【正文】 。同時(shí)也抓住“一道”、“一塊兒”這兩個(gè)詞語(yǔ)，體會(huì)朱德吃苦耐勞的優(yōu)良革命品質(zhì)。上課時(shí)，我讓大家把查閱到的十大元帥的資料進(jìn)行交流。學(xué)生對(duì)于不常見(jiàn)的扁擔(dān)一定充滿(mǎn)了好奇，因此我著眼于扁擔(dān)的特別之處，引導(dǎo)學(xué)生層層剝筍，進(jìn)而了解紅軍戰(zhàn)士不畏困難、朱德同志勇挑重?fù)?dān)的革命精神。因?yàn)槲恼缕^長(zhǎng)，課文講述的內(nèi)容與學(xué)生生活的經(jīng)歷相差甚遠(yuǎn)，學(xué)生學(xué)起來(lái)比較吃力，教師教學(xué)也不容易把握分寸，教學(xué)起來(lái)比較辛苦。同學(xué)們?cè)谡n堂上積極主動(dòng)，學(xué)習(xí)興趣濃厚。再適當(dāng)補(bǔ)充資料，讓學(xué)生了解了當(dāng)時(shí)的歷史背景，并讓學(xué)生通過(guò)“紅軍在山上，山下不遠(yuǎn)處就是敵人”中的“不遠(yuǎn)處”來(lái)體會(huì)當(dāng)時(shí)環(huán)境的危險(xiǎn)。看到此情此景，你想對(duì)朱德同志說(shuō)些什么？2．是啊，千言萬(wàn)語(yǔ)就在胸口，讓我們?cè)谝黄鹕钋榈乩首x課文。所以大家見(jiàn)了（引讀）越發(fā)敬愛(ài)??他的扁擔(dān)了。讓我們一起讀一讀這句話(huà)?？吹街斓峦具@么辛苦，難怪戰(zhàn)士們要把他的扁擔(dān)藏起來(lái)呢。你就是戰(zhàn)士，你來(lái)勸勸？試著結(jié)合前面的課文，想想用上文中的哪些話(huà)來(lái)勸才能讓朱德同志同意不去挑糧。（3）大家勸他不要去挑，他不肯。這時(shí)你覺(jué)得朱德同志怎么樣？⑤離敵人這么近，隨時(shí)可能遇到敵人的偷襲，隨時(shí)有生命危險(xiǎn)，盡管如此，朱德同志還要————翻山越嶺去挑糧。誰(shuí)再來(lái)讀讀這句話(huà)。①五六十里：一來(lái)一回就要100多里啊，我們步行一小時(shí)大約可以走10里，100多里要走十多個(gè)小時(shí)?。『螞r挑著滿(mǎn)滿(mǎn)的一擔(dān)糧食，真遠(yuǎn)哪。戰(zhàn)士們想，朱德同志工作那么忙，還要翻山越嶺去挑糧，累壞了怎么辦？①“那么忙”，當(dāng)時(shí)朱德是一位軍長(zhǎng)，請(qǐng)你猜一猜，他要忙些什么？你覺(jué)得朱德怎么樣？②是呀，作為軍長(zhǎng)，朱德比戰(zhàn)士們更辛苦，他要做的事情真是太多了，盡管這樣忙，他還要————翻山越嶺去挑糧。）從“滿(mǎn)滿(mǎn)”這個(gè)詞中，你體會(huì)到了什么？指導(dǎo)讀好這句話(huà)。（范讀，指名讀，齊讀）知道這首民謠是講什么嗎？（朱德挑糧）2．這節(jié)課，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第13課朱德的扁擔(dān)（齊讀課題）二、精讀課文，感悟人物品質(zhì)．認(rèn)真讀課文，邊讀邊找一找描寫(xiě)朱德挑糧的句子，用橫線(xiàn)畫(huà)下來(lái)。第二課時(shí)一、民謠導(dǎo)入：．出示歌謠同學(xué)們，在當(dāng)年的井岡山地區(qū)，流傳著這樣一首民謠：朱德挑谷上山，糧食絕對(duì)可靠。這個(gè)字真有趣，紅軍戰(zhàn)士心連心，大家互相稱(chēng)同志。那么，紅軍戰(zhàn)士在挑糧的過(guò)程中又遇到了哪些困難？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)?！保ㄖ该x，齊讀）教學(xué)生字“必”（必的漢字演化過(guò)程）誰(shuí)能用因?yàn)??所以??（之所以??是因?yàn)椋﹣?lái)說(shuō)說(shuō)這句話(huà)。讀好第二自然段第一句話(huà)。敵人把我們紅軍緊緊圍住，就想把我軍困死，餓死，凍死。（出示詞語(yǔ)，指導(dǎo)讀好。敵人離我們這么近，他們想干什么呀？想攻打我們敵人可狡猾了，他們分布在山下的好幾個(gè)地方把紅軍團(tuán)團(tuán)圍住，這就叫“圍攻”（板書(shū)）。此時(shí)，紅軍在山上，山下不遠(yuǎn)處（就是敵人）?！睍?huì)師后不久就把這兩支隊(duì)伍整編成立了“紅軍”，朱德任紅軍最高指揮官——軍長(zhǎng)。是呀，大家多開(kāi)心啊！讓我們也高興地讀出這句話(huà)?！鹚麄兌夹α耍冻隽搜例X。（革命的力量壯大了，大家多么高興?。。?．指導(dǎo)看圖：現(xiàn)在這兒這兒有了兩支部隊(duì)，人數(shù)——增多了；力量更——強(qiáng)大了；大家心情怎么心情怎么樣？你從哪兒看出來(lái)的？○大家很高興，有一個(gè)戰(zhàn)士都舉起了手中的槍。1928年4月，朱德同志帶領(lǐng)一支紅軍上井岡山，與毛主席的部隊(duì)會(huì)合了。（出示，教學(xué)“岡”）井岡山周?chē)?00多里都是高山，地勢(shì)險(xiǎn)要。戰(zhàn)士把他的扁擔(dān)（藏起來(lái)），后來(lái)朱德在扁擔(dān)上寫(xiě)了（“朱德記”）三個(gè)字，大家就不好意思再藏他的扁擔(dān)了。3．請(qǐng)四小組學(xué)生讀課文，每組讀一個(gè)自然段，三組讀到爬山，四組讀完。二、初讀課文，了解大意．自讀要求：自由輕聲讀課文2遍，遇到難讀的地方多讀幾遍，標(biāo)好自然段序號(hào)。為什么呢？仔細(xì)看看，上面寫(xiě)了什么？（朱德記），看看這個(gè)“記”怎么寫(xiě)的，你有什么辦法記住嗎？“記”在這里是作記號(hào)，標(biāo)志的意思。（出示：扁擔(dān)圖片）認(rèn)識(shí)這是什么嗎？（板書(shū)：扁擔(dān)）指名讀（1）“擔(dān)”在這里是輕聲（板書(shū)dan）誰(shuí)來(lái)準(zhǔn)確地讀一讀？（2）人們常常用扁擔(dān)來(lái)干什么？對(duì)，人們用扁擔(dān)挑水、挑糧食，所以可以說(shuō)挑“一擔(dān)糧食”“一擔(dān)水”。記住“志”：紅軍戰(zhàn)士心連心，大家互相稱(chēng)同志。大家親切地稱(chēng)他為“朱德同志”。）教師相機(jī)簡(jiǎn)介朱德：朱德?tīng)敔斉c毛主席、周總理一樣，是我們老一輩的革命家。小朋友們，認(rèn)識(shí)他是誰(shuí)嗎？（板書(shū)：“朱德”邊寫(xiě)邊講解朱的演化過(guò)程）指名認(rèn)讀指導(dǎo)關(guān)于朱德，你知道些什么呢？請(qǐng)你簡(jiǎn)單地介紹介紹。、談話(huà)導(dǎo)入在一年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)過(guò)一篇課文《吃水不忘挖井人》，在這篇課文中，你認(rèn)識(shí)了誰(shuí)？這感人的故事讓我們對(duì)關(guān)心人民疾苦的革命領(lǐng)袖毛主席產(chǎn)生了敬愛(ài)之情，今天我們要認(rèn)識(shí)另一位和毛主席同時(shí)代的偉大領(lǐng)袖。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生品讀語(yǔ)言文字，從字里行間體會(huì)革命領(lǐng)袖以身作則，與群眾同甘共苦的高尚品質(zhì)，培養(yǎng)熱愛(ài)革命領(lǐng)袖的思想感情。初步感知課文內(nèi)容，初步嘗試把握課文大意，了解故事發(fā)生的時(shí)代背景。掌握本課18個(gè)生字，其中10個(gè)一類(lèi)字能在田字格中正確美觀(guān)地書(shū)寫(xiě)生字，8個(gè)二類(lèi)字能熟練認(rèn)讀。五、布置作業(yè) 朗讀課文，復(fù)述。2．課文學(xué)完了，你想對(duì)朱德同志說(shuō)些什么呢？3．大家看，這樣一位偉大的革命領(lǐng)導(dǎo)人他毫不擺架子，卻和戰(zhàn)士們一起挑糧，我們都要尊敬他呢。14．你認(rèn)為朱德做扁擔(dān)花了多少時(shí)間？（一夜），你從哪里看出來(lái)的？（連夜）指讀。13．交流。你感覺(jué)朱德的工作怎么樣？（很多，很繁重）10．所以，戰(zhàn)士們想，朱德同志工作??生接讀。7．挑了多少糧食？（滿(mǎn)滿(mǎn)的一擔(dān)糧食）反復(fù)指讀，讀出多。5．指讀。（兩根）3．你怎么知道是兩根？（第一根朱德挑了之后，被一個(gè)同志藏掉了，于是他找了第二根）4．為什么這個(gè)同志要藏朱德的扁擔(dān)呢？自己讀第23句話(huà)。12．齊讀第二自然段。想象，走的時(shí)候會(huì)遇到哪些困難？ 10．這位戰(zhàn)士，這么難走的路，你愿意去挑糧嗎？為什么呀？ 11．書(shū)本上戰(zhàn)士們是怎樣的心情？指讀第三句。（2）路難走?！拔辶铩?，說(shuō)明遠(yuǎn)。指讀。你知道了什么？（井岡山的糧食不多；紅軍要去茅坪挑糧食）8．茅坪在哪里？（山下很遠(yuǎn)的地方）。（糧食不夠）3．你從哪里看出來(lái)？指讀相關(guān)句子（第一句）4．要粉碎敵人的圍攻，除了儲(chǔ)備足夠的糧食，還有沒(méi)有別的辦法了？（沒(méi)有）你從哪個(gè)詞語(yǔ)里看出來(lái)的？(必須)5．是呀，你能給“必須”換個(gè)詞語(yǔ)嗎？（只能、只有、一定??）6．再指讀第一句?？纯?，紅軍的困難在哪里。三、學(xué)習(xí)第二自然段1．井岡山不僅是個(gè)危險(xiǎn)的地方，它讓紅軍