【摘要】正文:《小苗與大樹的對話》教學反思 《小苗與大樹的對話》教學反思 《小苗與大樹的對話》教學反思1 本文是一篇略讀課文,是一個小學生對季老的“訪談錄”,也是孩子們第一次接觸的一種文體。這兩個人雖然...
2024-10-13 15:06
【摘要】正文:《小苗與大樹的對話》的教學反思 《小苗與大樹的對話》的教學反思 《小苗與大樹的對話》的教學反思1 《小苗與大樹的對話》是一篇略讀課文,內(nèi)容上較淺顯,沒有過多深奧的詞句,要求學生“粗知文章大...
2024-10-13 15:23
【摘要】正文:小苗與大樹的對話教學反思 小苗與大樹的對話教學反思 小苗與大樹的對話教學反思1 這是一篇略讀課文,是一篇“訪談錄”,也是孩子們第一次接觸的一種文體。文中的兩個人物雖然在年齡、閱歷、學識上有...
2024-10-10 20:02
【摘要】第一篇:小苗與大樹的對話教學反思 篇一: 《小苗與大樹的對話》教學反思1本文是一篇略讀課文,是一個名叫苗苗的小學生與季羨林先生的“訪談錄”,全文運用對話形式,沒有復(fù)雜的句式、過多的修辭和深奧的詞句...
2024-10-10 19:44
【摘要】第一篇:小苗與大樹的對話的教學反思 《小苗與大樹的對話》是一篇略讀課文,內(nèi)容上較淺顯,沒有過多深奧的詞句,要求學生“粗知文章大意”只抓重點、難點,方法上讓老師放手教學,鼓勵學生自己運用已掌握的知識和...
2024-10-10 19:49
【摘要】第一篇:《小苗與大樹的對話》教學反思 《小苗與大樹的對話》教學反思 本文是一篇略讀課文,是一個小學生對季老的“訪談錄”,也是孩子們第一次接觸的一種文體。這兩個人雖然在年齡、閱歷、學識上有著差距,但...
2024-10-13 15:38
【摘要】《小苗與大樹的對話》教學反思 《小苗與大樹的對話》教學反思1書籍是人類進步的階梯,也是永恒的精神食糧,古今中外,多少人閱讀中汲取營養(yǎng),從而走上成功之路。閱讀一本好書,就是跨越時間和空間,如同...
2024-12-06 00:55
【摘要】第一篇:《小苗與大樹的對話》的教學反思 《小苗與大樹的對話》的教學反思: 《小苗與大樹的對話》是一篇略讀課文,是一名小學生對季老的訪談錄,也是學生第一次接觸的一種文體。不過,全文內(nèi)容較淺顯,沒有過...
【摘要】正文:小苗與大樹的對話教案 小苗與大樹的對話教案 小苗與大樹的對話教案1 學習目標: ★認識本課生字。 ★朗讀課文。 ★理解課文內(nèi)容,懂得應(yīng)該多讀書、讀好書,感受讀書的樂趣。 課前準備:...
2024-10-10 19:55
【摘要】正文:《小苗與大樹的對話》教案 《小苗與大樹的對話》教案篇1 【學習目標】 1、認識本課生字。 2、朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容,懂得應(yīng)該多讀書、讀好書,感受讀書的樂趣。 【教學重點難點】...
2024-10-13 15:17
【摘要】正文:五年級《小苗與大樹的對話》教學反思 五年級《小苗與大樹的對話》教學反思1 《小苗與大樹的對話》是一篇略讀課文,是一名小學生對季老的訪談錄,也是學生第一次接觸的一種文體。不過,全文內(nèi)容較淺顯,...
2024-10-13 13:41
【摘要】1 《小苗與大樹的對話》教學設(shè)計資料 學習目標 1、認識三個生字,能借助字典,能聯(lián)系上下文和生活實際讀懂 詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文,把我談話的主要內(nèi)容。 3、能從對...
2024-08-15 15:50
【摘要】第一篇:小苗與大樹的對話教學反思 小苗與大樹的對話教學反思(15篇) 作為一名到崗不久的老師,教學是重要的任務(wù)之一,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,教學反思應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家...
2024-10-10 19:46
【摘要】第一篇:小苗與大樹的對話教學反思 《小苗與大樹的對話》教學反思 馬中舉 本文是一篇略讀課文,是一個小學生對季老的“訪談錄”,也是孩子們第一次接觸的一種文體。這兩個人雖然在年齡、閱歷、學識上有著差...
【摘要】第一篇: 《小苗與大樹的對話》教學反思1本文是一篇略讀課文,是一個名叫苗苗的小學生與季羨林先生的“訪談錄”,全文運用對話形式,沒有復(fù)雜的句式、過多的修辭和深奧的詞句,完全口語化。這兩個人雖然在年齡、...
2024-10-10 20:00