【正文】 看書快(一目十行)吃飯快（狼吞虎咽）走路快(風馳電掣)水流快(一瀉千里)變化快(瞬息萬變)辦事快(雷厲風行)寫字畫畫快(一揮而成)時間流逝快(光陰似箭)李白)(。(王維)千古詩才，蓬萊文章建安骨；一身傲世，青蓮居士謫仙人。(諸葛亮)猶留正氣參天地，永剩丹青照古今。草堂留后世，詩圣著千秋。八、成語之最。（對抗）七、選擇（把括號里正確的答案抄在橫線上）在西藏拉薩大昭寺、西藏歷史上三個著名人物的塑像（①象②像③相）引人注目地端坐在西天諸佛之間，享用著信徒們每日絡繹不絕（①川流不息②絡繹不絕）的香火的供奉。（1）這是“北京武昌”的特快列車。會飛的蝙蝠是屬于鳥類還是哺乳動物？（哺乳動物）中國位于北半球還是南半球？（北半球）我國現(xiàn)任的國務院總理是誰？（李克強）明朝的醫(yī)藥學家李時珍寫的一本醫(yī)學名著叫什么？（本草綱目）空氣中支持燃燒的氣體叫什么？（氧氣）中國的四大發(fā)明是什么？（指南針、火藥、造紙術(shù)、印刷術(shù)）我們在公路上見到的紅綠燈，紅燈和綠燈分別表示什么？（紅燈停、綠燈行）人的正常體溫是多少？（37攝氏度左右）我國最早設立的四個經(jīng)濟特區(qū)是哪四個？（深圳、珠海、廈門、汕頭）空氣中占78％的是什么氣體？（氮氣）1戲劇中的角色有生、旦、凈、末、丑之分，你知道戲曲中的女演員一般被稱作什么？（旦）1我國戰(zhàn)國時代出現(xiàn)的最著名的一部軍事理論著作是什么？（孫子兵法）1被稱為“五岳”的是哪五座山（東岳泰山、西岳華山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山1我國目前的直轄市有哪四個？（北京、天津、上海、重慶）1彩虹一般有哪七種顏色？（紅、橙、黃、綠、青、藍、紫）1“三人行必有我?guī)熝伞笔悄奈还糯逃业脑?？（孔子?西安市花是什么花?（石榴花）五、照例子填反義詞，組成成語。三、將下列成語中的主人翁名寫在括號內(nèi)。二、選擇。（魚）來制造的。：九寸。（1921）年成立的。（9）月（10）日。（《說文解字》）?！白闱蛲鯂钡膰沂牵ò臀鳎?。（《我們是共產(chǎn)主義接班人》）。（1年）。80.《小學生日常行為規(guī)范》有（20）條。（710000）。（拉薩）被稱為日光城。（南極洲）。（乒乓球）。，最擅長畫馬的是（徐悲鴻）。？（美國）（祖沖之）。，收復臺灣的我國歷史上偉大的民族英雄是（鄭成功）。（氧氣）。（屈原）。（凹透鏡）。（蝌蚪）。（1991）。（960萬平方千米）。，通常到（100攝氏度）會沸騰。44.《丑小鴨》這個童話故事是（安徒生）寫的。（奧巴馬）。，天空中出現(xiàn)的形狀像勺子的七顆星叫（北斗星）。37.《蘭亭序》是（王羲之）創(chuàng)作的。35.《十面埋伏》是一首（琵琶曲）。（1840）年。（糧食）。29.《小學生守則》共有（10）條。（勾踐）臥薪嘗膽的故事。（滑石）?！叭敝福t、黃、藍）。21.（愛迪生）發(fā)明了電燈。（李清照）。（巴西高原）。（大洋洲）。（1946）年。（CPU）。(6月5日)?！罢埦氘Y”的意思是（比喻以其人之道，還治其人之身）。（浙江杭州）。（《詩經(jīng)》）。（二氧化碳）。努力工作，作出成績交往的需要（2）爭取領導的支持：自尊的需要分析和評價教育教學實踐中教師的道德問題：運用教師職業(yè)道德規(guī)范進行評價第二節(jié)：教師職業(yè)行為教師職業(yè)行為規(guī)范思想行為規(guī)范，教學行為規(guī)范，人際行為規(guī)范，儀表行為規(guī)范，語言行為規(guī)范教師需處理的幾大關(guān)系師生關(guān)系：師生平等（建立平等的師生關(guān)系對老師的要求）（1）更新教育觀念；（①更新教學觀②更新知識觀③正確確立“平等者中的首席”）（2）熱愛尊重學生，確立民主觀念，強化師生平等意識；嚴格要求學生（3）重視學生獨立性、能動性和主體性的發(fā)揮；（4）提高自身素質(zhì)，改進交往策略。具備豐富的教育心理學知識，情深的專業(yè)學科知識素養(yǎng)，廣博的知識視野要獲得專業(yè)的終身發(fā)展就要終身學習，可通過正規(guī)，非正規(guī)，校本專業(yè)教育發(fā)展方法有：專業(yè)知識學習，教育反思，教育研究全面提高教育教學質(zhì)量（1）抓常規(guī)教育，培養(yǎng)良好習慣；（2）重情感教育，培養(yǎng)健全人格（3）多媒體教學，激發(fā)學習興趣（4）多聯(lián)系實際，培養(yǎng)動手能力（5）多樣化教學，強化主動學習（6）重因材施教，強化學困幫扶如何提高教學成績：（1）講方法：處理好師生關(guān)系；（2）講落實：監(jiān)控好教學環(huán)節(jié)；（3）講思路：培養(yǎng)好學習習慣；（4）講科學：發(fā)展好教研能力。（主體性發(fā)展是中學生全面發(fā)展的核心）社會文化發(fā)展：主要涉及到德，智，體，美，勞動技術(shù)教育等運用“以人為本”的學生觀，在教育教學活動中公正的對待每一個學生，不因性別，民族，地域，經(jīng)濟狀況，家庭背景和身心缺陷等歧視學生教育中以人為本就是以學生為本，以全體學生的全面發(fā)展為本堅持以人為本，必須面向全體學生，必須以學生作為教育活動的起點，必須以促進學生全 面發(fā)展為目標；中學生全面發(fā)展為本的要求：中學教育必須以中學的發(fā)展需要為本，必須以中學生的全面 發(fā)展需要為本，必須以全體中學生的發(fā)展需要為本“以人為本”也就是所有學生發(fā)展為本，必須堅持教育公正公平的原則教育機會均等，要求公正的對待學生，不因何種原因，給予學生相同的教育機會設計或選擇豐富多樣，適當?shù)慕逃虒W活動方式，因材施教，以促進學生的個性發(fā)展分階段教育：學生的才能有高有低，因而給予學生的教育機會要按照學生的才能高低 來進行分配；因材施教：學生的個性潛能不同，因而給予不同個性發(fā)展?jié)撃艿膶W生提供有利于發(fā)展 的教育機會。教育中以人為本就是以學生為本。為什么要實施素質(zhì)教育？（1）實施素質(zhì)教育是落實“科教興國”戰(zhàn)略的需要；（2）實施素質(zhì)教育是當今國際教育改革和發(fā)展的共同趨勢；（3）實施素質(zhì)教育是我國基礎教育改革和發(fā)展的需要；二、學生觀我國所倡導的學生觀：以人為本和全面發(fā)展 理解“人的全面發(fā)展”的思想人的道德、體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展。(三)教師職業(yè)道德在中學教育活動中的意義二、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(一)制定背景2008年教育部和中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會聯(lián)合頒發(fā)《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，將教師職業(yè)道德規(guī)范核心表述為：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。教師職業(yè)道德情感的重要范疇是“愛”——“教師愛”。教師職業(yè)道德認識的核心是職業(yè)道德價值觀。(二)教師職業(yè)道德品質(zhì)教師職業(yè)道德品質(zhì)是指教師行業(yè)的道德要求在教師個人思想和行動中表現(xiàn)出的穩(wěn)定的特征和傾向。2.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(2008年修訂)》的主要內(nèi)容。能夠依據(jù)教師職業(yè)行為規(guī)范，在教育活動中恰當?shù)靥幚砼c學生、學生家長、同事以及教育管理者的關(guān)系?？忌柚攸c掌握愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表和終身學習等教師職業(yè)道德規(guī)范，并能夠正確判斷教師職業(yè)行為是否符合教師職業(yè)道德規(guī)范要求。第三篇：《中學綜合素質(zhì)》中學教師職業(yè)道德聚仕 教 育內(nèi)容簡介本章主要考查教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容，要求考生能依據(jù)教師職業(yè)行為規(guī)范分析評價教育教學實踐中教師的道德規(guī)范問題。共三層每層3分。永遠向 著未來開拓。無論是繼承、質(zhì)疑和挑戰(zhàn)都是對傳統(tǒng)的重要回應(3分)其次，面對現(xiàn)實，寫作 要有自己的目標受眾，滿足市場的需求，從而達到個人與社會價值的統(tǒng)一。作者最后得出這一結(jié)論是在三個方面展開的。四層含義，每層1分，共4分。④讀者通過閱讀建立與作者的認同。(1 分)②作者通過提供讀物獲得市場的認同。32.【參考答案】(1)作者以“文學是一項尋求認同的事業(yè)”總領全文，其中“認同”是共同認可之意，在文中包含了以下幾層含義。綜上所訴，作為教師在教育教學過程中要充分了解與研究 學生，關(guān)愛與尊重學生。而不是采取一味 地諷刺，挖苦歧視學生，體罰或變相體罰學生。最后，楊老師的行為體現(xiàn)了關(guān)愛學生的道德規(guī)范，關(guān)愛學 生，要求教師做到關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，做學生良師益友。容易引起學生共鳴。為人師表要求教師做到嚴于律己，以身作則，為學生形成良好的行為榜樣。所以體現(xiàn)了教書育人的道德規(guī)范。循循善誘，誨人不倦，因材施教。首先，楊老師的行為體現(xiàn)了教書育人的道德規(guī)范。第四，李老師的教育教學行為堅持以學習者為中心，鼓勵學生參與教學，創(chuàng)設智力活動，激發(fā)學生的參與意識與主體意識，注重學生的思維訓練和實際動手能力。第三，李老師的教育教學行為