【正文】 。俗話說(shuō)，千里之行始于足下，這些最基本的業(yè)務(wù)往往是不能在書(shū)本上徹底理解的，所以基礎(chǔ)的實(shí)務(wù)尤其顯得重要，特別是目前的就業(yè)形勢(shì)下所反映的擁有實(shí)踐的工作經(jīng)驗(yàn)的競(jìng)爭(zhēng)力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于僅僅局限于理論知識(shí)。雖然這次實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)有的與電子商務(wù)不相關(guān)，但是，這幫助我更深層次地理解企業(yè)運(yùn)行的模式，對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)和今后的工作提供了極大的幫助，使我在電子商務(wù)專業(yè)方面，不在局限于書(shū)本，而是有了一個(gè)比較全面的了解。通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我對(duì)自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)這幾年大學(xué)里所學(xué)知識(shí)的鞏固與運(yùn)用。在此次的實(shí)習(xí)工作中，我嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，利用學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)投入到現(xiàn)實(shí)的工作中，利用自己學(xué)到的知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)中發(fā)生的問(wèn)題，利用自己的特長(zhǎng)為企業(yè)提高效率。同時(shí)利用自己的攝影方面的特長(zhǎng)，在企業(yè)開(kāi)展一些活動(dòng)的時(shí)候進(jìn)行攝影記錄，在企業(yè)人員出行以及貨物內(nèi)部運(yùn)送時(shí)，也能夠熟練駕駛小型和中型車(chē)輛進(jìn)行運(yùn)輸，節(jié)省了時(shí)間和人力資源。我在完成本職工作的同時(shí)，還利用自己的各方面特長(zhǎng)協(xié)助一些部門(mén)的工作，由于我在計(jì)算機(jī)方面有一定特長(zhǎng)，因此也協(xié)助計(jì)算機(jī)維護(hù)部的技術(shù)員工做好企業(yè)內(nèi)部的計(jì)算機(jī)維護(hù)工作，該企業(yè)剛剛制作完成了自己的商業(yè)網(wǎng)站，但是技術(shù)含量較低，內(nèi)容較少，與客戶的交互能力很有限，頁(yè)面設(shè)計(jì)也不是非常友好，公司決定改善自己企業(yè)網(wǎng)站的功能和質(zhì)量，我參與了計(jì)算機(jī)維護(hù)部技術(shù)人員對(duì)網(wǎng)站的更新工作，利用我學(xué)習(xí)到的電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)的知識(shí)，完成了網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)制作以及數(shù)據(jù)庫(kù)程序的編寫(xiě)，節(jié)省了雇傭外部技術(shù)人員的資金。搬運(yùn)工的分組工作方法：根據(jù)人員的體力情況和技能情況分配，身材較矮的人在集裝箱內(nèi)卸下貨物，由對(duì)倉(cāng)庫(kù)結(jié)構(gòu)熟悉的人搬運(yùn)至倉(cāng)庫(kù)。通過(guò)從事這項(xiàng)工作，我了解了現(xiàn)代企業(yè)倉(cāng)儲(chǔ)的基本操作模式，同時(shí)，我將現(xiàn)實(shí)中的物流模式和課本上的電子商務(wù)的物流模式做了對(duì)比，了解了實(shí)際操作和理論知識(shí)之間的不同，深入了解了物流倉(cāng)儲(chǔ)的現(xiàn)狀。退貨收貨時(shí)，對(duì)于原封箱之產(chǎn)品如無(wú)可惡特別指令，即可作為商品入庫(kù)處理。退貨處理。訂單處理。參加庫(kù)存貨物的加工整理。確保商品質(zhì)量，隨時(shí)檢查，及時(shí)上報(bào)、調(diào)整出現(xiàn)的質(zhì)量問(wèn)題。存貨即時(shí)控制。由于業(yè)務(wù)方面的熟練，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我提高了信任程度，并且交給了我一些較為復(fù)雜的工作，我的實(shí)習(xí)期間正處于食品加工出口的旺季，物流運(yùn)輸倉(cāng)儲(chǔ)等方面工作較為繁忙，因此企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)分配我在做好一些總經(jīng)理助理工作的同時(shí)完成一些倉(cāng)儲(chǔ)相關(guān)的工作。由于這項(xiàng)工作便于對(duì)企業(yè)整體運(yùn)作模式的觀察，因此擔(dān)任此項(xiàng)實(shí)習(xí)工作更能夠?qū)W(xué)過(guò)的專業(yè)知識(shí)與實(shí)際相對(duì)比。因此，在接受在該公司參加實(shí)習(xí)時(shí)，我便決心要辛勤嚴(yán)謹(jǐn)工作，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，在工作中自習(xí)觀察，組織協(xié)調(diào)各部門(mén)，與周?chē)h(huán)境融合使自身工作經(jīng)驗(yàn)得到提高，使自己學(xué)習(xí)的理論知識(shí)在實(shí)際工作中得到應(yīng)用。為了掌握國(guó)際市場(chǎng)動(dòng)態(tài)和信息，集團(tuán)公司還分別在美國(guó)和加拿大設(shè)有分公司和辦事處，為今后國(guó)際市場(chǎng)的進(jìn)一步開(kāi)發(fā)奠定了基礎(chǔ)。公司建立了科學(xué)的生產(chǎn)管理體系及嚴(yán)格的質(zhì)量保證體系，采用haccp和ssop管理方式進(jìn)行生產(chǎn)。公司的水產(chǎn)品（馬哈魚(yú)、狹鱈、真鱈、鰻魚(yú)、紅魚(yú)等多個(gè)品種），年加工魚(yú)類、貝類6萬(wàn)余噸。集團(tuán)公司連年被國(guó)家農(nóng)業(yè)部和對(duì)外貿(mào)易部評(píng)為“全國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)出口創(chuàng)匯先進(jìn)企業(yè)”和“全國(guó)外商投資雙優(yōu)企業(yè)”榮譽(yù)稱號(hào)，先后榮獲“全國(guó)創(chuàng)名牌重點(diǎn)企業(yè)”、“xx市文明單位”和“xx市誠(chéng)信守法鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)”等榮譽(yù)稱號(hào)。集團(tuán)公司下設(shè)七個(gè)合資企業(yè)、四個(gè)水產(chǎn)加工廠、三個(gè)蔬菜種植基地、兩個(gè)2萬(wàn)噸冷庫(kù)，年加工各種產(chǎn)品5萬(wàn)噸。專業(yè)負(fù)責(zé)人：劉紅良 2010年11月第五篇：電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告在對(duì)電子商務(wù)專業(yè)三年的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)了大量的相關(guān)專業(yè)知識(shí)，打下了電子商務(wù)專業(yè)理論的基礎(chǔ)，對(duì)電子商務(wù)這門(mén)專業(yè)有了一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)，為了能夠?qū)⒗碚搼?yīng)用于實(shí)際工作，使我們對(duì)電子商務(wù)的理性認(rèn)識(shí)上升到更高層次的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)了解當(dāng)今企業(yè)對(duì)電子商務(wù)的應(yīng)用和發(fā)展情況，提高自身動(dòng)手實(shí)際操作能力，以增強(qiáng)自身的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力，為今后工作積累工作經(jīng)驗(yàn)，我通過(guò)參加實(shí)習(xí)單位的招聘以及面試，成為了青島xxxx公司的一名實(shí)習(xí)員工，主要擔(dān)任總經(jīng)理助理工作。九、畢業(yè)設(shè)計(jì)參考選題l、XXX商場(chǎng)的電子商務(wù)系統(tǒng)方案研究；XXX商場(chǎng)電子商務(wù)系統(tǒng)中的客戶管理；XXX商場(chǎng)電子商務(wù)系統(tǒng)中的供應(yīng)鏈管理；XXX網(wǎng)上書(shū)店電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與改進(jìn)；XXX網(wǎng)上拍賣(mài)電子商務(wù)系統(tǒng)的物流管理設(shè)計(jì)；XXX網(wǎng)上鮮花店電子商務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)；XXX公司網(wǎng)上售車(chē)（或其他網(wǎng)上銷售）電子商務(wù)系統(tǒng)的分析與設(shè)計(jì)；XXX商場(chǎng)（公司）電子商務(wù)系統(tǒng)的支付研究；XXX商場(chǎng)（公司）電子商務(wù)系統(tǒng)的安全問(wèn)題研究；電子商務(wù)的第三方物流問(wèn)題研究；1電子商務(wù)企業(yè)組建方案 ；1商場(chǎng)(公司)電子商務(wù)網(wǎng)站策劃書(shū) ；1商場(chǎng)(公司)電子商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與制作 ；等等。原始資料。畢業(yè)設(shè)計(jì)。具體驗(yàn)收內(nèi)容如下：設(shè)計(jì)成果或設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)秀”的比例一般不超過(guò)總?cè)藬?shù)的20％。成績(jī)按“優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格”五級(jí)評(píng)定，凡不合格的畢業(yè)設(shè)計(jì)必須重做。七、畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯和成績(jī)?cè)u(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)完成以后，由指導(dǎo)教師寫(xiě)出簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)。畢業(yè)論文要嚴(yán)格按照規(guī)定的順序進(jìn)行裝訂，即封面、題目、摘要、目錄、引言(前言)、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、附錄。6)主要參考文獻(xiàn)；列出在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)中所直接參考過(guò)的資料。設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的結(jié)構(gòu)，大致應(yīng)有下列幾部分內(nèi)容：1)題目(以20字為限)2)摘要：以200個(gè)左右的漢字簡(jiǎn)要說(shuō)明畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的主要內(nèi)容； 3)關(guān)鍵字：為了便于索引，列出3—5個(gè)高度反映論文主要內(nèi)容的詞匯； 4)前言：介紹所從事的課題的目標(biāo)、背景和任務(wù)；所研究的領(lǐng)域的概況，已有的結(jié)論、成果以及存在的問(wèn)題；本課題研究的主要內(nèi)容及意義。畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容重點(diǎn)應(yīng)放在自己所從事的工作上，要突出自己的工作特點(diǎn)、自己的思路和自己的做法，切忌大段的抄書(shū)和敘述與自己所從事的工作無(wú)關(guān)或關(guān)系不大的內(nèi)容。五、畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)內(nèi)容的要求畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)是對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的總結(jié)，是考察學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的主要依據(jù)，應(yīng)由學(xué)生獨(dú)立完成。不便于寫(xiě)進(jìn)主題報(bào)告的資料,可采用附錄的形式,如調(diào)查問(wèn)卷,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),調(diào)研中的談話記錄,以及收集到的一切較重要的文字,實(shí)物或圖像資料等。調(diào)查報(bào)告必須客觀、真實(shí)、有針對(duì)性、實(shí)效性和評(píng)價(jià)性。選題時(shí)，要特別注意密切結(jié)合我國(guó)當(dāng)前電子商務(wù)建設(shè)的實(shí)踐，選擇應(yīng)用性強(qiáng)、或當(dāng)前急待解決的具體電子商務(wù)的應(yīng)用問(wèn)題作為調(diào)查報(bào)告的選題的主要方向和主要內(nèi)容。畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的文字說(shuō)明不少于2000字（不包括封面、目錄、代碼、總結(jié)、參考資料等）學(xué)生必須獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，不允許有二個(gè)及二個(gè)以上學(xué)生進(jìn)行相同設(shè)計(jì)或合作完成同一設(shè)計(jì)。學(xué)生也可以就電子商務(wù)領(lǐng)域的其它方面內(nèi)容作為畢業(yè)設(shè)計(jì)選題（但應(yīng)得到指導(dǎo)教師的同意）。電子商務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)要求要求學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)具體的電子商務(wù)系統(tǒng)，系統(tǒng)地了解電子商務(wù)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)的整個(gè)生命周期，包括系統(tǒng)的規(guī)劃、分析、設(shè)計(jì)、實(shí)現(xiàn)與維護(hù)等。在指導(dǎo)方法上應(yīng)以啟發(fā)指導(dǎo)為主，循循善誘，不能包辦代替或放任自流，指導(dǎo)教師要注意培養(yǎng)學(xué)生刻苦而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神；（6）教師一般對(duì)每位學(xué)生指導(dǎo)五次左右，每次都應(yīng)有簡(jiǎn)要記錄。畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師任職要求：（1）相關(guān)專業(yè)中級(jí)及以上職稱的教師或具有相近資格的專業(yè)技術(shù)人員；