【正文】 同時，提高女職工素質(zhì)關(guān)鍵在于領(lǐng)導者的重視，積極為女職工搭建展示才華的平臺，營造女職工樹立自立、自強、自信、自尊的氛圍，充分激發(fā)女職工的聰敏才智，發(fā)揮女職工不可代替的作用。特別要總結(jié)有代表性、有特色的典型，形成用事業(yè)造就人才、用環(huán)境凝聚人才、用機制激勵人才的良好氛圍。另外，采取傳授經(jīng)驗、以好幫差、以老帶新等形式也可使女職工業(yè)務(wù)知識得到快速提升。實行崗位交流。要組織不同崗位的女職工掌握更多的業(yè)務(wù)知識，做到一專多能，以適應不同工作崗位的需要。強化專業(yè)崗位技術(shù)培訓。二是注重學習培訓內(nèi)容的崗位化。組織女職工舉辦一些喜聞樂見、寓教于樂、形式多樣、方式靈活易于女職工接受學習方法，開展活動激發(fā)女職工的聰明才智。強化教育培訓，采取多種形式提升女職工素質(zhì)提升女職工素質(zhì)，關(guān)鍵在針對女職工自身的特點和形勢發(fā)展的要求，有針對性地對女職工進行培訓。明代著名的通俗文學家馮夢龍在《今古小說》中有水不激不躍，人不激不奮的名言，這句話的核心是，人是需要激勵的。加強思想教育，引導女職工在崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)根據(jù)不同女職工自身發(fā)展的規(guī)律、特點，教育、幫助女職工樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，以自己的工作崗位作為提升素質(zhì)的著力點，以實現(xiàn)我行發(fā)展目標為己任，以關(guān)心農(nóng)發(fā)行，熱愛農(nóng)發(fā)行，感恩農(nóng)發(fā)行，奉獻農(nóng)發(fā)行，維護農(nóng)發(fā)行的形象的精神為引導發(fā)揮女職工在業(yè)務(wù)發(fā)展中的作用，以公民道德基本行為準則規(guī)范自己的言行，自覺遵守社會公德、職業(yè)道德和弘揚家庭美德。感到無所事事，缺乏一種學知識、學業(yè)務(wù)的觀念，業(yè)余時間不愿花在學習上；有的女職工存在惰性、滿足現(xiàn)狀，認為自己現(xiàn)有的知識已能應付工作，不需要繼續(xù)努力學習，習慣于要我學而不是我要學。二是觀念較滯后，缺乏競爭意識。有的女職工認為自己的年齡大、工作的壓力大、家庭的困難多，哪有心思坐下來學習；有的女職工認為現(xiàn)有工作比較安逸、穩(wěn)定，學習不學習對自己來講都一樣。一是認識有偏差，缺乏學習積極性。二、提升女職工素質(zhì)的制約因素我行開展員工素質(zhì)提升活動兩年來，在各級領(lǐng)導的高度重視和正確領(lǐng)導下，在女職工自身的努力下，女職工的綜合素質(zhì)有了很大提升，為我行的改革與發(fā)展做出了積極貢獻。日新月異的社會經(jīng)濟發(fā)展，構(gòu)建和諧企業(yè)的工作思路，向女職工提出了挑戰(zhàn)，也帶來了機遇。廣大女職工，只有全面提升自身素質(zhì)，以出眾的實力參與激烈的競爭和挑戰(zhàn)，才能實現(xiàn)自身價值，為我行的改革、發(fā)展、穩(wěn)定做出新的、更大的貢獻。二是全面提升女職工素質(zhì)，是實現(xiàn)自身價值的需要。提升女職工素質(zhì)，既反映了女職工要學習、求發(fā)展的迫切愿望，又符合她們的長遠利益和根本利益。一、充分認識提升女職工素質(zhì)的必要性一是全面提升女職工素質(zhì)，是加速我行業(yè)務(wù)發(fā)展的需要。阿盟農(nóng)發(fā)行現(xiàn)在崗職工31人，其中女職工17人，女黨員10人，女職工作為我行重要組成部分,如何發(fā)揮好女職工的半邊天作用，提升素質(zhì)則顯得尤為重要。在工作中狠抓自身作風建設(shè)，發(fā)揮表率作用，在職工中樹立良好形象，要經(jīng)常深入基層、深入職工群眾之中，為職工群眾辦實事、排憂解難、切實把黨和組織的溫暖和關(guān)懷落到實處，在工作實踐中養(yǎng)成良好的工作作風。培訓對象包括學校機關(guān)工會干部、院系基層組織工會干部和附屬單位工會干部，不僅對基層工會主席、副主席培訓，也要對女工委員、群工委員、文體委員等進行培訓；不僅對專職工會干部培訓，也要對兼職工會干部培訓。培訓內(nèi)容既要重視高校工會工作的實務(wù)培訓，更要重視工會法律、勞動法律、勞動權(quán)益保障、勞動爭議調(diào)解、協(xié)商談判等專業(yè)知識的培訓。專兼職工會干部進行短期外出脫產(chǎn)培訓與校內(nèi)舉辦專題報告講座相結(jié)合；外出考察學習與自學相結(jié)合；通過召開經(jīng)驗交流會與專題研討會相結(jié)合。鑒于基層工會干部大都是兼職工作，每學年舉行一次基層工會工作經(jīng)驗交流會和一次業(yè)務(wù)培訓，每學期舉辦一次報告會比較合適。對于專職工會干部應制定規(guī)劃，每年劃出時間，組織參加本校相關(guān)的業(yè)務(wù)學習；對于兼職工會干部則要通過舉辦培訓班和校工會組織的活動,定期進行工會業(yè)務(wù)培訓和經(jīng)驗交流；定期聘請專家學者和上級工會領(lǐng)導給工會干部上課，了解形勢，開闊眼界，增加知識。做學習型工會干部就一定要養(yǎng)成學習的習慣，端正學習態(tài)度，掌握科學規(guī)律，把學習當成一種事業(yè)，一種追求，一種責任，使自己成為勤奮學習、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意創(chuàng)新的模范，以務(wù)實進取的工作作風贏得教職工更高的信賴。是你要做的事，你就必須得自己做，而且要全力以赴做到最好。不要推卸你的責任 無論是在生活中還是工作當中，我們每個人都承擔著一定的責任。讓我們把這句話作為我們共同的座右銘吧： “不管我注定要從事什么工作，就算是做掃大街的清潔工，我也要像貝多芬作曲、莎士比亞寫劇本一樣認真負責，讓走在大街上的人們?yōu)槲业墓ぷ鞫械襟@嘆！” 盡職盡責 盡職盡責不僅體現(xiàn)了一個人的職業(yè)道德，更體現(xiàn)了一個人的社會道德觀和個人品質(zhì)。多問自己“我做得如何”，這就是責任。工作本身就意味著責任責任感是不容易獲得的，原因就在于它是由許多小事構(gòu)成的。（五）責任重于才干缺乏責任意識的危害性工作本身就意味著責任沒有責任感的員工不是優(yōu)秀的員工盡職盡責不要推卸你的責任 缺乏責任意識的危害性 在企業(yè)里面，大多數(shù)人關(guān)心的只是自己能賺多少錢，而不關(guān)心公司到底能賺多少錢。工作中千萬不要以為所有計劃