。現(xiàn)教材以其豐富的色彩，富于變化的節(jié)奏，悅耳的美式音吸引學(xué)生，說說唱唱玩玩中通過角色表演，游戲活動等形式習得大量言語。學(xué)習不是一種負擔。學(xué)生為自己吐出的每詞，每句而興奮，激動。激發(fā)學(xué)生對學(xué)科的興趣，我們注重學(xué)科本身，從學(xué)后產(chǎn)生的成功體驗來不斷滋長興趣，挖掘
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