高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題研究20xx年課題及要求(文件)
【正文】 不足是找工作時(shí)最大的限制因素,%的畢業(yè)生反映“企業(yè)招人特別注重工作經(jīng)驗(yàn)”。（三）大學(xué)生擇業(yè)“門面”問題。無業(yè)可就和有業(yè)不就局面并存。畢業(yè)生方面由于畢業(yè)生作為主角，在就業(yè)過程中，更要全身投入、全力以赴。同時(shí)自身應(yīng)該具備社會(huì)責(zé)任感、在工作上有積極進(jìn)取的上進(jìn)心、有著良好的就業(yè)心態(tài)，這些都是很重要的。就業(yè)之外的創(chuàng)業(yè)關(guān)于創(chuàng)業(yè)國家有四項(xiàng)政策鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)自主創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生就業(yè)的重要增長(zhǎng)點(diǎn)。通知提出，對(duì)高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營符合條件的，免收行政事業(yè)性收費(fèi)。針對(duì)這些問題，通知明確要求，在當(dāng)?shù)毓簿蜆I(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)登記失業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)高校畢業(yè)生，自籌資金不足的，可申請(qǐng)不超過5萬元的小額擔(dān)保貸款；對(duì)合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的，可按規(guī)定適當(dāng)擴(kuò)大貸款規(guī)模；從事當(dāng)?shù)卣?guī)定微利項(xiàng)目的，可按規(guī)定享受貼息扶持。為了鼓勵(lì)支持更多高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，通知明確要求，有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的，按規(guī)定給予職業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼。此外，政府鼓勵(lì)支持高校畢業(yè)生通過多種形式靈活就業(yè)，并保障其合法權(quán)益，符合規(guī)定的，可享受社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼政策。重要的還是我能夠在實(shí)習(xí)階段學(xué)到的工作經(jīng)驗(yàn)，其他的我就不計(jì)較了。第五篇：高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)小額貸款景泰縣高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)小額貸款材料目錄一、個(gè)人基本材料申請(qǐng)書、《景泰縣高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)貸款申請(qǐng)表》一式3份；借款人的畢業(yè)證書、身份證、戶口簿或戶籍證明；借款人檔案或戶籍所在地人社部門開具的未就業(yè)證明；參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)取得的結(jié)業(yè)證書或報(bào)名通知單；已婚的借款人須提供結(jié)婚證及其配偶身份證明。景泰縣返鄉(xiāng)農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)小額擔(dān)保貸款申請(qǐng)表本表一式三份，擔(dān)保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)、人社部門、經(jīng)辦銀行各一份。景泰縣農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)證明景泰縣就業(yè)服務(wù)中心：，性別，身份證號(hào)系我鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村組農(nóng)民，于年月至年月在務(wù)工，現(xiàn)返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，向你中心申請(qǐng)小額擔(dān)保貸款。二、創(chuàng)業(yè)實(shí)體基本材料擬創(chuàng)辦實(shí)體者需提供創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書；經(jīng)營場(chǎng)所的產(chǎn)權(quán)證或租賃合同；已經(jīng)創(chuàng)業(yè)者還須提供借款人經(jīng)營實(shí)體營業(yè)執(zhí)照、組織機(jī)構(gòu)代碼證、稅務(wù)登記證、行業(yè)許可證等資質(zhì)材料。三、反擔(dān)保材料財(cái)政供養(yǎng)人擔(dān)保，需擔(dān)保人工作單位介紹信，身份證件：法人擔(dān)保，需法人資質(zhì)及其單位驗(yàn)資報(bào)告；其它擔(dān)保形式，與經(jīng)辦銀行協(xié)商。因此，我盼望著那一天。因?yàn)槲乙布磳⒚媾R畢業(yè)，所以我會(huì)好好珍惜在學(xué)校里的時(shí)光，并且好好磨礪自己，用知識(shí)好好充實(shí)自己，這樣我以后才能將理論用于實(shí)踐中去。高校畢業(yè)生想創(chuàng)業(yè)，選擇什么項(xiàng)目？項(xiàng)目開發(fā)成功，如何推向市場(chǎng)？創(chuàng)業(yè)失敗，誰來幫助自己？針對(duì)這些問題，通知明確，強(qiáng)化高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提供政策咨詢、項(xiàng)目開發(fā)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)孵化、小額貸款、開業(yè)指導(dǎo)、跟蹤輔導(dǎo)的“一條龍”服務(wù)。要想創(chuàng)業(yè)成功，僅有創(chuàng)業(yè)意愿還不夠，關(guān)鍵還要提高創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)能力。二是提供小額擔(dān)保貸款。創(chuàng)業(yè)難度很大，潛力也很大。而需要畢業(yè)生關(guān)注的是簽約情況較好的專業(yè)：電子商務(wù)、應(yīng)用電子技術(shù)、數(shù)控技術(shù)與應(yīng)用等。對(duì)于剛走出校門的大學(xué)生切忌將擇業(yè)過于理想化，要面對(duì)現(xiàn)狀，樹立基層、從一線做起的意識(shí)，在基層這個(gè)廣闊天地里施展才華、實(shí)現(xiàn)抱負(fù)。近十多年來，大學(xué)學(xué)費(fèi)漲了約10倍，而相比下。有相當(dāng)多的高校畢業(yè)生對(duì)形勢(shì)認(rèn)識(shí)不清、定位不夠合理。許多企業(yè)缺乏人力資源管理，大多采用“救火式”用工方式，薪酬偏低，福利保障不完善。一是用人觀念存在偏差。三是指導(dǎo)不配套。二是素質(zhì)有差距。矛盾原因從面上看，產(chǎn)生這“三大矛盾”的面上原因可以歸納為以下三個(gè)方面：（一）高校培養(yǎng)人才“門路”狹窄。在全市范圍內(nèi)增加就業(yè)見習(xí)基地，將見習(xí)基地延伸到社區(qū)公共管理服務(wù)崗位的街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）、社區(qū)等基層社會(huì)公共服務(wù)部門；建立市、縣（市）區(qū)、街道三級(jí)大學(xué)生就業(yè)（創(chuàng)業(yè)）指導(dǎo)服務(wù)中心，為大學(xué)生提供形式多樣的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。《意見》同時(shí)鼓勵(lì)用人單位積極吸納高校畢業(yè)生就業(yè)”，張毅強(qiáng)說，用人單位招用基層服務(wù)期滿的高校畢業(yè)生，與其簽訂1年以上勞動(dòng)合同并足額繳納社會(huì)保險(xiǎn)的，每招用1名一次性給予100
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