【正文】 。我知道我不能停下來享受，這并不是真正的天堂，這是最危險(xiǎn)的現(xiàn)狀。安于現(xiàn)狀是可怕的。身子被擠成墨綠色，翅膀也皺得失去了光彩。我要出去，我要出去!我縮緊了身子，奮力向外蠕動(dòng)。惶惶中，我仿佛聽到黑暗在偷笑。不，我不能睡去。但我好累，我好想睡去，我的雙眸漸漸地模糊了??不，我不能睡去，我要出去，我還沒有走出這無盡的黑暗，不，不，不!我的雙唇磨得麻木了。我的雙眼飽含著淚水，虔誠仰望這光線射來的方向。千百次地廝咬，終于有了成果。一次一次。一次一次，我薄薄的唇去咬那樹皮般的阻礙。是生，是死，這是一個(gè)問題。我用唇碰了一下，很硬。不知什么時(shí)候，一切又歸于沉寂，一切又依舊是黑暗。剛剛的晃動(dòng)，讓我感到這黑色的世界是有邊界的。于是，我試圖移動(dòng)，可沒走兩步，整個(gè)世界就開始晃動(dòng)，我害怕極了；趕快移動(dòng)，可整個(gè)世界天翻地覆，動(dòng)蕩得更加厲害，我更加害怕了??終于，我累了?？晌抑赖却氯ゾ褪撬劳觥Ｎ乙魂噾?zhàn)栗?！}記當(dāng)什么溫暖了我的周圍，我醒了。因此“危機(jī)”給你帶來的是“危難”還是機(jī)遇，全看你如何面對(duì)了。經(jīng)過一春的奮戰(zhàn)，終于，轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)了，“非典”被我們扼住了喉嚨，各種科學(xué)的應(yīng)急機(jī)制應(yīng)運(yùn)而生。)沒有危機(jī)，誰能說得清這個(gè)世上是不是只多了一個(gè)政客，而少了一個(gè)文杰呢？古今同理，2003年春天，一場(chǎng)前所未有的危機(jī)降臨到中國人民頭上──非典。（“被貶”對(duì)一個(gè)高官來說是政治生命的危機(jī)，但蘇軾勇敢面對(duì)，不沉淪墮落，而是開辟了一條新的人生道路，所以說，恰恰是“危機(jī)”成就了一代文杰。于是，千古杰作《念奴嬌他勇敢面對(duì)，開始尋找人世間的大美──山水，開始尋找人世間的大哲──先賢。）蘇東坡，豪氣沖天，無人不知，無人不曉，也許正是他的豪氣給他帶來了危機(jī)，使他從仕途的高峰跌落到低谷，從皇帝、太后都欣賞的才子變成倒霉的遷客，但黃州，這個(gè)在眾人眼中的荒涼小鎮(zhèn)，也給蘇軾帶來人生的轉(zhuǎn)折。可以說，是危難擦亮了他的眼睛，磨煉了他的意志，清醒了他的頭腦，讓他迸發(fā)出強(qiáng)大的生命潛能，從而從危機(jī)走向轉(zhuǎn)機(jī)，走向輝煌。）如果沒有這場(chǎng)危機(jī)，司馬遷也許還只是一個(gè)小小的太史令，依然是皇帝的喉舌，唯皇命是聽，能否寫出“史家之絕唱，無韻之離騷”的千古大書，就難說啦。（司馬遷的例子，同學(xué)們用得很多。至此，他完成了從御用文人到獨(dú)立人格的轉(zhuǎn)變。這無疑是危機(jī)降臨，但同時(shí)也給他帶來了生命的轉(zhuǎn)折，他明白了：剛正不阿的書生和專橫跋扈的君王是水火不相容的。其實(shí)，換一個(gè)角度看問題，危機(jī)就是轉(zhuǎn)機(jī)。（重申觀點(diǎn)。）危機(jī)是一把雙刃劍，它能刺傷你，也能成就你，關(guān)鍵看你的態(tài)度和行動(dòng)。危機(jī)激發(fā)了人的巨大潛能，催生了希望，帶來了轉(zhuǎn)機(jī)。（危機(jī)為什么能成為轉(zhuǎn)機(jī)，過程分析得很透徹。于是，面對(duì)危機(jī)，他不慌亂，不放棄，積極想辦法，走訪英國、荷蘭等國家，吸收新的管理模式，引進(jìn)了許多新工藝，并且開發(fā)研制出了備受世人青睞的塑膠花。當(dāng)初李嘉成擔(dān)任長(zhǎng)江實(shí)業(yè)有限公司總經(jīng)理時(shí)，以生產(chǎn)塑膠制品的長(zhǎng)江塑膠廠正面臨倒閉的危機(jī)，作為公司的領(lǐng)頭人，李嘉成必須擔(dān)負(fù)起“力挽狂瀾”的重任，“扶大廈于將傾”。在“鴻門宴”這個(gè)典型事例中，劉邦是化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī)，項(xiàng)羽坐失良機(jī)，把二人放在一起，正反對(duì)照，危機(jī)與轉(zhuǎn)機(jī)的關(guān)系就更顯而易見了。而項(xiàng)羽卻剛愎自用，內(nèi)部又矛盾重重，謀臣不能施其謀，武士不能效其力，一次次坐失良機(jī)，反而變主動(dòng)為被動(dòng)。）楚漢相爭(zhēng)之初，劉邦的勢(shì)力和項(xiàng)羽集團(tuán)相差懸殊，面對(duì)“力拔山兮氣蓋世”的楚霸王，面對(duì)兵力幾倍于自己的楚軍，劉邦可謂危機(jī)四伏，尤其是殺氣騰騰的“鴻門宴”，更可謂鬼門關(guān)。反之，或灰心喪氣、意志消沉，逃避退縮，或沒有危機(jī)感，自恃強(qiáng)大，驕傲輕敵，則會(huì)坐失良機(jī)。結(jié)果怎樣，全看人們?nèi)绾蚊鎸?duì)它。要求選準(zhǔn)角度，明確立意，自選文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。后來他發(fā)現(xiàn)被煤油滴染的地方，不僅沒臟反而把陳年污漬也清除了。這一新產(chǎn)品的開發(fā)帶動(dòng)了一個(gè)新產(chǎn)業(yè)。日本商人安藤百?？吹嚼鏀偳俺Ｅ胖L(zhǎng)隊(duì)，已經(jīng)破產(chǎn)的他感到這是一個(gè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。（60分）英國科學(xué)家道爾頓送給媽媽一雙襪子，媽媽說：“我這個(gè)年紀(jì)怎么能穿紅襪子呢？”大家都說是紅色而道爾頓看到的卻是藍(lán)色，他感到自己色覺有問題。0大綱版全國卷適用地區(qū)：廣西0北京市：所有科目全部自主命題0天津市：所有科目全部自主命題0上海市：所有科目全部自主命題0重慶市：所有科目全部自主命題0安徽?。核锌颇咳孔灾髅}0山東省：所有科目全部自主命題0廣東?。核锌颇咳孔灾髅}江蘇?。核锌颇咳孔灾髅}1浙江?。核锌颇咳孔灾髅}1四川省：所有科目全部自主命題，2013年實(shí)行新課改1福建省：所有科目全部自主命題，英語聽力使用新課標(biāo)全國卷英語聽力1湖北省：自主命題（語、數(shù)、英）+新課標(biāo)全國卷（文綜、理綜）1湖南省：自主命題（語、數(shù)、英）+新課標(biāo)全國卷（文綜、理綜）1江西卷：自主命題（語、數(shù)、英）+新課標(biāo)全國卷（文綜、理綜）1陜西?。鹤灾髅}（數(shù)、英）+新課標(biāo)全國卷（語、文綜、理綜）1遼寧?。鹤灾髅}（語、數(shù)、英）+新課標(biāo)全國卷（文綜、理綜）1海南?。鹤灾髅}（政、史、地、理、化、生）+新課標(biāo)全國卷（語、數(shù)、英）②使用全國二卷的省份有：青海、西藏、甘肅、貴州、內(nèi)蒙古（由于教育水平、區(qū)域差異，這些省份不會(huì)和已經(jīng)使用新課標(biāo)全國卷的教育強(qiáng)省使用同一份試卷。一卷的難度比二卷大。第四篇：高考試題全國卷高考試題全國卷簡(jiǎn)稱全國卷，是教育部為未能自主命題的省份命題的高考試卷。不管怎么說，“試”一下還是應(yīng)該的。因此，如何評(píng)價(jià)動(dòng)物管理局的行為，關(guān)鍵要看培訓(xùn)的“度”如何把握。加油！呷呷！”教練野鴨的這種說法其實(shí)是不成立的。如果“試”了，確實(shí)不行，那絕不能“趕鴨子上架”。別的鴨子看到同類會(huì)游泳，也都紛紛下水，于是大家都會(huì)游泳了。不可能的事情為什么還要去“試”呢？可是，在沒有“試”之前，你怎么知道不可能呢？在培訓(xùn)之前，可能也有人認(rèn)為小狗、小龜不可能學(xué)會(huì)游泳，但事實(shí)證明它們學(xué)會(huì)了。但動(dòng)物管理局的做法就沒有一點(diǎn)道理嗎？也不是的。青蛙說：“兔子擅長(zhǎng)的是奔跑！為什么只是針對(duì)弱點(diǎn)訓(xùn)練而不發(fā)展特長(zhǎng)呢？”仙鶴則認(rèn)為：“生存需要的本領(lǐng)不止一種呀！兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛?！八枷爰蚁生Q”的話也頗具現(xiàn)實(shí)的借鑒意義，“兔子學(xué)不了游泳就學(xué)打洞，松鼠學(xué)不了游泳就學(xué)爬樹嘛”，是啊，“狡兔三窟”，生存需要的本領(lǐng)絕不是人人都必須要“學(xué)會(huì)游泳”，而關(guān)鍵在于如何能真正結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，有效地?fù)P長(zhǎng)避短，充分實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，畢竟，人生短暫，不過是歷史卑微的一瞬，人的一生，能在某一領(lǐng)域有所建樹已然不錯(cuò)，誰又有那么多時(shí)間和精力去逐一問津面面俱到呢？所謂“不怕千招會(huì)，就怕一招絕”，電視里那些個(gè)“十八般兵器，樣樣精通”的將軍，往往多是“博而不專，雜而不精”一擊即潰的花架子，我們又有誰會(huì)責(zé)怪姚明和劉翔唱歌一老跑調(diào)、鞏俐和章子怡不會(huì)做家務(wù)呢？人家“武圣人”關(guān)夫子，不也使不好丈八蛇矛和方天畫戟、只會(huì)耍耍自個(gè)兒家的那把青龍偃月刀么？（張一一）“試”一下還是應(yīng)該的因?yàn)橥米颖焕亲返胶舆叢铧c(diǎn)兒被抓住，動(dòng)物管理局把它送進(jìn)了游泳培訓(xùn)班，但小兔子怎么也學(xué)不會(huì)游泳。野鴨教練其實(shí)應(yīng)該聽大樹先生上一課：“我一條腿都能屹立風(fēng)中幾十年，你兩條腿都不能站我這么久??”曾看過央視四套一節(jié)目，大抵講的是“中外教育之比較觀”，該節(jié)目中一專家指出，“中國孩子是哪科弱補(bǔ)哪科（之于應(yīng)試教育的犧牲品張一一先生之流，到頭來哪科都不怎么地，一步步淪為平庸），外國孩子則是哪科強(qiáng)補(bǔ)哪科”，這一現(xiàn)狀與“評(píng)論家青蛙”的觀點(diǎn)一致，可謂一針見血道出了中外教育的不同特征，久而久之，中國孩子大多被動(dòng)成為“面面俱到”而又派不上什么大用場(chǎng)的“萬金油”，外國孩子則能成長(zhǎng)為“一專多能”的“偏才”和“專才”，無論從業(yè)務(wù)能力還是社會(huì)實(shí)踐上來說，后者無疑更具競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。（張一一先生按：俺當(dāng)年“偏科”那是相當(dāng)?shù)膰?yán)重，最后虧得當(dāng)時(shí)的高考監(jiān)考還比較“人性化”，張一一先生君子待時(shí)而動(dòng)，該出手時(shí)就出手，扯過左手邊早已打探清楚英語成績(jī)呱呱叫一考生答題卡狂抄3分鐘，最后僥幸“登堂入室”，“考入”某大學(xué)，斯誠恢復(fù)高考30年來最大之幸事也。兔子被狼追到河邊差點(diǎn)被抓住，其實(shí)不應(yīng)該怪它“不會(huì)游泳”，怪就該怪它這個(gè)“小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的短跑冠軍”只不過是“矮子比高”，跑得還