【正文】 還沒上。邱永旭爆他們的料，是實(shí)實(shí)在在的后現(xiàn)代主義。邱永旭教給這些每天總想裝成大人的孩子們，學(xué)會(huì)笑。或是你把我對(duì)這個(gè)世界所有的希望都打碎了，讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)感到絕望。植物的生命要靠它的綠葉顯示，新聞的生命要用它的真實(shí)擔(dān)保?！?003年新年致辭】 “全面小康”與“公正社會(huì)”——在劇變的時(shí)代追尋最大的正義毫無疑問，我們身處一個(gè)空前繁榮的時(shí)代。一句真話能比整個(gè)世界的分量還重，每一個(gè)人的幸福比整個(gè)世界的分量還重。每一個(gè)人的快樂都不可替代，每一個(gè)人的痛苦都渴望理解。有時(shí)候我會(huì)很不負(fù)責(zé)任地想，如果那些人用更直接的方式搜刮我們，而不必為了制造搜刮的理由把所有道路都挖得幾乎無法行走，那我們才是幸福的?！弊钚腋５纳町?dāng)然要繳稅，也不需要少繳稅，也不需要確定我繳的稅不會(huì)被有關(guān)部門用去買豪車、吃盛宴、在桑拿浴室里辦公、考察澳門賭場(chǎng)、采購幾萬元的電腦和幾千元的優(yōu)盤。今天上午的語文科的考試已經(jīng)結(jié)束了，大家正在積極準(zhǔn)備下午的考試?！伴L(zhǎng)江后浪推前浪”，社會(huì)永遠(yuǎn)都在發(fā)展。這和教育的初衷是違背的。“我說90后”，并不是說一定要牽扯到現(xiàn)實(shí)問題來談。在生活里邊可以想到自己的很多地方，自己身邊的很多人和事，只有在他最熟悉的人和事中才能發(fā)現(xiàn)他們平庸的地方，甚至是自己的父母。望遠(yuǎn)鏡可以使你看得遠(yuǎn)，顯微鏡可以看到細(xì)微，反光鏡是什么鏡？反光鏡可以看到背后的東西。王大績(jī): 琢磨很有意思，能夠透過生活都是饒有性質(zhì)，如果就把它當(dāng)成一個(gè)常識(shí)答題，就寫望遠(yuǎn)鏡，就寫不出什么。這個(gè)題目說得非常明白，創(chuàng)造保留以往的符號(hào)，北京城里的故宮、四合院、老舍的作品，其實(shí)老舍不是北京城里，是順義的。王大績(jī): 對(duì)，不是用文言文難為同學(xué)，也不會(huì)引導(dǎo)同學(xué)都寫半文半白的作文。如果他的歌聲確實(shí)表現(xiàn)出完全從聽眾著想，還是站在自己的角度上來那個(gè)什么。因?yàn)殛P(guān)注這些，沒關(guān)注稱道這些，如果是一個(gè)政府官員，絕對(duì)不看表面，背后沒有稱道的，是我們要提高的，怎么改進(jìn)？現(xiàn)在咱們要考慮怎么改進(jìn)，而不是不改進(jìn)的問題。實(shí)際上就是我的真情實(shí)感，我最喜歡的一件事，我最喜歡的一個(gè)人，都是一樣，情有獨(dú)鐘。即便他是一個(gè)撿廢品的老人，超市里邊的一個(gè)員工，都可以，你甚至可以以別人的口吻對(duì)你自己說，你寫封信也好，把你自己當(dāng)?shù)诙朔Q來寫也可以。寫大題材可能也寫得很庸俗、很俗套；寫小題材，也可能寫得很深刻，給人很多啟迪。都不會(huì)過去，這是反面來看，辯證的來看也可以。另外一種就是材料，材料也是非常多的角度，其實(shí)都體現(xiàn)一點(diǎn)，新課標(biāo)的精神。你說作文題和過去老勾連起來，真沒什么新鮮的。我們會(huì)在第一時(shí)間為大家公布全國(guó)所有的高考真題，大家可以關(guān)注新浪的高考頻道，同時(shí)我們今天下午將會(huì)進(jìn)行第二門考試，我們?cè)诿魈焱砩弦矊?huì)為大家現(xiàn)場(chǎng)直播，為大家點(diǎn)評(píng)各科的高考真題，希望大家到時(shí)能夠關(guān)注。從容面對(duì)平凡，擺正心態(tài)，多一份寧靜，少一份浮躁?！钡腋惯@樣說。呂蒙拒絕平庸，在戰(zhàn)火將起之際，手不釋卷，苦讀兵書，贏得“事別三日，當(dāng)刮目相看”的贊譽(yù)。拒絕平庸，是對(duì)成功的追求，讓生命綻放光彩力量，也是對(duì)個(gè)人、國(guó)家和社會(huì)的一份責(zé)任。《超女》、《星光大道》、《中國(guó)達(dá)人秀》，這些大眾喜愛的節(jié)目迎合著普通追夢(mèng)者，源于他們想過一種不平凡的生活，尋找夢(mèng)想，張揚(yáng)個(gè)性，追求卓越，創(chuàng)造輝煌，而在這條道上執(zhí)著、堅(jiān)持。讀一篇蘇軾的詞，受到感召，使他的胸懷變得寬大，這才有意義。學(xué)生在平時(shí)準(zhǔn)備作文的過程中究竟該不該準(zhǔn)備這種作文模塊？ 王大績(jī): 英語作文和語文作文還是不一樣的，因?yàn)橛⒄Z的作文主要還是英語語言使用，說得不太準(zhǔn)，是屬于技術(shù)層面的問題，或者語法層面的問題。所以，總有一種期待，從個(gè)人角度也行，從國(guó)家、民族，大題材、小題材都可以?！耙磺卸紩?huì)過去”他不懂嗎？現(xiàn)實(shí)中的一切事情喜怒哀樂都會(huì)過去。主持人婁雷: 您多年參與閱卷。沒有提示也可以，但是一個(gè)是考生心懷畏懼，再就是閱卷可能有爭(zhēng)議。要強(qiáng)化審題，才能看到題目中的啟發(fā)，不能片面看待題目。但是你還可以談到網(wǎng)民們沒有稱道的是什么。變化的一個(gè)角度，反映生活中人和人的關(guān)系，或者是一個(gè)歌手對(duì)他的“上帝”，對(duì)聽眾的尊重程度的一種變化。如果真看不見，只寫乒乓球?? 主持人婁雷: 像江西題你不擔(dān)心用文言文出題萬一沒有人讀懂，比如我文言文真的很差？ 王大績(jī): 一個(gè)高三的學(xué)生，這幾句話并不難。主持人婁雷: 大家在寫作文的時(shí)候都是用白話文寫，我不知道有多少年是文言文寫？ 王大績(jī): 但是文言文并不難懂，有注釋，雖然是文言文，但是反映文化傳統(tǒng)，在孟子的時(shí)候?qū)θ松淖非笥腥齻€(gè)方面的認(rèn)識(shí)，等于不是一個(gè)題，是三個(gè)題，談一個(gè)方面行，談兩個(gè)方面行，談三個(gè)方面的交叉關(guān)系，互相不能兼顧的時(shí)候等等，取舍等等。但實(shí)際上鏡子其實(shí)是一個(gè)影像，本質(zhì)是沒有變的，這是一個(gè)觀點(diǎn)，甭管你看多遠(yuǎn)或者看小，本身本質(zhì)并沒有變。主持人婁雷: 其實(shí)每個(gè)人都不愿意讓自己平庸，你有的時(shí)候如果想不平庸，其實(shí)要更看清自己就會(huì)好一點(diǎn)。以“拒絕平庸”為題，也給你解釋了怎樣拒絕平庸，平庸便無創(chuàng)造，不少于800字，除詩歌外文體不限，這道作文題出得怎么樣？ 王大績(jī): 實(shí)際上也是對(duì)生活的一種反映。還有說法中國(guó)應(yīng)該讓出幾塊金牌，但是不符合奧林匹克競(jìng)賽的精神。您覺得大家寫這類作文的時(shí)候，有三種說法，其實(shí)可能各有各的道理，選擇哪個(gè)方向都是正確的，是不是哪個(gè)方向都能拿高分呢？ 王大績(jī): 我覺得實(shí)際上寫文章最根本的一個(gè)道理就是寫真情實(shí)感，你是怎么想的就怎么說。其實(shí)不只去年，任何一年的作文題，咱們都可以和低碳建立聯(lián)系。我，一個(gè)有聽話權(quán)而渴望話語權(quán)的中國(guó)人，一個(gè)有投票權(quán)而渴望選舉權(quán)的中國(guó)人，一個(gè)有發(fā)問權(quán)而渴望問責(zé)權(quán)的中國(guó)人，一個(gè)有聽證權(quán)而渴望否決權(quán)的中國(guó)人，一個(gè)有發(fā)笑權(quán)而渴望發(fā)表權(quán)的中國(guó)人，一個(gè)有出事權(quán)而渴望出版權(quán)的中國(guó)人，一個(gè)有生命權(quán)而渴望生病權(quán)的中國(guó)人，一個(gè)有房產(chǎn)權(quán)而渴望地產(chǎn)權(quán)的中國(guó)人，在今天，終于獲得了“最幸?！钡臋?quán)力。我認(rèn)為最幸福的生活不必“居者有其屋”，也不必有“私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯”這樣的教條。例如，我的認(rèn)識(shí)已經(jīng)達(dá)到這樣的高度：要成為一個(gè)最幸福的公民，先要造就一個(gè)最幸福的有關(guān)部門。我們會(huì)知道，沒有任何東西比一個(gè)信念更為珍貴，也從沒有任何一個(gè)時(shí)代有如此之多的困難，有如此之多的希望?！?006年新年致辭】 一句真話能比整個(gè)世界的分量還重我們?cè)钢袊?guó)更有力，再前行。我們要向天國(guó)的父親致敬，他的在天之靈，冥冥之中依然向兒子散發(fā)出最質(zhì)樸的光輝。（網(wǎng)上有視頻為證）其二：在美國(guó)，人們買菜都是長(zhǎng)期到自己相熟的一個(gè)農(nóng)人處購買，農(nóng)人的菜都是在自己的農(nóng)場(chǎng)用天然的肥料種植出來的綠色蔬菜，買菜人從來不用擔(dān)心那個(gè)農(nóng)人的菜出問題（如使用化肥，出售轉(zhuǎn)基因食品等），一買可能就是十幾年，從來不會(huì)懷疑。[4] 大約談卡夫卡時(shí)人們睡著了。放心，他是共產(chǎn)黨員。從艾略特到貝克特，從卡夫卡到昆德拉，再添上馬爾克斯的《百年孤獨(dú)》……，你像跟著講臺(tái)上傳來的“波若波羅蜜”[3]作白日夢(mèng)，在荒園留下腳印，等一個(gè)叫戈多的熟悉陌生人，抱著甲蟲睡覺[4]，承受不能承受的生命之輕……，男學(xué)生們不大喜歡《百年孤獨(dú)》，這名字就不喜歡。學(xué)生們的稀嚷聲漸濃起來，晨陽只稍稍一露臉，路青起來，樹綠起來，樓紅起來，早晨就這樣降臨蜇伏在冬寒里的西華師大了。讓聽話的學(xué)生聽不聽話的校史，真尷尬。同時(shí)，不少學(xué)生倍感“鴨梨山大”。有人據(jù)此在互聯(lián)網(wǎng)上設(shè)計(jì)了一項(xiàng)調(diào)查：“假如你墊資代買的中了500萬元大獎(jiǎng)的彩票在你手里，你怎么做？”調(diào)查引來16萬人次的點(diǎn)擊，結(jié)果顯示，%的人選擇“通過協(xié)商協(xié)議兩家對(duì)半分”；%“把500萬元留給自己”；%的人選擇“把500萬元給對(duì)方”；%的人沒做選擇。【9】重慶高考作文：情有獨(dú)鐘以“情有獨(dú)鐘”為話題，自選體裁，詩歌除外，自擬標(biāo)題，不少于800字?！?】天津高考作文：鏡子2011年天津卷高考文的作文題目為《鏡子》。然平庸與不平庸，無可亦無不可，何須妍媸以論，豈不謬哉?！苯又鴨枺骸澳銜?huì)失望嗎？”龍應(yīng)臺(tái)的回答是：我可以現(xiàn)在告訴你，對(duì)我最重要的，安德烈，不是你有否成就，而是你是否快樂……假定說，橫在你眼前的選擇是到華爾街做銀行經(jīng)理或者到動(dòng)物園做照顧獅子河馬的管理員，而你是一個(gè)喜歡動(dòng)物研究的人，我就完全不認(rèn)為銀行經(jīng)理比較有成就，或者獅子河馬的管理員“平庸”。第一篇：高考作文當(dāng)拒絕“平庸命題”高考作文當(dāng)拒絕“平庸命題”記者7日上午盤點(diǎn)全國(guó)卷及各自主命題地區(qū)高考作文題，發(fā)現(xiàn)命題方式有轉(zhuǎn)變——今年作文強(qiáng)調(diào)思維和思考。而在已故美國(guó)作家塞林格的小說《麥田里的守望者》里，主人公表示最大的理想就是在麥田里像稻草人一樣趕麻雀。又曰、美之與惡，相去若何？人云焉能亦云，咦兮平庸，人不可貌相也。從望遠(yuǎn)鏡、顯微鏡、放光鏡、哈哈鏡、三棱鏡中至少選兩種，談自己的感悟與觀點(diǎn)?！?0】上海高考作文：猶太王大衛(wèi)在戒指上刻有一句銘文：一切都會(huì)過去。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文，不要套作，不得抄襲。其實(shí)，壓力何止大考之前這段時(shí)間呢?對(duì)大部分莘莘學(xué)子來說，初中三年為中考，高中三年的唯一目標(biāo)是高考，尤其在現(xiàn)在面臨很大的就業(yè)壓力的情況下，在面臨家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳的期盼下，學(xué)生們?cè)跄懿?“鴨梨山大”?“就業(yè)壓力大”成為困擾越來越多大學(xué)生的難題。在學(xué)生們的逐年忘卻中，仍能記住的，有邱永旭。阿門。來上“邱永旭”的大都精神生活豐富，現(xiàn)實(shí)中卻只能孤芳自賞，再孤獨(dú)個(gè)一百年？天吶，不可想象！上“邱永旭”可以不帶筆記本，但不可以不帶笑。邱永旭的“西方文學(xué)研究”課在文學(xué)院每屆都開。[5] 王川平雨夜撞玻璃門事件。一個(gè)中國(guó)的人覺得很不可思議，問買菜人“難道你都不擔(dān)心他中途換成化肥來騙你們嗎？”買菜人也不可思議地看著中國(guó)人說：“怎么可能？”其三：雀巢嬰兒米糊又出問題了，我一面慶幸汀汀吃的是亨氏，一面又很擔(dān)心會(huì)不會(huì)亨氏只是沒被你檢查出來問題？那汀汀還可以吃什么呢？自己打豆?jié){米糊？大豆是不是轉(zhuǎn)基因的呢？大米有沒有受到污染呢？這樣想下去真不得了。我們要向一位新婚的妻子致敬??【2002新年獻(xiàn)詞】 走在中國(guó)的大地上我們走在中國(guó)的大地上，我們走過鄉(xiāng)土，走過城鎮(zhèn)，走過大都會(huì)。我們夢(mèng)想著這樣一個(gè)國(guó)民集體的出現(xiàn)：他們既擁抱物質(zhì)生活，又體認(rèn)精神世界；他們現(xiàn)實(shí)，但有夢(mèng)想；他們精明，但有堅(jiān)持；他們富有激情，又尊重規(guī)則和秩序；他們以幸福為生活的首要目標(biāo)，又不摒棄遠(yuǎn)見；他們?nèi)蕫?，但不軟弱；他們勇敢，但深知尊重法治、和諧寬容、和平和解的可貴?！?010新年獻(xiàn)詞】 這是你所擁有的時(shí)間 這是你能決定的生活新世紀(jì)已經(jīng)過去十年，十年來建了那么多房子，也拆了那么多房子。因此，當(dāng)我每天在上班路上開著在車價(jià)之外還付了高額稅費(fèi)的汽車，燒著可能是全世界最昂貴的汽油，在無疑是全世界最昂貴的公路上以10公里的時(shí)速挪動(dòng)的時(shí)候，我只是恨自己因?yàn)橐獮樯畋疾ǘo有關(guān)部門添了麻煩，而并沒有想到幸福的生活中應(yīng)該不太堵車。對(duì)我來說，房子是用來住的；對(duì)他們來說，房子是用來拆的。那就讓我們幸福吧！只是，在幸福之余，我隱約想起了有人教過我的“尊嚴(yán)”二字，于是鼓起這點(diǎn)隱約的尊嚴(yán)，檢討我對(duì)幸福的這點(diǎn)理解。因?yàn)槿魏晤}目，萬變不離其宗，它都要反映生活。我不特別同意一種說法，說同學(xué)的高考作文必須要健康、積極、陽光，這個(gè)說法不太恰當(dāng)。大家可以選擇不同的角度寫一件作文。可能在我們生活中，在某些時(shí)候，他平庸就要占上風(fēng)，人們就認(rèn)為做一個(gè)很平的人心安理得。像今年天津的高考作文是“鏡子”，給你一個(gè)能夠看清自己的機(jī)會(huì)。主持人婁雷: 這一點(diǎn)很像廣東高考題“回到原點(diǎn)”，廣東今年的高考題說原點(diǎn)可以是道路的起點(diǎn)也可以是長(zhǎng)河的源頭?，F(xiàn)在新課標(biāo)的作文題明確了不是一道題，是一捆題，是多彈頭導(dǎo)彈，選擇其中一個(gè)打中目標(biāo)就可以?！案改妇愦妗辈粫?huì)不懂，兄弟無故“故”還注釋，得天下英才而教育之。咱們從正面看可以這樣看，但是凡事都可以從反面看。主持人婁雷: 這是可以寫的？ 王大績(jī): 可以寫，但是需要立意積極、健康，同學(xué)們不能只做不負(fù)責(zé)任的憤青，憤青不是真坦率，是躲在人群的后面匿名的憤青罵，你能不能真正從建設(shè)性的角度說，負(fù)責(zé)任的角度說。往往我們把題目看得很潦草，就去往上套，肯定寫不出好作文。主持人婁雷: 山東的一道題，叫《這世界需要你》。對(duì)于學(xué)生寫一些具有啟發(fā)性的文章，老師會(huì)喜歡嗎？ 王大績(jī): 老師沒有哪種作文喜歡、不喜歡的權(quán)利，當(dāng)然他內(nèi)心是有偏愛的，有的人喜歡寫大題材的，有的人喜歡寫小題材的，本質(zhì)上會(huì)有偏愛，但是他沒有偏愛的權(quán)利。普希金說的一切多會(huì)過去，過去就是回憶。期待必然能帶來一種好的結(jié)果，也就是說期待會(huì)帶來一場(chǎng)空，總有期待，但是未必會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。而語文是人類文化重要的載體，負(fù)載著非常多的學(xué)生對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，他的思想感情。是在這么一個(gè)過程中，我們今天給你出的題目，從現(xiàn)實(shí)的角度出，但是你需要認(rèn)識(shí)它的歷史淵源，需要知道它未來的價(jià)值。拒絕平庸，首先甘于平凡。處于青春年少風(fēng)華正茂者，放飛夢(mèng)想，追求卓越，身處平凡而超越平凡，讓生活陽光燦爛，奏響時(shí)代的最強(qiáng)音。孑L丘拒絕平庸，在他人耳目不聞窗外事，一心只讀圣賢書之時(shí)，他開始周游列國(guó)，傳其道義，在他人未得蟾官折桂，金榜題名之時(shí)，他早已桃李滿天下?！?2.“如果你只是一個(gè)負(fù)責(zé)拖洗甲板的工人，那也得好好干，就像海神隨時(shí)在背后監(jiān)督著你一樣。絕大多數(shù)人崗位平凡，角色普通，生活平淡，瑣事連連，感受人生的喜怒哀樂。好比說愛因斯坦，它的歷史淵源，它的傳統(tǒng)地位，它的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，它對(duì)未來還有什么影響，我們這叫懂愛因斯坦了？ 主持人婁雷: 我們這個(gè)問題是為了給未來一些考試的同學(xué)留一點(diǎn)啟發(fā)，但作文是伴隨我們大家一生的，不管這次高考是怎樣的，在未來的日子當(dāng)中你還是要寫作文。學(xué)生需要感悟生活、錘煉思維、關(guān)注語言，是能寫好一篇作文的。話題、標(biāo)題本身就給同學(xué)非常廣闊的空間，可以正面、反面的認(rèn)識(shí)，可以直接的認(rèn)識(shí)，也可以間接的認(rèn)識(shí)。兩個(gè)方面都寫，都會(huì)過去，正面看。有些學(xué)生老問我，我這樣寫行不行，我寫這個(gè)行不行？我對(duì)他們的回答很簡(jiǎn)單，寫好了就行，寫不好就不行。任何一個(gè)人，哪怕是咱們說學(xué)校里邊最不起眼的一個(gè)同學(xué)，他在世上生存也有他的地位和價(jià)值，你跟他說就得了，把他的價(jià)值闡述出來就得了。王大績(jī): 如果說文言文，這也是文言文。主持人婁雷: 這個(gè)也能寫？ 王大績(jī): 怎么不能寫？只要你積極健康。我們還得看到后面幾句話，“他唱歌怎么樣”，這句話他可以是真誠的表露，也可以就是一個(gè)標(biāo)簽而已。主持人婁雷: 所以這樣是沒有問題的。這道題會(huì)不會(huì)也是一樣？ 王大績(jī): 那是一種誤解，這個(gè)題在考試的時(shí)候就有遠(yuǎn)郊區(qū)的老師把電話打到北京市考試院對(duì)考試題目提出抗議。這兩篇很有意思。王大績(jī): 這個(gè)鏡子和湖北有一年的題目鏡子有一