【正文】 孑L丘拒絕平庸，在他人耳目不聞窗外事，一心只讀圣賢書之時(shí)，他開始周游列國，傳其道義，在他人未得蟾官折桂，金榜題名之時(shí)，他早已桃李滿天下。趙普拒絕平庸，在其晚年之時(shí)，發(fā)奮苦讀，秉燭夜讀，實(shí)現(xiàn)其人生價(jià)值。他正因?yàn)榫芙^平庸，筑造了魅力四射的耶魯大學(xué)美術(shù)館、愛塞特圖書館，綻放了他人生中的光彩。他的一句名言：“連一塊磚頭也要成為杰出的磚頭。在此期間, 山德士潛心研究炸雞的新方法，終于成功地發(fā)明了有十一種香料和特有烹調(diào)技術(shù)合成的秘方，其獨(dú)特的口味深受顧客的歡迎, 餐廳生意日趨興隆, 秘方沿襲至今。當(dāng)他還只是一個(gè)學(xué)徒期剛滿的印刷工人時(shí)，他的工作質(zhì)量就已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過別人了，而他的排版系統(tǒng)甚至比雇主的還要先進(jìn)，人們紛紛預(yù)測有朝一日他肯定能取而代之，擁有自己的企業(yè)——?dú)v史證明他的確是做到了這一點(diǎn)。，那兒精明的商人已經(jīng)預(yù)測到了，即便富蘭克林現(xiàn)在囊中羞澀，生活困頓，吃飯、睡覺、工作都是在同一間小屋，但這個(gè)年輕人必定前程無限，因?yàn)樗侨绱巳硇牡赝度牍ぷ?，如此渴望著大展宏圖，如此地樂觀自信?！?2.“如果你只是一個(gè)負(fù)責(zé)拖洗甲板的工人，那也得好好干，就像海神隨時(shí)在背后監(jiān)督著你一樣。處于青春年少風(fēng)華正茂者，放飛夢想，追求卓越，身處平凡而超越平凡，讓生活陽光燦爛，奏響時(shí)代的最強(qiáng)音。在某種程度上，平庸是失敗者聊以自慰的借口，是懶惰者無所事事的理由。你會(huì)領(lǐng)略到“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的快意。需要?jiǎng)?chuàng)新，才能立于競爭激烈的社會(huì)。需要意志，沒有毅力不能到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。你會(huì)遠(yuǎn)離燈紅酒綠紙醉金迷，不會(huì)貪圖享受，庸碌無為，不求顯達(dá)于世，但求有所作為。其次創(chuàng)造不凡。絕大多數(shù)人崗位平凡，角色普通，生活平淡，瑣事連連，感受人生的喜怒哀樂。拒絕平庸，首先甘于平凡。李娜有一顆拒絕平庸的心，敢于和國家體制叫板，走上職業(yè)化道路繼續(xù)奮斗，2011年法網(wǎng)奪冠后界排名第四，她的目標(biāo)是世界第一。李白拒絕平庸，才有了“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”，才有了“與爾同銷萬古愁”的豪邁。且看古人，屈原拒絕平庸，才有_‘“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”，才有了“吾將上F而求索”的執(zhí)著。人生如果失去了堅(jiān)強(qiáng)的神韻，也就成_‘絕對平庸之人。關(guān)于平庸的議論文素材：拒絕平庸大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾。再次感謝王老師來到演播室跟大家交流，同時(shí)感謝大家的在線關(guān)注，本期節(jié)目到這里就結(jié)束了，謝謝大家！第四篇：《拒絕平庸》素材關(guān)于平庸的議論文素材：拒絕平庸20140912怎樣提高自己的寫作能力一直是大家所煩惱的一個(gè)問題，只有不斷練習(xí)才會(huì)有進(jìn)步。好比說愛因斯坦，它的歷史淵源，它的傳統(tǒng)地位，它的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，它對未來還有什么影響，我們這叫懂愛因斯坦了？ 主持人婁雷: 我們這個(gè)問題是為了給未來一些考試的同學(xué)留一點(diǎn)啟發(fā)，但作文是伴隨我們大家一生的，不管這次高考是怎樣的，在未來的日子當(dāng)中你還是要寫作文。是在這么一個(gè)過程中，我們今天給你出的題目，從現(xiàn)實(shí)的角度出，但是你需要認(rèn)識(shí)它的歷史淵源，需要知道它未來的價(jià)值。咱們現(xiàn)在仍然在讀安徒生童話，依然在讀史記、離騷，讀它的意義是什么？對現(xiàn)實(shí)、未來有幫助。主持人婁雷: 我們經(jīng)常說高考作文題與現(xiàn)實(shí)生活越來越緊密結(jié)合，只有學(xué)生感悟生活、品位生活，寫文章才游刃有余。不是死背素材，經(jīng)常作文老師讓學(xué)生背素材，很多出版社出素材大全，一樣一樣背，實(shí)際上學(xué)生根本不缺素材，一天生活24小時(shí)，他有生活，但是缺少對生活的認(rèn)識(shí)，把生活中的珍寶當(dāng)沙礫一樣揮霍掉了。你的準(zhǔn)備沒有做好。實(shí)際上這個(gè)道理，我在全國各地講課都說得很明白，問題是學(xué)生不去做準(zhǔn)備。2006年我當(dāng)時(shí)寫了一本書，人民文學(xué)出版社出的，書的題目叫《歷年作文同一題》，是生活的發(fā)展變化，生活中的傳統(tǒng)和時(shí)尚的更迭、交匯、碰撞。學(xué)生需要感悟生活、錘煉思維、關(guān)注語言，是能寫好一篇作文的。而語文是人類文化重要的載體，負(fù)載著非常多的學(xué)生對生活的認(rèn)識(shí)，他的思想感情?，F(xiàn)在做英語作文方面有一個(gè)很有效的行為叫做背模板，什么話放到什么位置，到考場套進(jìn)去就可以了。主持人婁雷: 聽到您點(diǎn)評的時(shí)候總會(huì)聯(lián)想到去年或者若干年前某一道作文題，有一點(diǎn)萬變不離其宗的感覺。我剛才看到題的時(shí)候馬上想到北京去年的作文題，“袁隆平說，我的工作讓我常曬太陽、呼吸新鮮的空氣，這使我有了個(gè)好身體??我夢見我種的水稻長得像高梁那么高，穗子像掃把那么長，顆粒像花生米那么大，我和我的朋友，就坐在稻穗下乘涼。議論文，你說寫一封書信，里邊有議論因素，也是議論文。王大績: 實(shí)際上同學(xué)能寫的文章也就是這兩種，說明文同學(xué)們很難寫好。主持人婁雷: 福建的高考作文是袁隆平先生的一段話，大家結(jié)合這段話之后寫一件不少于800字的記敘文或者議論文。話題、標(biāo)題本身就給同學(xué)非常廣闊的空間，可以正面、反面的認(rèn)識(shí)，可以直接的認(rèn)識(shí)，也可以間接的認(rèn)識(shí)。期待必然能帶來一種好的結(jié)果，也就是說期待會(huì)帶來一場空，總有期待，但是未必會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。主持人婁雷: 四川的高考題總有一種期待，您是怎么評價(jià)這個(gè)作文題的？ 王大績: 期待是人類永恒的主題，人類都有期待的情懷。主持人婁雷: 有時(shí)你對某件事情覺得很期待的時(shí)候，你會(huì)覺得它更符合自己的要求。我經(jīng)常用狗和毛絨狗的例子，說這些不好的模擬題。為什么說我給你一個(gè)大的白色的藥品和一個(gè)小的藍(lán)色藥品吃完之后會(huì)覺得藍(lán)色藥品效果更好，這是其中有一個(gè)心理安慰的作用。王大績: 一個(gè)蘋果有時(shí)聞到香味，我們可以說聞到香味的孩子有想象力，現(xiàn)在看來還不是這個(gè)意思。給人非常開闊的空間，就像遼寧卷差不多，辣蘋果聞到香味，這是一種想象。兩個(gè)方面都寫，都會(huì)過去，正面看。普希金說的一切多會(huì)過去，過去就是回憶。主持人婁雷: 這道作文題容易寫跑題嗎？ 王大績: 剛才我為什么說作文跑題的根本原因是選材問題？這些沒有一個(gè)是同學(xué)不懂的。主持人婁雷: 這個(gè)題目是要讓學(xué)生辨析哪個(gè)更正確呢？ 王大績: 我覺得這個(gè)題自選角度，他可以就寫一個(gè)，一切都會(huì)過去。那個(gè)是要更加豁達(dá)，能夠從長遠(yuǎn)來看待生活。王大績: 這個(gè)有點(diǎn)類似于遼寧題，它這個(gè)顯然是從不同的角度來看，“一切都會(huì)過去”大概是站在現(xiàn)實(shí)的角度看，或者是對某些人的寬慰。主持人婁雷: 存在即為合理。《這世界需要你》既需要大題材，也需要小題材。有些學(xué)生老問我，我這樣寫行不行，我寫這個(gè)行不行？我對他們的回答很簡單，寫好了就行，寫不好就不行。對于學(xué)生寫一些具有啟發(fā)性的文章，老師會(huì)喜歡嗎？ 王大績: 老師沒有哪種作文喜歡、不喜歡的權(quán)利，當(dāng)然他內(nèi)心是有偏愛的，有的人喜歡寫大題材的，有的人喜歡寫小題材的，本質(zhì)上會(huì)有偏愛，但是他沒有偏愛的權(quán)利。但是我要向你闡明你的價(jià)值。這道作文題會(huì)不會(huì)歡迎大家寫一定要認(rèn)可自己，一定要想清楚自己的價(jià)值？是不是可以這樣寫？ 王大績: 是。作文只有很簡單化的看待這件事情，我們才能有更多的精力放到學(xué)生作文的根本上，那就是他對生活的認(rèn)識(shí)水平，提高他對生活的感悟。兩點(diǎn)來說，一個(gè)是反映生活的運(yùn)動(dòng)、生活的發(fā)展變化。所有的題沒有一個(gè)不是非常明確的指向，就是寫你最熟悉的生活，表達(dá)真情實(shí)感。這個(gè)“你”也可以不是人，因?yàn)樗鼪]有提示，咱們不知道。任何一個(gè)人，哪怕是咱們說學(xué)校里邊最不起眼的一個(gè)同學(xué)，他在世上生存也有他的地位和價(jià)值，你跟他說就得了，把他的價(jià)值闡述出來就得了。主持人婁雷: 山東的一道題，叫《這世界需要你》。我估計(jì)會(huì)有要求的，會(huì)有提示的。主持人婁雷: 肯定會(huì)有要求。像湖北的“舊書”，非常開闊，在我們現(xiàn)在的現(xiàn)實(shí)的點(diǎn)上看，大概100年前，1000年前是舊書，但是如果作文不以現(xiàn)在為原點(diǎn)寫，以公元3011年為原點(diǎn)寫，那現(xiàn)在的語文書都是舊書。主持人婁雷: 那就有寫頭。王大績: 可以對人，可以對事，可以不寫你自己情有獨(dú)鐘，情有獨(dú)鐘是一個(gè)題，沒說我要求你中學(xué)生自己真實(shí)的你的情有獨(dú)鐘，沒這個(gè)要求。但是你要把分量寫重，“獨(dú)鐘”是怎么回事，要把分量寫重。王大績: 如果說文言文，這也是文言文。往往我們把題目看得很潦草，就去往上套，肯定寫不出好作文。主持人婁雷: 同學(xué)們和家長有這種心態(tài)也是可以理解，因?yàn)樽魑念}是整個(gè)高考當(dāng)中附分最高的題目，萬一跑題得不了高分？ 王大績: 是要審題，但是我們注重看題的啟發(fā)因素，它給我們很多啟發(fā)，但是往往同學(xué)不看啟發(fā)，就像你說的“北京的符號(hào)”，明確有啟發(fā)因素，創(chuàng)造新的符號(hào)。就像一個(gè)孩子離家出走跑了，不能指責(zé)這個(gè)孩子，要看這個(gè)家庭。問題沒有出現(xiàn)在審題上，出現(xiàn)在選材上，選擇的不是他熟悉的題材，不是真情實(shí)感。王大績: 寫作文我一直就認(rèn)為，老師們最怕同學(xué)的就是作文跑題，我覺得作文跑題不是審題的問題。如果這么談也是很有價(jià)值的。如果咱們沒有站在原點(diǎn)上看這個(gè)問題，咱們可能諸多不滿。主持人婁雷: 這個(gè)也能寫？ 王大績: 怎么不能寫？只要你積極健康。主持人婁雷: 這是可以寫的？ 王大績: 可以寫，但是需要立意積極、健康，同學(xué)們不能只做不負(fù)責(zé)任的憤青，憤青不是真坦率，是躲在人群的后面匿名的憤青罵，你能不能真正從建設(shè)性的角度說，負(fù)責(zé)任的角度說。經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國際影響、民生改善、科技水平、城市新進(jìn)程、開放程度。同樣的題包括在別的方面，全國課標(biāo)卷也是，說到新浪網(wǎng)，專門談新浪網(wǎng)。你可以批評，但是立意上要積極、健康，希望我們的國家社會(huì)民族更好，都可以。遼寧那年考的“今年花盛去年紅”，有人批評歌功頌德，歌頌社會(huì)進(jìn)步。像你說的誠信，北京當(dāng)年有一篇作文寫得特別棒，題目叫“不誠不信不為過”。我們也會(huì)有不同的看法。我們還得看到后面幾句話，“他唱歌怎么樣”，這句話他可以是真誠的表露，也可以就是一個(gè)標(biāo)簽而已。咱們從正面看可以這樣看，但是凡事都可以從反面看。這次變?yōu)椤爸x謝大家，你們來了”，把聽眾當(dāng)做主體，你們賞光，聽我演唱。主持人婁雷: 今年湖南的高考作文是“謝謝大家，你們來了”，大概是說某歌手的第一句話由“大家好，我來了”，變?yōu)椤爸x謝大家，你們來了”，以此為意，自擬題目，寫一篇作文。主持人婁雷: 在我們的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查當(dāng)中有一篇作文很受大家歡迎，就是湖南的作文。當(dāng)然這個(gè)題目可能還有某些要求、提示，我們這里沒有。王大績: 和浙江作文“我的時(shí)間”，都反映生活的流動(dòng)、變化和發(fā)展。主持人婁雷: 我們再說說今年的安徽高考作文，剛才王老師講到99999年，安徽高考作文“時(shí)間在流逝”寫一篇作文，題目不限，寫800字，后面的要求跟我們平時(shí)練習(xí)的要求差不多。主持人婁雷: 所以這樣是沒有問題的。“父母俱存”不會(huì)不懂，兄弟無故“故”還注釋，得天下英才而教育之。今年北京的題更明確了提示，“老師說都有道理，延伸到社會(huì)其它領(lǐng)域”，不會(huì)看不見吧。我說好比今年遼寧作文題“肩膀”，什么是“肩膀”，查查現(xiàn)代漢語詞典，肩膀是頭和軀干連接的部分，這個(gè)題是出給外科醫(yī)生的。非常明白，但是有的同學(xué)或者有的老師就是這樣，就把它的當(dāng)做一個(gè)常識(shí)答題。我們用99990年我們鏟除足壇的丑惡現(xiàn)象，用9年擺正了足協(xié)的體制，一年我們克服困難終于奪冠，我覺得黑色幽默也挺深刻，你可以創(chuàng)造新的符號(hào)。如果你不熟悉怎么辦？并不是考北京的民俗知識(shí)，不是一個(gè)常識(shí)答題，你可以創(chuàng)造新的符號(hào)，把你熟悉的生活中喜愛的東西創(chuàng)造出來北京的符號(hào)。后面還有一句話，創(chuàng)造新的符號(hào)是北京的心愿。這道題會(huì)不會(huì)也是一樣？ 王大績: 那是一種誤解，這個(gè)題在考試的時(shí)候就有遠(yuǎn)郊區(qū)的老師把電話打到北京市考試院對考試題目提出抗議?，F(xiàn)在新課標(biāo)的作文題明確了不是一道題，是一捆題，是多彈頭導(dǎo)彈，選擇其中一個(gè)打中目標(biāo)就可以。也可以。這是孟子的角度說，孟子可能是從他的角度來說。王大績: 我估計(jì)等于起碼有三個(gè)題，一個(gè)是你談家庭，談?dòng)H情，父母兄弟。一定還有某種特殊要求。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。當(dāng)然也行，孩子如果真的對望遠(yuǎn)鏡特別熟，寫一個(gè)光學(xué)儀器，當(dāng)說明文寫也寫得很棒，但是多數(shù)同學(xué)沒有這個(gè)本事，作文題常識(shí)只是一個(gè)側(cè)面，一個(gè)角度，并不是全面，你剛才一下子想到它另外的一個(gè)方面。這兩篇很有意思。主持人婁雷: 這一點(diǎn)很像廣東高考題“回到原點(diǎn)”，廣東今年的高考題說原點(diǎn)可以是道路的起點(diǎn)也可以是長河的源頭。讓你寫鏡子，但是鏡子所有照出來的，這個(gè)鏡子并沒有真正一般意義上的梳妝鏡，沒有那種鏡子。主持人婁雷: 不管鏡子能夠折射出什么，其實(shí)物體的本質(zhì)是最關(guān)鍵，你可能通過鏡子能夠放大，你可以說折射等等。其實(shí)同學(xué)對生活的感悟是最重要的，天津的作文題體現(xiàn)了這個(gè)。哪個(gè)方面并不是讓同學(xué)真寫望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡，但是需要以望遠(yuǎn)鏡和顯微鏡，和他熟悉的生活結(jié)合起來。王大績: 幽默調(diào)侃的你，可以在嚴(yán)肅的生活中給你一點(diǎn)輕松和愉快。哈哈鏡可以看到變相的你。王大績: 這個(gè)鏡子和湖北有一年的題目鏡子有一點(diǎn)類似，但是它比那個(gè)更開放。像今年天津的高考作文是“鏡子”，給你一個(gè)能夠看清自己的機(jī)會(huì)。其實(shí)這道高考題目很好體現(xiàn)了“鼓勵(lì)”。我們老說一個(gè)題目能不能寫出允許、不允許，課標(biāo)不是，是鼓勵(lì)，自由的表達(dá)，有個(gè)性的表達(dá)，有創(chuàng)意的表達(dá)，要盡可能減少，別的都不在話下，都不是借口，對學(xué)生的束縛，為學(xué)生提供廣闊的寫作空間。題目也很好，平庸不是平凡，我們熟悉的生活可能很平凡，但是不平庸。這個(gè)題目“拒絕平庸”，實(shí)際上我們老說題目無變無創(chuàng)造，但是實(shí)際中我們說創(chuàng)造是讓讀者覺得很新，給他一種啟發(fā)，同學(xué)只有寫最熟悉的，在他最熟悉的東西中讓別人覺得新。包括我們的學(xué)校，咱們一說應(yīng)該推進(jìn)素質(zhì)教育，但是很多學(xué)校是很平庸的，把學(xué)生當(dāng)做分?jǐn)?shù)，把學(xué)生當(dāng)做砝碼，當(dāng)做學(xué)校資本的一種投資，不考慮學(xué)生真正的前途、國家民族的前途，這也是一種平庸。我有時(shí)想起來，當(dāng)然說得有點(diǎn)不敬。實(shí)際上也就是說站在現(xiàn)實(shí)的位置上，我們今天或者是在今天的考場上，審視我們過去生活中有哪些平庸它阻礙了我們的創(chuàng)造發(fā)展，在未來的過程中我們?nèi)绾尉芙^它，使生活更好的得到發(fā)展，仍然是審視生活的發(fā)展變化?？赡茉谖覀兩钪?，在某些時(shí)候，他平庸就要占上風(fēng)，人們就認(rèn)為做一個(gè)很平的人心安理得。主持人婁雷: 我們再看看今年江蘇的高考作文題，作文題目是“拒絕平庸”。另外，延伸到某個(gè)方面去談，并不是只去談乒乓球，當(dāng)然乒乓球是咱們關(guān)注的國球的一個(gè)熱點(diǎn)，必然引起同學(xué)的關(guān)注。北京這個(gè)題目就比“北京的符號(hào)”更成熟，不但前面有三個(gè)同學(xué)對他的看法，另外后邊還說“老師說都有道理，可聯(lián)系到社會(huì)其它領(lǐng)域”，不只乒乓球，只是以現(xiàn)實(shí)中的一件事情為一個(gè)窗口，認(rèn)識(shí)廣闊的生活。為什么？因?yàn)樗俏易顭釔鄣囊粋€(gè)人，我不相信你的代言，他們說的全是鬼話，可是我不怕鬼。你說它是一份美麗、一份溫馨、一份生機(jī)、一份和諧，都可以，就是我們通過對它的認(rèn)識(shí)。如果題目考的是“明星代言”我們只能談明星代言，這是作文中不特別正確的一種觀念，我現(xiàn)在把它叫做“作文常識(shí)觀”，把它作為一種常識(shí)答題，其實(shí)作文不是作文答題，是展開對生