二年級數(shù)學上冊2、4、8的乘法之間的關(guān)系1教案滬教版大全五篇(參考版)
2024-10-13 13:52本頁面
【正文】 同桌討論。：今天我們學習了2的乘法，為計算得快、正確，一定要熟記口訣。、4櫻桃圖：2個櫻桃一串，有8串，一共有幾個櫻桃？小胖買7個冰激凌，每個2元，一共要多少元？（1）審題為什么用乘法？（已知什么，求什么，也就是求什么，算式是？）（2）完整解答。（3）根據(jù)一句口訣報出算式。（1）記口訣：讀未學過的，齊讀。（6）我們今天學的是幾的乘法？2的乘法有什么規(guī)律？（上下兩句口訣積相差2，積都是雙數(shù)。（2）1個2的乘法算式是什么？交換式又是什么？（3）2個2呢？幾個2算式交換1個212=221=22個222=422=4（4）接著獅子又該怎樣跳？表示幾個幾？可以用什么好辦法記?。啃〗M合作編口訣。52＝65＝45＝95＝，報答案。教學重難點：2的乘法口訣。，并能正確進行口算與應用。4，1個人用2只筷子，我家有4個人用幾只筷子？ 生活中還有哪些問題可以用2的乘法口訣來解決？ 一對同桌有2人，5對同桌有幾人？ 一間教室2個門，3個教室?guī)讉€門？第 10 頁 一個人2只眼睛，4個人幾只眼睛？……七、談收獲同學們過這節(jié)課，你收獲了什么？師：說得真好，這節(jié)課就上到這里，下課！第 11 頁第五篇：二年級上冊數(shù)學教案 2的乘法２滬教版2的乘法教學目標：，理解和掌握2的乘法口訣，能根據(jù)口訣正確求積。表示乘法算式口訣1只兔子2只耳朵1個212=2一二得二 2只兔子__只耳朵2個222=4二二得___ 3只兔子__只耳朵_________ 4只兔子__只耳朵_________ 5只兔子____只耳朵_________ 3，同桌2人配合，一人說口訣，一人說乘法算式。2，幻燈片出示兔子圖片，學生先自己在課本上寫。六、練習1，幻燈片出示自主練習1，學生先自己在課本上做。但是口訣只有一個，一起說，口訣是……？ 生：二四得八。師：好，都列完了，說一說你是怎樣列的？ 生：24=8 師：同意嗎？ 生：同意。師：那一共有幾根線？ 生：一共有4根線。每次多兩個人，？第 8 頁 生：發(fā)現(xiàn)了。師：為什么師大2？ 生：因為每次多了2個人?，F(xiàn)在同學們觀察這些乘法算式的結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)了什么？生：我發(fā)現(xiàn)每一個都比前一個大2。學生讀。師：同學們真棒，把2的口訣都總結(jié)出來了。學生上臺展示交流。好，現(xiàn)在開始吧！竿上人數(shù) 2的個數(shù) 加法算式 乘法算式 口訣4根竿上有____人 ____個2相加___+___+___+___+=___ ______=___第 7 頁 二四得___ 5根竿上有____人____個2相加________________ 教師巡視指導。師：我們在說口訣的時候，一般習慣上上把小的數(shù)放在前面，所以習慣上說二三得六，而不是三二得六，其他的口訣也是一樣的。那口訣是什么？ 生：二三得六。師：恩，說得真好。師：3個2相加，該怎么列？ 生：2+2+2=6 師：用乘法該怎樣列算式呢？ 生：32=6師：剛才老師還聽見，有的同學說23=6，其實這也是對的。師：仔細觀察，這一共是幾個2？ 生：3個2。師：同學們你們跟他擺的一樣嗎？ 生：一樣。師：好，這是2根竿上的人數(shù)，下面，再擺一擺3根竿上一共有多少人呢？學生擺，巡視之后，讓一名學生到臺上來擺，其他學生認真看。生：相加。師：同學們你們跟他擺的一樣嗎？ 生：一樣。預設(shè)（2）學生正常擺的竿上的人數(shù)學生擺，教師巡視，讓一名學生到臺上來擺。生：相加。師：你表示的竿上的人在哪里，生1
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