【正文】 議論的方法，可以通過文章的人物的語言、心理活動進行議論，也可以以第三者的身份進行議論。議論時，要對事件的主要內(nèi)容，或事件的主要人物，或主要事物進行議論。此外還要注意首尾呼應，突出贊頌。采用贊美頌揚法首先要對植物的能聯(lián)想到怎樣做人的特點進行具體的描寫，并以此貫穿全文，這樣文章的中心才能突出。贊美頌揚法 各種植物都有自己的特點，如青松不怕嚴寒，楊柳隨處生長，蓮花出污泥而不染，桂花香飄十里，留芳人間，野草有頑強的生命力，……植物的這些特點往往使我們聯(lián)想到做人的道理。間接抒情一般可以通過敘述抒情，作者在敘述時加上自己主觀感情色彩，根據(jù)感情的流動來敘述，使讀者在敘述的過程中感受作者的思想感情；也可以通過議論抒情，作者在議論中，表達強烈的愛憎、褒貶之情，這種記敘中的議論一般是利用判斷來進行；還可以通過描寫來抒情，作者在描寫的過程中，滲透自己的情感。采用動作分解法描寫人物動作時，要注意對人物的細小動作進行描寫。采用慢動作法來描寫人物的動作，首先要仔細觀察人物動作的全過程，然后對動作的過程進行分解，看看人物的動作是怎樣完成的。動作分解法人物的一連串動作往往是一瞬間完成的。采用展開想象法描寫人物肖像，要注意合理地想象，即作者的想象要有依據(jù)。其次，要選準人物獨白的時機，符合人物當時所處的環(huán)境。采用獨白法描寫人物心理，要做到自我解剖，直敘心曲，展示內(nèi)心世界和感情的變化。這些自言自語的話，有些是詢問自己，有些是發(fā)議論等。如《給我一個理由》的結尾：“我走出小店，看到太陽正對著笑。這種結尾方式能使文章首尾呼應，結構完整，渾然一體。中間：……結尾：善于戰(zhàn)勝自己，這就是我的長處。1“呼應開頭”式結尾——先看《戰(zhàn)勝自己》的開頭和結尾：開頭：善于戰(zhàn)勝自己，這是我的長處?，F(xiàn)在的我已經(jīng)很強大了，黑暗已徹底被我打敗了。如“又過了兩年，他捧著中醫(yī)學院針灸的畢業(yè)證書來向我爸爸報喜，他沒有高傲的情緒，仍舊很謙虛。1用人言式點題結尾。”（《我們是初升的太陽》）1用總結式點題結尾。1用議論式點題結尾。這個時代，要的是創(chuàng)造性的人才。用標題式點題結尾。還如“云南是云海，日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里。再如“讓我們再背一遍何其芳的詩吧：?生活是多么廣闊，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快樂和寶藏?！保ā队焉频奈⑿Α罚┯靡檬近c題結尾。讓我們以友善的微笑面對人生，面對生活，面對別人。用號召式點題結尾。如“誠信是誠實，誠信是守信，誠信是一句承諾，誠信是許諾后的行動，誠信是一根不屈的脊梁。如“她讓我懂得了寬容，學會了寬容。用展望式點題結尾。如“可以確定的是，無論前路陽光明媚，或是崎嶇陡峭，我會堅定地——痛并快樂著。作者用“有一顆感恩的心，會……”的句式，點明了“要有一顆感恩的心”這個主題。如“把理解帶到人吧，盡量給別人減少一分病苦，增添一分快樂！”（《最愛的人，別傷他最深》）用推理式點題結尾。感謝您的一路呵護，一路鼓勵！”（《感謝恩師》）抒發(fā)了對老師的感激之情。用抒情式點題結尾。驀然回首，一切的故事仿佛就發(fā)生在昨天，那張清晰的面孔真切浮現(xiàn)出來?！熳郧濉侗秤啊啡?005年吉林一考生《清晰的面孔》的開頭：“三年的初中生活轉瞬即逝。開篇使用修辭方法，以引起讀者對所要面對的事物或觀點的興趣，使文章一開始就新穎動人，富有吸引力?！边@是他自己的寫照，也是他作為偉大作家的全部人格的體現(xiàn)。開頭引用名言警句、諺語俗語、歌曲詩詞等，既富含文采，又易于引發(fā)讀者的共鳴。財富》開頭：“英國的皇冠是伊麗莎白女皇的財富；《吶喊》和《彷徨》是魯迅的財富，“奉獻我一人，方便千萬家”是徐虎的精神財富。如學生習作《貧困3．設問置疑式?！?．背景漸入式。財富者，總不外乎精神和物質(zhì)。所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。（3）：語言亮麗生輝第一招：善用修辭，來一點“形象”（品味）第二招：精選詞語，來一點“感情”（修改）第三招：活學巧用，來一點“詩意”（模仿）第四招：運用多種句式，恰到好處地表情達意。（七）、把精華的部分亮出來。（五）、把想像的情景寫下來。社會在發(fā)展，生活在改變，新事物、新話題層出不窮，選材應當與時俱進，作文才具有時代感。我們的生活看似相似，但是，個人有著不同的家庭背景，不同的興趣愛好，不同的成長歷程，不同的生活圈子，所以，個人都會有獨特的可寫材料。回避陌生、首選熟悉，對于大多數(shù)同學來說，這應該是選材的一個原則。只選罕見的，不選常見的。只選具體的，不選空洞的。只選親身經(jīng)歷的，不選道聽途說的；只選小材料，不選大材料。第四篇：中考作文高分中考作文高分“五大秘劍”（1）：材料新穎獨到選材要切實做到：人無我有，人有我新，慧眼獨運，以新制勝。沖刺高分機會三：好好利用錯題本。沖刺高分機會二：從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的答題習慣。沖刺高分機會一：復習重點化。有關數(shù)據(jù)表明，每個人每天都會與很多次機會擦肩而過，只是我們沒有作出選擇而已?！疚墓?jié)選自2014年《中考作文最后一題》“考場秘籍”章節(jié)第三篇：【2014中考】沖刺高分,你還有機會【2014中考】沖刺高分，你還有機會中考就要到來了，看著自己普通得不能再普通的成績，是否覺得中考沒有希望，也就當成是一次平常的測試而已罷了。經(jīng)過這般的認真梳理，遇到2013年黑龍江省龍東地區(qū)“生命的________”（音符、色彩、風景、沉思、厚度、暢想??）這樣的題目，不僅很快可以補題，而且比較容易產(chǎn)生較為深刻的立意甚至巧妙的構思。凱勒深陷黑暗中因莎莉文老師的拯救而重塑生命；魯迅《故鄉(xiāng)》中生命的輪回；杰克有用故事形象詮釋生命內(nèi)涵的。有用寓言童話闡釋生命哲理的。有借物抒情的?！吧砷L”“親情與愛”“生活體驗”和“哲理思考”這些母題，在我們的課本里比比皆是。凱勒深陷無光無聲世界彷徨無助時，開啟她的心靈世界，引領她走出黑暗，走向光明的莎莉文老師。亨特勇敢邁出第一步，沉著鎮(zhèn)定地走一步再走一步，走出艱難，走出人生的智慧的莫頓這樣的人物在我們學過的課文里比比皆是。如2012年圍繞“人與他人”這一內(nèi)容領域，寫生活中影響我們的人的題目很多，比如“我的引路人”（遼寧朝陽）、“一路上有你陪伴”（貴州六盤水）、“我