黃小萍送給老師的心靈雞湯讀后感(參考版)
2024-10-13 17:44本頁面
【正文】 。像冰心老人家說的一樣，“有愛就有一切”，我們愿意用愛永遠追隨我們的職業(yè)，堅信我們的職業(yè)，駐守我們的職業(yè)。從今天起讓我們帶著笑容去上每一節(jié)課，去愛我們班級里的每個孩子，讓他們真正正的存在我們的班級里。然而,我們可不可以帶著親切的語氣，告訴他們，昨天你寫的字真漂亮。我們或許是孤獨地，我們無法預知我們作品，可是我們唯有仔細雕琢，我們不敢說，像那些名師一樣用生命去攜學生，可是我們不敢也不能忘記我們肩膀上的重量，那是一個又一個孩子的成長。可是，靜下來，叩問一下自己的良心，我們竭盡全力了嗎？我們總是在說，我們愿意在這平凡的崗位上默默地奉獻自己。書中提到，普通的老師善于敘述，較好的老師善于講解，優(yōu)秀的老師善于示范，偉大的老師善做人梯。而我們常常忽略孩子們的成長，疲于應對我們的工作，甚至在孩子們的作業(yè)或是試卷講義上草草的寫上一個閱字，只為早點解脫我們那勞累了一天的右手，其實，我們沒看見孩子們拿到試卷細細搜索而后失望的眼神。這是一本啟迪教師心靈的美書，富有啟發(fā)意義。這寥寥的八個字，在我心中激起了千層浪。前段時間，看了一本書《送給教師的心靈雞湯》，讓我重新審視教師這一職業(yè)。這本書如同一束燦爛的陽光，一道亮麗的彩虹，給我們帶來閱讀享受的同時，也拂去了我們職業(yè)的倦怠，身心的疲憊，帶領我們走過冰封的雪谷，讓心靈得到了一次次的休憩和啟迪，在分享一篇篇充滿人生哲理的心靈雞湯的同時，我們再次重溫了我們初入教壇時的雄心壯志，感悟生活的意義和美好。師愛就蘊藏在平常的瑣事中，于細微之處見真情。我們今天的教育教學水平的改革和提高，我想不僅僅把目光投教學內容、教學方法、教育設備、評價制度等等的改革，這些當然是必要的，但越發(fā)覺得教育提升不僅是教育技術層面的事，它首先是一種充滿情感的教育，是充分體現(xiàn)教育者愛心的教育，：“教育是植根于愛的。讀完這本書，讓我想了很多很多，我和他們比起來，簡直就是小巫見大巫了，所以我也要好好的做，盡量不愧對這份神圣的職業(yè)。本書收錄了幾百個精彩故事，溫馨生動，真摯感人。第四篇：《送給老師的心靈雞湯》讀后感《送給老師的心靈雞湯》讀后感寒假里，我?guī)е闷嫘?
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