高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題研究20xx年課題及要求(參考版)
2024-10-13 17:49本頁面
【正文】 景泰縣農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)證明景泰縣就業(yè)服務(wù)中心：，性別，身份證號系我鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村組農(nóng)民，于年月至年月在務(wù)工，現(xiàn)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，向你中心申請小額擔(dān)保貸款。二、創(chuàng)業(yè)實體基本材料擬創(chuàng)辦實體者需提供創(chuàng)業(yè)計劃書；經(jīng)營場所的產(chǎn)權(quán)證或租賃合同；已經(jīng)創(chuàng)業(yè)者還須提供借款人經(jīng)營實體營業(yè)執(zhí)照、組織機構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證、行業(yè)許可證等資質(zhì)材料。景泰縣返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)小額擔(dān)保貸款申請表本表一式三份，擔(dān)保經(jīng)辦機構(gòu)、人社部門、經(jīng)辦銀行各一份。三、反擔(dān)保材料財政供養(yǎng)人擔(dān)保，需擔(dān)保人工作單位介紹信，身份證件：法人擔(dān)保，需法人資質(zhì)及其單位驗資報告；其它擔(dān)保形式，與經(jīng)辦銀行協(xié)商。第五篇：高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)小額貸款景泰縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)小額貸款材料目錄一、個人基本材料申請書、《景泰縣高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)貸款申請表》一式3份；借款人的畢業(yè)證書、身份證、戶口簿或戶籍證明；借款人檔案或戶籍所在地人社部門開具的未就業(yè)證明；參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)取得的結(jié)業(yè)證書或報名通知單；已婚的借款人須提供結(jié)婚證及其配偶身份證明。因此，我盼望著那一天。重要的還是我能夠在實習(xí)階段學(xué)到的工作經(jīng)驗，其他的我就不計較了。因為我也即將面臨畢業(yè)，所以我會好好珍惜在學(xué)校里的時光，并且好好磨礪自己，用知識好好充實自己，這樣我以后才能將理論用于實踐中去。此外，政府鼓勵支持高校畢業(yè)生通過多種形式靈活就業(yè)，并保障其合法權(quán)益，符合規(guī)定的，可享受社會保險補貼政策。高校畢業(yè)生想創(chuàng)業(yè)，選擇什么項目？項目開發(fā)成功，如何推向市場？創(chuàng)業(yè)失敗，誰來幫助自己？針對這些問題，通知明確，強化高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提供政策咨詢、項目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化、小額貸款、開業(yè)指導(dǎo)、跟蹤輔導(dǎo)的“一條龍”服務(wù)。為了鼓勵支持更多高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，通知明確要求，有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補貼。要想創(chuàng)業(yè)成功，僅有創(chuàng)業(yè)意愿還不夠，關(guān)鍵還要提高創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)能力。針對這些問題，通知明確要求，在當(dāng)?shù)毓簿蜆I(yè)服務(wù)機構(gòu)登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的，可申請不超過5萬元的小額擔(dān)保貸款；對合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的，可按規(guī)定適當(dāng)擴大貸款規(guī)模；從事當(dāng)?shù)卣?guī)定微利項目的，可按規(guī)定享受貼息扶持。二是提供小額擔(dān)保貸款。通知提出，對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營符合條件的，免收行政事業(yè)性收費。創(chuàng)業(yè)難度很大，潛力也很大。就業(yè)之外的創(chuàng)業(yè)關(guān)于創(chuàng)業(yè)國家有四項政策鼓勵自主創(chuàng)業(yè)自主創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生就業(yè)的重要增長點。而需要畢業(yè)生關(guān)注的是簽約情況較好的專業(yè)：電子商務(wù)、應(yīng)用電子技術(shù)、數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用等。同時自身應(yīng)該具備社會責(zé)任感、在工作上有積極進(jìn)取的上進(jìn)心、有著良好的就業(yè)心態(tài)，這些都是很重要的。對于剛走出校門的大學(xué)生切忌將擇業(yè)過于理想化，要面對現(xiàn)狀，樹立基層、從一線做起的意識，在基層這個廣闊天地里施展才華、實現(xiàn)抱負(fù)。畢業(yè)生方面由于畢業(yè)生作為主角，在就業(yè)過程中，更要全身投入、全力以赴。近十多年來，大學(xué)學(xué)費漲了約10倍，而相比下。無業(yè)可就和有業(yè)不就局面并存。有相當(dāng)多的高校畢業(yè)生對形勢認(rèn)識不清、定位不夠合理。（三）大學(xué)生擇業(yè)“門面”問題。許多企業(yè)缺乏人力資源管理，大多采用“救火式”用工方式，薪酬偏低，福利保障不完善。如%的畢業(yè)生認(rèn)為相關(guān)經(jīng)驗不足是找工作時最大的限制因素,%的畢業(yè)生反映“企業(yè)招人特別注重工作經(jīng)驗”。一是用人觀念存在偏差。調(diào)查顯示，%的學(xué)生“通過校內(nèi)老師”進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，%的學(xué)生“從未有過”，%的學(xué)生“自己做”。三是指導(dǎo)不配套。高校培養(yǎng)人才的模式不貼近市場實際，人才綜合素質(zhì)或?qū)I(yè)素質(zhì)不優(yōu)。二是素質(zhì)有差距。許多高校沒有形成招生、培養(yǎng)、就業(yè)一體化的觀念，存在“因師資設(shè)專業(yè)”和“發(fā)展容易上馬的專業(yè)”的傾向，造成與市場需求脫節(jié)。矛盾原因從面上看，產(chǎn)生這“三大矛盾”的面上原因可以歸納為以下三個方面：（一）高校培養(yǎng)人才“門路”狹窄。第四篇：高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查沈陽大學(xué)科技工程學(xué)院社會實踐調(diào)查報告
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