縫紐扣作文450字[最終定稿](參考版)
2024-10-13 19:04本頁(yè)面
【正文】 但在具體實(shí)現(xiàn)中，在今天的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和前兩門考試教學(xué)中出現(xiàn)了手的現(xiàn)象，對(duì)于這些現(xiàn)象，作為教練，我們到底是什么樣的策略來(lái)使用教學(xué)？nn小按鈕是種子的誕生和自信，是刺激想象力和創(chuàng)造的引擎，支持學(xué)生有針對(duì)性的指導(dǎo)活動(dòng)，幫助學(xué)生培養(yǎng)主動(dòng)性，成功感，這是我們孩子的真正的愛(ài)。普遍性差，學(xué)生一般不能把握事物的本質(zhì)，從連貫的閱讀總結(jié)出來(lái)。也為 獨(dú)立閱讀后奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。得到一本隨隨便便的書，在開始的時(shí)候，我會(huì)引導(dǎo)第一讀的方法，然后跟我的學(xué)生和學(xué)生一起閱讀的方法，讓學(xué)生應(yīng)該讀一個(gè)頁(yè)面閱讀背后，理解文本的意思。改變內(nèi)容，人們感覺(jué)非常有趣。這種潛在的觀察和表達(dá)的方法只是為下一個(gè)故事的發(fā)展鋪好了床上用品。通過(guò)老師和學(xué)生共同的方式來(lái)閱讀按鈕，學(xué)生們也開始讀第一課nnThrough的學(xué)生觀察顏色，形狀，問(wèn)題：這個(gè)按鈕和誰(shuí)扣的相同，聯(lián)系自己，看看特性他們的衣服在按鈕上。交流存在問(wèn)題，出示各種情況討論：在剛才縫的過(guò)程中，你遇到到什么困難？怎么樣才能解決呢？（預(yù)設(shè)困難：線纏繞在一起了；結(jié)沒(méi)打結(jié)實(shí)；縫反了；線太細(xì)了，需要縫好幾個(gè)來(lái)回；手指不小心戳破了；線穿到針眼里穿不進(jìn)去；縫好后布顯得皺巴巴的??）瞧！我的金點(diǎn)子：（暢所欲言，推廣能干同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)之談）師簡(jiǎn)單歸納小結(jié)，并出示——四孔紐扣，思考：該怎么縫？巧手大比拼二（四孔紐扣，多種縫法）找到四孔紐扣，在剛才的布上，選擇其中一種縫法繼續(xù)動(dòng)手操作，有能力的同學(xué)可用不同的方法縫兩粒。課前準(zhǔn)備：針、線、紐扣、頂針箍、剪刀、布 教學(xué)過(guò)程
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