【正文】 讓我可以讀到這本書，并且讓我明白了我的工作的意義。它們將我們從日常工作生活的瑣碎中喚醒，引導(dǎo)我們以一種全新獨(dú)特的眼光重新看待身邊的人、事、物：它們毫無(wú)遺漏地剖析自己，和我們共同回想那早已隨時(shí)間流逝的夢(mèng)；它們促使我們?nèi)ネ诰蚬ぷ髦悬c(diǎn)點(diǎn)滴滴所隱藏的美，使我們明白我們是為了什么而去工作，我們工作又要獲得什么。這部處處洋溢著美的小說(shuō)所蘊(yùn)涵和散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量,真的很偉大。如果說(shuō)雞湯給人以滋補(bǔ)，那我必須承認(rèn)這是一本滋補(bǔ)心靈的書籍。我們來(lái)工作就要全身心地投入到工作中去，這并不是為了換取金錢，而是自己的夢(mèng)想和價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。這個(gè)原因，便是所有故事對(duì)于我們與自己的工作之間關(guān)系的詮釋。我?guī)缀跏且豢跉庾x完了這本書，我發(fā)現(xiàn)，書中的每一個(gè)故事都是獨(dú)立的，每一篇文章都是如此的精妙，讀一個(gè)故事就像是品嘗一種口味的巧克力，有如絲般柔順的牛奶巧克力，有沁人心脾而余香尤在的薄荷巧克力，也有毫無(wú)潤(rùn)色的純黑巧克力，我由此感受到工作其實(shí)并不象自己想象的那樣只是枯燥和乏味，而是包含著可以令我熱血沸騰的因素。書被包裝的很簡(jiǎn)單，潔白的封面上有一個(gè)簡(jiǎn)單的、類似于花的抽象圖案，翻開目錄，單單是幾個(gè)大標(biāo)題就讓我愛不釋手了，那是：工作也需要開悟、沒有更好，只有最好、當(dāng)好自己的角色、天道酬勤......?！?生意場(chǎng)上誰(shuí)能長(zhǎng)勝不??？誰(shuí)敢說(shuō)自己從來(lái)沒有過(guò)投資賠錢、生意失敗、飯碗丟失、良機(jī)錯(cuò)失或者計(jì)劃落空等事情？不過(guò)面對(duì)失敗、損失、挫折、不幸和危機(jī)，人們的態(tài)度各有不同，有的人跌倒又爬起來(lái)，有的人跌倒了就再也沒有爬起來(lái)。她的女兒專門寫了一本書記載這個(gè)故事，書中說(shuō)：“母親從來(lái)不怨天尤人，她的決心和毅力使這個(gè)家庭得以維持下去。西蒙思一家是一個(gè)非常普通的美國(guó)家庭，曾經(jīng)很有錢，還雇用了一個(gè)司機(jī)，但是一九二九年股票市場(chǎng)大崩潰后，他們失去了所有財(cái)產(chǎn)，只得搬到親戚家寄人籬下，靠變賣妻子的珠寶度日。關(guān)于意志―――“在意志的地平線上，我要扭轉(zhuǎn)你的目光，去注視群山空靈的畫面，那里的濃蔭會(huì)使你步履輕松。轉(zhuǎn)動(dòng)生命，從而轉(zhuǎn)動(dòng)命運(yùn)，不好轉(zhuǎn)好，好轉(zhuǎn)更好，轉(zhuǎn)的最好。二十一世紀(jì)的人，也可以用日常時(shí)間，換取實(shí)現(xiàn)自我的心靈素質(zhì)。園主指著一個(gè)很小的西瓜說(shuō)：“那個(gè)怎么樣？”“我就拿那一個(gè)，”女孩說(shuō)，“就讓它留在這里，我一個(gè)月后回來(lái)拿。“可是，我只有三角錢?！澳莻€(gè)大西瓜要三塊錢?！逼渲幸黄小稗D(zhuǎn)換心靈素質(zhì)”。翻開書。真與假，美與丑，善與惡。”這是《心靈雞湯》封面上的一段話，卻是我整個(gè)內(nèi)心深處的真實(shí)寫照。感恩是一種心態(tài)，它能讓我們樂于應(yīng)對(duì)人生中每個(gè)階段面臨的各種境遇；感恩是一種素養(yǎng)，它能讓我們?cè)谂c人交往過(guò)程中能更多的影響身邊的人；感恩是一種催化劑，它能在我們的人生旅途中催生更多完美的回憶；感恩更是一種境界，只有真正常懷感恩之心的人才能體會(huì)到生活的完美。只有懂得感恩，生活才會(huì)賦予您完美。學(xué)會(huì)感恩，就是要學(xué)會(huì)懂得尊重他人，對(duì)他人的幫忙時(shí)時(shí)懷有感激之心；學(xué)會(huì)感恩，就是讓您明白每個(gè)人都在享受著別人透過(guò)付出給自我?guī)?lái)的快樂生活；學(xué)會(huì)感恩，首先要擁有一顆感恩的心，一個(gè)人只有懂得感恩，才會(huì)懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩；學(xué)會(huì)感恩，要培養(yǎng)謙虛的品德，對(duì)待比自我弱小的人，要明白躬身彎腰伸出援助之手；學(xué)會(huì)感恩，要有奉獻(xiàn)精神，無(wú)論做什么事，應(yīng)以“公”為先，做一個(gè)大公無(wú)私、樂于奉獻(xiàn)的人。學(xué)會(huì)感恩，心存感激，您會(huì)覺得人生會(huì)變得更加精彩。感恩不僅僅給別人帶來(lái)了快樂，同時(shí)也溫暖了我們自我的人生！學(xué)會(huì)感恩，心存感激，情緒感到個(gè)性舒暢。生活在大千世界，我們每一個(gè)人都或多或少需要?jiǎng)e人的幫忙。又云：投之以木瓜，報(bào)之以桃李。學(xué)會(huì)感恩，這是一種美德。感謝我們的老師，是他們豐富了我們的內(nèi)涵；是他們讓我們茁壯成長(zhǎng)。它告訴我們都要懷著一種感恩的心態(tài)，向很多以前給予我們幫忙的人，表示由衷的感激和謝意。他們又何嘗向你抱怨過(guò)？何嘗要你們賠償他們什么？都說(shuō)父愛如山、母愛似水，但這些關(guān)愛又何嘗不是時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)生在我們身邊呢？書上的一句令我震撼：煩惱的轉(zhuǎn)角是快樂，悲傷的轉(zhuǎn)角是歡笑，失敗的轉(zhuǎn)角是成功。全部人都跪下了，因?yàn)樗麄兩钪哼@些大小不勻的饅頭不是他們做的，更不是他們的，而是他們討來(lái)的……看了這則親情故事后，我為之震撼，不知不覺淚流了下來(lái)，趕緊擦去，望了望一旁的父母，在他們的背后，到底有多少我不明白，而卻是為了我而做的事呢？他們那滄桑的臉頰無(wú)疑的顯出這種事有千千萬(wàn)萬(wàn)。全場(chǎng)人都哭了，他們兒子跪下了。他們沒日沒夜地拉，最后到了監(jiān)獄。故事是這樣的：這是一個(gè)在監(jiān)獄里發(fā)生的一個(gè)驚天地，泣鬼神的親情故事，如果說(shuō)是一個(gè)，倒不如說(shuō)是一袋父母心。于是我就把這一系列的書推薦給我的同學(xué)們，讓他們也受到心靈的洗禮。一開始發(fā)現(xiàn)它的`時(shí)候，看看封面和書名，便感覺這就應(yīng)是一本很難讀懂的書，可看了幾則后才明白：看似是一本對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)很難理解的書，但其資料卻是一則則緊扣人心的哲學(xué)故事，里面充滿了愛。有許多人也許并不認(rèn)識(shí)它，但我卻是它的老朋友了，也是它令我這顆天真，無(wú)知的心“轉(zhuǎn)危為安”，使這顆心變成真正的同心。感謝《心靈雞湯》對(duì)我的幫助，我將永遠(yuǎn)記得《心靈雞湯》教給我的一切。愛不就是如此嗎，它摸不著，也看不到，卻可以用那顆純潔的心感受到！當(dāng)然，《心靈雞湯》給我的幫助遠(yuǎn)不止這些?！惡涞谋憋L(fēng)把他的身體凍得麻木和僵硬了。胡子像上了一層釉。在講求功利主義的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中仍有許多默默付出的義工，到醫(yī)院照顧病人，到敬老院關(guān)懷那些孤單的老伯伯、老婆婆，帶給他們歡樂時(shí)光……等許多熱心服務(wù)的事，這些不知名的義工不惜犧牲自己的休息時(shí)間，也要為社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)關(guān)懷的精神，真是值得為他們拍手鼓勵(lì)。真與假，美與丑，善與惡?！拔覀冞^(guò)著塵埃喧囂的生活，心靈太多的負(fù)累，渴望夜晚地明燈照在這溫暖地書頁(yè)上，讓我們沉醉于每個(gè)故事中一點(diǎn)一滴地感動(dòng)。在我面臨挫折和失意時(shí)，它會(huì)使我得到鼓勵(lì)和慰藉；在我面臨成功時(shí)，它又會(huì)讓我對(duì)未來(lái)充滿希望?！缎撵`雞湯》讀后感13前幾天，我讀了杰克？坎菲爾和馬克？漢森寫的《心靈雞湯》，讀完后感受頗深。作為一名教師，在平時(shí)，我們也許有很多煩惱，但不管我們心里想什么，我們的一言一行都會(huì)默默影響著學(xué)生，甚至是終生。是的，只有我們教師懷揣著激情與夢(mèng)想，擁有著脈脈溫情的心靈，具備著對(duì)教育的炙熱的情懷，才能真正將教育扎根于人性，才能實(shí)現(xiàn)促人發(fā)展的教育。繁忙的工作、艱辛的生活，來(lái)自社會(huì)、家庭和學(xué)校的各種壓力，使教師的心力交瘁。教師職業(yè)，是用“心”的職業(yè)。這暖意與季節(jié)無(wú)關(guān)，是來(lái)自心底的陽(yáng)光所帶來(lái)的溫暖。那些鼓勵(lì)，那些關(guān)愛，那些提醒，那些支持，那些措施與方法，那些堅(jiān)持與肯定，都一一的記在心間。無(wú)論是于丹、冰心等大家的作品，還是那些平凡的教育者的文字，都能給我以心靈的體貼。它們會(huì)為布滿塵埃的心靈拂去灰塵，會(huì)讓你對(duì)生活、對(duì)學(xué)生、對(duì)教師這份神圣的工作充滿愛意，從而實(shí)現(xiàn)心靈上的凈化與升華。這是一本獻(xiàn)給教師的心靈之書，它用溫情、智慧和愛詮釋教育的真諦，用一首首激情澎湃的教育詩(shī)篇禮贊教育工作的神圣，時(shí)時(shí)處處告訴我們教育的真諦是愛和智慧。每個(gè)人都有付出關(guān)懷的權(quán)利和能力，只要肯付出真愛，即使是一個(gè)關(guān)懷的眼神、一個(gè)燦爛的微笑、一個(gè)溫暖的擁抱，都會(huì)讓接近你的人有如沐春風(fēng)的感覺，身旁的世界也會(huì)因此更明亮，所以不要忽視愛的力量，因?yàn)樗袝r(shí)候可以改變一個(gè)人的未來(lái)。也許一個(gè)人付出的關(guān)懷在大環(huán)境之下顯得非常地渺小，但仍然有它的力量和作用，如同又改變了一只海星的命運(yùn)了。在解救海星這篇文章中有人感到疑問：海灘上有成千上萬(wàn)的海星，猶如天上繁星，這樣做并不能改變什麼。在講求功利主義的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中仍有許多默默付出的義工，到醫(yī)院照顧病人，到教養(yǎng)院關(guān)懷那些孤單的老伯伯、老婆婆，帶給他們歡樂時(shí)光……等許多熱心服務(wù)的事，也要為社會(huì)貢獻(xiàn)一點(diǎn)關(guān)懷的精神，真是值得為他們拍手鼓勵(lì)。內(nèi)容大部分是日常生活中的平凡故事，但非常溫馨，也發(fā)人省思?！缎撵`雞湯》這本書是由杰克坎菲爾和馬克韓森共同主編，兩人皆是全美著名的激勵(lì)演講者，他們除了合作推出這本書外，還有其他系列作品：《心靈雞湯I(xiàn)I》、《心靈雞湯I(xiàn)II》……《心靈雞湯關(guān)於青少年》等，并且翻譯成數(shù)十種語(yǔ)言，將愛與感動(dòng)傳送至世界各地。她很容易讓人拭去蒙塵已久的心靈上的一層厚厚的塵土，讓人們能夠清明透徹地去感知我身邊的一切。誰(shuí)是真正的成功者?是那些永不認(rèn)輸?shù)娜?充分運(yùn)用自己的智慧，努力培養(yǎng)自己的意志，因此我們可以自信的說(shuō)：“生命有限，但我們可以用我們無(wú)限的智慧和意志做出一番無(wú)限的事業(yè)來(lái)!”《心靈雞湯》讀后感11“我們過(guò)著塵埃喧囂的生活，心靈太多的負(fù)累，渴望夜晚地明燈照在這溫暖地書頁(yè)上，讓我們沉醉于每個(gè)故事中一點(diǎn)一滴地感動(dòng)。一個(gè)人盡管遭遇不幸，但只要有決心和動(dòng)力救能夠克服種種困難，我的母親正是懷著這種決心，一定要重新那些對(duì)自己有價(jià)值的東西，她所做的就是忘記過(guò)去，展望未來(lái)。不久之后丈夫死于中風(fēng)，妻子開始在一家做信封的工廠工作，經(jīng)過(guò)多年的奮斗，妻子終于贖回了她以前變賣的珠寶?！逼渲幸黄小坝啦徽J(rèn)輸”。心靈素質(zhì)，那便是一本萬(wàn)利的經(jīng)營(yíng)。轉(zhuǎn)動(dòng)生命，從而轉(zhuǎn)動(dòng)命運(yùn)，不好轉(zhuǎn)好，好轉(zhuǎn)更好，轉(zhuǎn)的最好。二十一世紀(jì)的人，也可以用日常時(shí)間，換取實(shí)現(xiàn)自我的心靈素質(zhì)。園主指著一個(gè)很小的西瓜說(shuō)：“那個(gè)怎么樣?”“我就拿那一個(gè)，”女孩說(shuō)，“就讓它留在這里，我一個(gè)月后回來(lái)拿?！翱墒牵抑挥腥清X?！澳莻€(gè)大西瓜要三塊錢?！逼渲幸黄小稗D(zhuǎn)換心靈素質(zhì)”。翻開書。真與假，美與丑，善與惡?！边@是《心靈雞湯》封面上的一段話，卻是我整個(gè)內(nèi)心深處的真實(shí)寫照。他們又何嘗向你抱怨過(guò)？何嘗要你們賠償他們什么？都說(shuō)父愛如山、母愛似水，但這些關(guān)愛又何嘗不是時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)生在我們身邊呢？書上的一句令我震撼：煩惱的轉(zhuǎn)角是快樂，悲傷的轉(zhuǎn)角是歡笑，失敗的轉(zhuǎn)角是成功。全部人都跪下了，因?yàn)樗麄兩钪哼@些大小不勻的饅頭不是他們做的，更不是他們的，而是他們討來(lái)的……看了這則親情故事后，我為之震撼，不知不覺淚流了下來(lái)，趕緊擦去，望了望一旁的父母，在他們的背后，到底有多少我不知道，而卻是為了我而做的事呢？他們那滄桑的臉頰無(wú)疑的顯出這種事有千千萬(wàn)萬(wàn)。全場(chǎng)人都哭了，他們兒子跪下了。他們沒日沒夜地拉，終于到了監(jiān)獄。故事是這樣的：這是一個(gè)在監(jiān)獄里發(fā)生的一個(gè)驚天地，泣鬼神的親情故事，如果說(shuō)是一個(gè)，倒不如說(shuō)是一袋父母心。于是我就把這一系列的書推薦給我的同學(xué)們，讓他們也受到心靈的洗禮。一開始發(fā)現(xiàn)它的時(shí)候，看看封面和書名，便感覺這應(yīng)該是一本很難讀懂的書，可看了幾則后才知道：看似是一本對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)很難理解的書，但其內(nèi)容卻