【正文】 今后我們將進(jìn)一步總結(jié)實(shí)驗(yàn)開(kāi)展以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷探索、與時(shí)俱進(jìn)，加快我校信息化、現(xiàn)代化的進(jìn)程，更好地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)學(xué)校的示范作用?？傊倚，F(xiàn)代教育技術(shù)工作緊緊圍繞以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境與資源建設(shè)為重點(diǎn)，以課題現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣應(yīng)用為主要途徑，加大工作領(lǐng)導(dǎo)力度，注重師資隊(duì)伍培訓(xùn)，努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)工作成效。進(jìn)一步完善學(xué)校教育網(wǎng)站，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在學(xué)校教育教學(xué)管理中的作用。加強(qiáng)教學(xué)研究，做好信息教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。七、今后的工作設(shè)想 雖然我校在信息教育技術(shù)裝備的建設(shè)和運(yùn)用上已有了長(zhǎng)足的發(fā)展，各種硬件設(shè)施按省一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配臵，已基本上能滿足教育教學(xué)的需要，但學(xué)校離教育發(fā)展形勢(shì)及上級(jí)的要求還有一定的距離，在提高裝備的使用率等方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。經(jīng)過(guò)多年的努力，我校在科研成果取得了較好的成績(jī)。健全了科研制度，積極開(kāi)展科研活動(dòng)，以科研促教學(xué)，營(yíng)造濃厚的科研氛圍?！翱蒲惺且粋€(gè)學(xué)校的生命力”。我校的學(xué)生參加計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)、機(jī)器人、信息奧數(shù)、網(wǎng)頁(yè)制作等競(jìng)賽項(xiàng)目獲得市二等獎(jiǎng)8項(xiàng)，三等獎(jiǎng)20項(xiàng)，省三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。為了滿足學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的需求，加大學(xué)生信息技術(shù)能力的培養(yǎng)，學(xué)校成立了多個(gè)信息興趣小組，有網(wǎng)頁(yè)制作興趣小組、校園網(wǎng)絡(luò)維護(hù)小組、電腦繪畫(huà)興趣小組等。60 %的教師能把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，34%的教師能熟練開(kāi)發(fā)教學(xué)軟件。目前，我校教師80%以上取得了省計(jì)算機(jī)能力考核中級(jí)，25%的教師取得未來(lái)Intel教育證書(shū)，還有5%教師取得全國(guó)計(jì)算機(jī)能力應(yīng)用考核中級(jí)和高級(jí)證書(shū)。五、深化培訓(xùn)，奠定實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。其次，低年級(jí)學(xué)科參與了國(guó)家級(jí)子課題《手持式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用》的研究，取得了良好的成效。倡議全校各班每星期至少1次組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)閱讀。加大信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)之間的整合的研究力度。同時(shí)還每二年舉行一次科技藝術(shù)節(jié)，讓學(xué)生可以得到展示的機(jī)會(huì)。信息技術(shù)除了開(kāi)課程外，還與其它學(xué)科進(jìn)行整合。四、拓寬渠道，加強(qiáng)課程建設(shè)。學(xué)校成立了“教師發(fā)展中心”，配備了教師閱覽室、教工活動(dòng)室、心智吧（教工休閑中心）、語(yǔ)文教研活動(dòng)室、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)室、英語(yǔ)教研活動(dòng)室，并擬建 “天、地、人”三網(wǎng)工程。資源的應(yīng)用，主要是以學(xué)校教師自主開(kāi)發(fā)的課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等為主，因?yàn)榻處熥灾鏖_(kāi)發(fā)的課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等，能很好的與本校的教學(xué)特點(diǎn)吻合，所以在這一方面以校內(nèi)的教師應(yīng)用為主。我校在資源建設(shè)中主要是以自主開(kāi)發(fā)為主，大多數(shù)是老師在常規(guī)教學(xué)中設(shè)計(jì)的課件及資源等，同時(shí)還有在校內(nèi)、外舉行的各種比賽、活動(dòng)等的錄像資源。我們還配備了雙向控制系統(tǒng)，使課堂更為多樣化，同時(shí)也為師生提供了多方面的知識(shí)。我校的應(yīng)用平臺(tái)及數(shù)據(jù)資源，其中有電子圖書(shū)館、校際通平臺(tái)、校訊通系統(tǒng)、教學(xué)資源服務(wù)器。專用電教室和綜合電教室的規(guī)模及配臵情況我校在專用電教室和綜合電教室的配備中有2間計(jì)算機(jī)室、2間綜合電教室、1間電子閱覽室、1間軟件制作室、1間網(wǎng)絡(luò)中心和1間語(yǔ)音室。同時(shí)以光纖與市教育局聯(lián)網(wǎng)成為東莞市教育城域網(wǎng)中的一分子。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)中心配臵了WEB服務(wù)器、FTP服務(wù)器、校際通服務(wù)器、文件服務(wù)器等多臺(tái)服務(wù)器，并配臵了一臺(tái)4T的存儲(chǔ)設(shè)備來(lái)存放各種資料數(shù)據(jù)。二、加大投入，完善硬件設(shè)施。各管理人員結(jié)合自身的工作范疇又制訂了相應(yīng)的管理?xiàng)l例。學(xué)校組建了信息教育技術(shù)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)親自掛帥、副教導(dǎo)主任分管，選調(diào)并挑選了責(zé)任心事業(yè)心強(qiáng)，技術(shù)水平高的骨干 教師。幾年來(lái)，我校現(xiàn)代教育技術(shù)工作在上級(jí)主管部門的關(guān)心支持下，以抓電教設(shè)施建設(shè)、師資培訓(xùn)和課題研究為途徑，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，積極探索、不斷實(shí)踐，努力提高現(xiàn)代教育技術(shù)工作水平，現(xiàn)將我校開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)工作的一些做法總結(jié)如下：一、建章立制，形成常規(guī)管理。發(fā)展信息技術(shù)教育，帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，已成為我校全面推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)突破口。學(xué)校電教設(shè)施完善，按省一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)配臵，配有近40間現(xiàn)代化的教學(xué)功能室（其中有10多間裝備了高科技的電子白板）。第五篇：廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作自查報(bào)告廣東省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作自查報(bào)告東莞市塘廈第一小學(xué)塘廈第一小學(xué)是我鎮(zhèn)第一所聯(lián)合辦學(xué)學(xué)校。同時(shí)，學(xué)校積極主動(dòng)爭(zhēng)取省、市、縣電教站的指導(dǎo)和幫助，認(rèn)真積極完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)?？傊倚，F(xiàn)代教育技術(shù)工作緊緊圍繞以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以強(qiáng)化現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境與資源建設(shè)為重點(diǎn)，以課題現(xiàn)代教育技術(shù)的推廣應(yīng)用為主要途徑，加大工作領(lǐng)導(dǎo)力度，注重師資隊(duì)伍培訓(xùn)。雖然在軟件資料、網(wǎng)絡(luò)信息和信息技術(shù)教學(xué)設(shè)備日常維護(hù)的費(fèi)用有了保障，但在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上沒(méi)有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。因此加強(qiáng)教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)課程系統(tǒng)性地開(kāi)發(fā)是當(dāng)務(wù)之急。一般是零散購(gòu)買或自制，真正與教材相符的教學(xué)資源較少。由于小學(xué)教師原有信息技術(shù)水平和科研能力相對(duì)較低，因此在課程整合模式的探索方面，仍然存在心有余而力不足之感。我校還積極承擔(dān)縣公開(kāi)課，讓兄弟學(xué)校觀摩參加，充分發(fā)揮了實(shí)驗(yàn)學(xué)校的窗口作用、輻射作用。充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)學(xué)校的示范作用。學(xué)生除了利用現(xiàn)代教育技術(shù)查閱資料外，還可以利用電腦收發(fā)電子郵件和寫(xiě)作、投稿，充分地體現(xiàn)學(xué)生的“自主學(xué)習(xí)權(quán)”，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，構(gòu)建以“自主學(xué)習(xí)”為核心的課堂教學(xué)模式，學(xué)生的信息化素養(yǎng)、品德、文化、心理、勞技等方面的素質(zhì)不斷提高。我校何雪英、鄭小蘭等老師分別上的多媒體課公開(kāi)課，因精湛的教學(xué)藝術(shù)，現(xiàn)代化的教學(xué)輔助手段，受到同行的高度贊揚(yáng)。教師電化教學(xué)運(yùn)用自如。實(shí)驗(yàn)教師何雪英的多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)制作《保護(hù)未成年人法》網(wǎng)頁(yè)，榮獲廣東省2004年信息技術(shù)優(yōu)秀設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)，2位教師制作的課件在廣東省多媒體課件評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)，在韶關(guān)市多媒體課件評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)。七、依托課題，提高現(xiàn)代教育應(yīng)用水平現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校建設(shè)是個(gè)系統(tǒng)工程，而教育科研是這個(gè)系統(tǒng)工程中一項(xiàng)很重要的工作。在學(xué)生方面，我們?cè)诟靼嘈畔T的基礎(chǔ)上加以考核與挑選，由信息科組統(tǒng)一進(jìn)行培訓(xùn)，使學(xué)生在自主管理中，加強(qiáng)道德自律，形成網(wǎng)絡(luò)道德的輿論監(jiān)督，構(gòu)成了一支自發(fā)的而且是自覺(jué)的學(xué)生道德輿論隊(duì)伍，幫助學(xué)生負(fù)責(zé)任地使用網(wǎng)絡(luò)。培訓(xùn)內(nèi)容：培訓(xùn)內(nèi)容包括電教設(shè)備使用培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)的軟硬件知識(shí)、WORD文字編輯系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)、WINDOWS操作、課件設(shè)計(jì)培訓(xùn)（PowerPoint、幾何畫(huà)板、Authorware）、Flash動(dòng)畫(huà)制作、網(wǎng)頁(yè)制作、課堂設(shè)計(jì)培訓(xùn)（開(kāi)展怎樣說(shuō)課、怎樣上好一堂課、怎樣評(píng)課等系列活動(dòng)，在活動(dòng)中充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)）、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用培訓(xùn)等。學(xué)校利用全校教職工大會(huì)，中青年教師現(xiàn)代教育技術(shù)理論培訓(xùn)會(huì)等形式，定時(shí)間、定內(nèi)容、定專題對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)。構(gòu)建一套切實(shí)可行的教師現(xiàn)代教育技術(shù)自培模式：職前與職后培訓(xùn)相結(jié)合，重點(diǎn)培養(yǎng)和普遍提高相結(jié)合。為此，我校開(kāi)展了形式多樣內(nèi)容豐富的培訓(xùn)?！爆F(xiàn)代化的儀器設(shè)備無(wú)論怎樣先進(jìn)，如果沒(méi)有高素質(zhì)的掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的人去使用，就不能發(fā)揮應(yīng)有的效能。在省、市、縣有關(guān)部門舉辦的教育軟件評(píng)比上，我校教師自行制作的各類課件設(shè)計(jì)因新穎獨(dú)特，具有現(xiàn)代感，受到高度的贊賞和評(píng)價(jià)。目前，學(xué)校自主開(kāi)發(fā)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用平臺(tái)，自我開(kāi)發(fā)各學(xué)科教育教學(xué)資料光盤30多張，投影片510多張，錄音帶、錄像帶555盒，視頻音頻資料20多套。（6）定期撥足實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)。（4）實(shí)施課題研究崗位責(zé)任制，充分調(diào)動(dòng)全體實(shí)驗(yàn)人員的積極性，課題組人員分工明確，定期進(jìn)行評(píng)估，獎(jiǎng)懲分明。（2）加強(qiáng)監(jiān)控，由領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)展工作進(jìn)行研究，總結(jié)實(shí)驗(yàn)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，做好監(jiān)督管理工作。課題立項(xiàng)及進(jìn)展情況我校的課題是經(jīng)廣東省電化教育館批準(zhǔn)立項(xiàng)的，實(shí)驗(yàn)時(shí)間從2002年9月到2004年10月，各項(xiàng)工作都按照廣大省電化教育館的要求及課題方案進(jìn)行實(shí)施的，現(xiàn)正處在即將結(jié)題的階段?；谝陨显颍覀兇_定了《現(xiàn)代信息技術(shù)與小學(xué)學(xué)科的整合》課題，以圖設(shè)計(jì)并建立有本校特色的“整合”實(shí)踐和理性的思考。原因是沒(méi)有優(yōu)化信息技術(shù)與學(xué)科的整合，認(rèn)為：“整合”就是簡(jiǎn)單地將信息技術(shù)作為一種教學(xué)手段與傳統(tǒng)的教學(xué)手段疊加。教育走信息化之路已成必然。課題背景多年來(lái)，我校的教育教學(xué)改革取得了一定的成績(jī)，尤其是“九五”課題（市級(jí)）子課題的研究。為此，我校構(gòu)建了“網(wǎng)+室”的“合作——自主”的教學(xué)模式?，F(xiàn)有30+2的計(jì)算機(jī)室2間，64座語(yǔ)音室1間，有7臺(tái)電腦的軟件制作室1間，音像教材庫(kù)1間，學(xué)科電教室3間（其中一間是活動(dòng)的）。為了對(duì)學(xué)校使用電教手段進(jìn)行教學(xué)效果的檢測(cè)，我校購(gòu)買了兩套（數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)）教學(xué)評(píng)價(jià)檢測(cè)系統(tǒng)軟件，并于每學(xué)期末對(duì)相關(guān)學(xué)科進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。今后還將不斷增加其他功能板塊，使之成為具有網(wǎng)上教學(xué)與科研、網(wǎng)上教育資源與檢索等功能的基礎(chǔ)教育教學(xué)研究中心、指導(dǎo)中心、學(xué)習(xí)中心。當(dāng)建成校園網(wǎng)后就開(kāi)始著手規(guī)劃校園網(wǎng)資源庫(kù)的建設(shè)，目前校園網(wǎng)資源庫(kù)建設(shè)已初步成型。三、加大投入，努力完善硬件軟件建設(shè)為了給現(xiàn)代教育工作提供必要的環(huán)境支持，我校在縣政府與科教局的大力支持下，不斷加強(qiáng)和完善現(xiàn)代化教育技術(shù)的各種設(shè)備、設(shè)施建設(shè)，從而使我校的教學(xué)環(huán)境建設(shè)水平不斷提高。我校教師百分之一百能使用簡(jiǎn)單的電教手段進(jìn)行上課，而利用多媒體電教手段進(jìn)行上課的教師占全校任課教師的比率也達(dá)90%。我校按照省教育廳《意見(jiàn)》的要求，結(jié)合本校實(shí)際，制定了《始興逸夫小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2004—2006年工作規(guī)劃》、《始興逸夫小學(xué)教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平評(píng)價(jià)指標(biāo)》等制度，提出了搶占現(xiàn)代教育技術(shù)制高點(diǎn)，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化校園，以信息化帶動(dòng)學(xué)校的現(xiàn)代化，把信息化當(dāng)作學(xué)校辦學(xué)特色來(lái)重點(diǎn)建設(shè)的實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)，明確了工作目標(biāo)、任務(wù)、措施和實(shí)施步驟，使研究工作能夠按計(jì)劃的各個(gè)階段分步進(jìn)行，為實(shí)驗(yàn)工作的順利開(kāi)展提供了有力的保障。為了充分發(fā)揮學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)的積極性和主動(dòng)性，每班都設(shè)有一名信息員，負(fù)責(zé)本班信息設(shè)備的使用、培訓(xùn)和維護(hù)工作。信息科組分成四大功能組：常規(guī)電教組、教學(xué)培訓(xùn)組、資源開(kāi)發(fā)組、網(wǎng)絡(luò)管理組，負(fù)責(zé)開(kāi)發(fā)、研究、培訓(xùn)、維護(hù)等工作。學(xué)校成立了以信息科組全體教師、各學(xué)科組組長(zhǎng)、骨干教師等共同參與的實(shí)驗(yàn)小組。學(xué)校按照上級(jí)的要求，成立了“始興逸夫小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，主管實(shí)驗(yàn)的開(kāi)展，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)實(shí)施。學(xué)校每學(xué)