【正文】 。要努力增強(qiáng)主體意識，積極營造教師專業(yè)化發(fā)展與學(xué)校持續(xù)發(fā)展的良好氛圍。加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，樹立團(tuán)結(jié)勤政、務(wù)實創(chuàng)新、廉潔高效的形象。強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)良好校風(fēng)形成。學(xué)校將于每學(xué)年結(jié)束前對規(guī)劃落實情況進(jìn)行自查自評，及時總結(jié)規(guī)劃實施成效。要主動增強(qiáng)發(fā)展意識，牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀，成立學(xué)校三年規(guī)劃實施領(lǐng)導(dǎo)小組，積極做好學(xué)校規(guī)劃的實施工作。（8）加大學(xué)校藝術(shù)設(shè)施的投入，積極改善藝術(shù)教育條件，設(shè)立各類專用教室，配齊藝術(shù)教育所需的教學(xué)設(shè)備和圖書資料，為學(xué)生藝術(shù)特長的發(fā)展提供良好的物質(zhì)保障。（6）建立藝術(shù)專欄，組建學(xué)校藝術(shù)展覽室，搭建學(xué)生展示才藝的平臺，綜合展示學(xué)校藝術(shù)教育成果。（4）深化藝術(shù)課程教學(xué)改革，加強(qiáng)藝術(shù)教學(xué)實驗研究，充分開發(fā)和利用現(xiàn)有的藝術(shù)教育資源，拓展藝術(shù)教育空間，逐步實現(xiàn)藝術(shù)教育特色化與多樣化，大幅度地提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量。（2）加強(qiáng)藝術(shù)教育課程建設(shè)，深化第一課堂，優(yōu)化第二課堂，拓展第三課堂，逐步建立起能夠促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的藝術(shù)課程及評價體系。（六）藝術(shù)特色目標(biāo)以“整體規(guī)劃、分步實施、重點突破、全面推進(jìn)”為原則，以“全面發(fā)展，學(xué)有所長”為目標(biāo)，以課堂教學(xué)和課外活動為主渠道，不斷拓寬藝術(shù)特色領(lǐng)域，豐富藝術(shù)特色內(nèi)涵，全面發(fā)展學(xué)校藝術(shù)教育，構(gòu)建“以美輔德，以美益智、以美健體、以美育人”的藝術(shù)教育特色。（7）、建立建設(shè)“平安校園”長效機(jī)制。（5）廣泛開展各種讀書和文藝欣賞活動以及豐富多彩的校園文化教育活動，增強(qiáng)學(xué)校文化學(xué)術(shù)氛圍，提升學(xué)校文化品位。（4）發(fā)揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)，挖掘?qū)W校辦學(xué)潛力，展現(xiàn)學(xué)校的“文化”底蘊(yùn)。精心布置校園的靜態(tài)環(huán)境，建設(shè)“校園藝術(shù)長廊”，豐富校園物質(zhì)文化內(nèi)涵，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。措施（1）開展“學(xué)校文化建設(shè)”主題學(xué)習(xí)培訓(xùn)，舉辦專題報告、教育創(chuàng)新大討論以及多種形式的教育教學(xué)研討活動，增強(qiáng)學(xué)校管理者和全體教師的學(xué)校文化建設(shè)意識，促使廣大教師積極參與到學(xué)校文化建設(shè)中來。采取教師自主評價、教師間交互評價以及學(xué)生、家長和社會的綜合評價相結(jié)合的方式，客觀公正地評價每一位教師的教育教學(xué)績效，最大限度激活教師的發(fā)展?jié)撃?，促使其形成自己的教學(xué)特色。（5）建立教師成長記錄袋，記錄教師發(fā)展軌跡，及時幫助和引導(dǎo)教師分析工作中的得失，進(jìn)一步提高教育教學(xué)水平和能力。（4）實施“青藍(lán)工程”，加大青年教師培養(yǎng)力度。通過開展多種形式的師德教育活動，積極引導(dǎo)廣大教師將自己的教育教學(xué)工作與提升生命質(zhì)量、實現(xiàn)人生價值聯(lián)系起來，讓他們意識到教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一項事業(yè)，要用一生的精力去努力把握與追尋。組織一次校級“教壇新秀”評選。（四）隊伍建設(shè)目標(biāo)實施教師成才工程，深入開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工”活動，加強(qiáng)專業(yè)發(fā)展引領(lǐng)，努力建設(shè)一支具有現(xiàn)代教育教學(xué)理念，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于創(chuàng)新，師德師風(fēng)高尚、業(yè)務(wù)能力精湛、教學(xué)特色鮮明的教師隊伍。（5）重視教科研成果的研討、交流和推廣，爭取舉行課題和課改研討會、匯報會和展示會，交流匯編教師教科研成果，爭取有一定數(shù)量的論文在刊物上發(fā)表。（3）以磨課日為依托，完善校本教研制度，認(rèn)真開展以校為本的教學(xué)研究，倡導(dǎo)反思性教學(xué)，鼓勵同伴合作與互助，為教師提供接受專業(yè)引領(lǐng)的機(jī)會，努力促進(jìn)教師由教學(xué)單一型向知識型、研究型、學(xué)者型的綜合方向發(fā)展。措施（1）擬定學(xué)校三年教育科研發(fā)展規(guī)劃，進(jìn)一步完善教科研網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)教科研規(guī)范化管理，營造濃厚的學(xué)?？蒲蟹諊?。（三）教育科研目標(biāo)立足于課程改革，著力于教育科研，力求教學(xué)工作有新突破，德育工作有新舉措，評價方式有新變化，綜合實踐活動有新進(jìn)展，教師隊伍科研水平有新提高。（7）加強(qiáng)新課程學(xué)習(xí)管理，積極推行學(xué)習(xí)制度不斷提高教師實施新課程的能力和水平。（5）創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生在自主中學(xué)習(xí)，在合作中交流，在探究中分享，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。（3）落實“新課程、新理念、新課堂”要求，深化課程改革實踐研究，努力探索以學(xué)生發(fā)展為本的新課程教學(xué)模式，使課堂成為師生共同探索知識、提升素質(zhì)、發(fā)展智慧的場所。措施（1）認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》，調(diào)整完善學(xué)校課程結(jié)構(gòu)，逐步建立以學(xué)生全面發(fā)展為本的課程體系，基本滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求。（二）教學(xué)工作目標(biāo)（1）實施“質(zhì)量工程”，制定并實施《學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量管理，深化課堂教學(xué)改革，積極探索提升質(zhì)量的有效途徑和方法，爭取通過三年的努力，實現(xiàn)“一流質(zhì)量”的目標(biāo)。（10）加強(qiáng)德育干部隊伍的管理，認(rèn)真選配備好班主任和輔導(dǎo)員，對他們進(jìn)行系列專項培訓(xùn)，努力提高他們業(yè)務(wù)能力和管理水平，建立一支愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的德育隊伍。學(xué)校通過實施“學(xué)生成長導(dǎo)師制”，推動了師生之間積極平等的充分互動、教書育人的和諧統(tǒng)一，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長，學(xué)生的違紀(jì)情況明顯減少，并有效地控制了輟學(xué)，使學(xué)校的德育工作有了根本的轉(zhuǎn)變，學(xué)校相繼被評為德育工作先進(jìn)校等。（8）進(jìn)一步完善德育校本研究機(jī)制，開展“德育藝術(shù)化”、心理健康教育等方面的課題研究，加強(qiáng)德育與生活、德育與網(wǎng)絡(luò)、德育與藝術(shù)的實踐整合，推動德育工作規(guī)范化和科學(xué)化進(jìn)程。編寫“守則規(guī)范三字經(jīng)”，設(shè)計德育棋，組織“我與新守則規(guī)范同行”主題系列活動，深入開展“文明班級”、評比活動、培養(yǎng)學(xué)生自主力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)他們規(guī)范行為，練習(xí)技能，提高素質(zhì)。（5）嚴(yán)格執(zhí)行新頒發(fā)的《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，制訂《實施細(xì)則》，將其進(jìn)一步細(xì)化，把其與“文明班級”、評比有機(jī)結(jié)合起來，堅持不懈地抓好學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。（3）認(rèn)真落實“嚴(yán)”、“活”、“樹”、“實”德育工作四字方針，積極開展多種形式的思想道德教育活動，力求做到尊重愛護(hù)與嚴(yán)格要求相結(jié)合，主題鮮明與形式活潑相結(jié)合，教育引導(dǎo)與榜樣示范相結(jié)合，創(chuàng)新載體與注重實效相結(jié)合，不斷增強(qiáng)道德教育的針對性和實效性。措施（1）全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以愛國主義教育為主線，以行為習(xí)慣養(yǎng)成為重點，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)工作，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，規(guī)范學(xué)生文明行為。三、規(guī)劃具體措施（一）德育工作目標(biāo)（1）堅持德育為首的工作方針，求真務(wù)實，與時俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開展德育工作，促進(jìn)學(xué)生形成良好的個性品質(zhì)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣?？傮w目標(biāo)通過狠抓校園建設(shè)，改善辦學(xué)條件，規(guī)范內(nèi)部管理，優(yōu)化師資隊伍，深化課程改革，加強(qiáng)特色建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，力爭到2014年，把我校建設(shè)成規(guī)模適度、布局合理、環(huán)境優(yōu)美、特色鮮明、質(zhì)量上流規(guī)范化小學(xué)。要鑄就藝術(shù)特色，需要學(xué)校予以科學(xué)規(guī)劃，不斷拓展特色領(lǐng)域，優(yōu)化特色指導(dǎo)，豐富特色內(nèi)涵，以期獲得更快、更好的發(fā)展。特色發(fā)展尚待深入。我校雖有一定的教科研基礎(chǔ)，教師水平高，校本教研與培訓(xùn)也在有條不紊地進(jìn)行中，但與新課改的整合研究還顯不夠，針對性和實效性仍不強(qiáng)。仍有部分教師安于現(xiàn)狀，進(jìn)取心不強(qiáng)，青年教師的專業(yè)化發(fā)展也需進(jìn)一步深入。新課程的實施需要有著全新教育理念與教學(xué)行為的學(xué)習(xí)型